川教版生命生态安全九年级上册全册教学设计.docx

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1、）11教版生命生态安全九年级上册全册教学设计课题第一课清拒绝假冒伪劣商品单元一学科生命生态安全年级九学习目标1 .初步具有消费者自我保护的意识。2 .培养辨别假冒伪劣商品的能力。3 .了解假冒、伪劣商品的含义，知道假冒伪劣商品的危害。重点培养辨别假冒伪劣商品的能力。难点了解假冒、伪劣商品的含义，知道假冒伪劣商品的危害教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课请同学们观看假冒伪劣商品视频，初步了解假冒伪劣商品，通过对比假冒伪劣商品图片，区分哪些是假冒伪劣商品？板书课题。观看视频和图片并讨论通过观看假冒伪劣商品片段和图片，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，讲授新课一、认清假冒伪劣商

2、品（一）假冒伪劣商品一般是指侵犯他人知识产权的产品，不符合国家质量、技术标准要求的产品,不符合市场准入条件的产口NkZ,Fo（二）故事回放请阅读第1页-第2页的故事回放案例二，说说你的想法。案例一2015年10月，某市市场监督管理局接到投诉，对该市某经营场所依法进行检查，现场发现大量标称某知名品牌的运动鞋。经鉴定，上述运动鞋均为冒用注册商标、厂名及产地的商品。相关执法人员当即对这些运动鞋进行了封存。经查明，当事人自2015年9月开始购进这些运动鞋并在该市销售，这些假冒伪劣商品的一般售价为50-200元,大约是正阅读了解假冒伪劣产品的危害。品价格的14o执法人员提醒消费者:这些假冒伪劣商品使用了

3、不符合国家或者地方相关规定的原材料生产，做工粗糙，质量很差，千万不要因为其价格低廉而购买。案例二2008年6月28日，兰州解放军第一医院收治了首例患“肾结石”的婴儿。据婴儿的家长反映，孩子从出生就一直食用河北石家庄三鹿集团生产的三鹿婴幼儿奶粉。此后，全国陆续报道了几百例因食用三鹿乳制品而出现不良反应的病例，事态极为严重!2008年9月13日,我国启动国家重大食品安全事故-级响应,并成立了应急处置领导小组。经相关部门调查,三鹿婴幼儿奶粉中添加了三聚鼠胺。三聚鼠胺是一种化工原料，婴幼儿大量摄入后可致使其泌尿系统产生结石。2008年12月24日，石家庄市中级人民法院对三鹿集团发出破产令。2009年1

4、月22日,石家庄市中级人民法院作出一审判决,被告人原三鹿集团董事长犯生产、销售伪劣商品罪，被判处无期徒刑,剥夺政治权利终身。其他相关的违法人员都受到了法律的制裁。生：假冒伪劣商品具有严重的危害性，会对人体健康和生命，财产安全造成严重威胁。生：给消费者造成精神和物质上的损失。生：我们提高识别和防范假冒伪劣商品的意识。（三）研究活动以小组为单位,分为正方和反方,围绕是否可以购买仿制商品展开辩论。请补充你支持一方的理由。正方：仿制商品不能购买。（1）仿制商品质量差。生：质量无法保证。讨论交流了解高仿产品生：粗劣不精。生：存在安全隐患。反方:仿制商品可以购买。(I)仿制商品便宜。生：高仿产品以假乱真生

5、：选择款式相似的仿制品满足自己对包包的喜爱。生：丰富了市场，自己觉得好看就买，毕竟正品挺贵的。二、假冒伪劣商品的危害(-)制造、销售假冒伪劣商品会影响名优企业的正常生产、销售，扰乱民众的生活消费，阻碍国民经济的健康发展。制造、销售假冒伪劣商品的危害主要有以下几个方面。(1)会对消费者的人身和财产安全造成严重威肋，。(2)会给消费者带来精神和物质上的损失。购买的“高档名牌商品”名不符实、货不抵值。(3)会对工农业生产造成破坏。例如，某地查获的某品牌“磷肥”的含磷量竟然为零，是真正的“零”肥。(4)会极大地损害名优企业的名誉和利益。名优畅销商品被假冒，使名优企业蒙受重大损失的案例很多，这已成为影响

6、“名牌战略”的种顽疾。(5)会扰乱正常的市场秩序。市场经济的特征是竞争，而这种竞争应该是在公平、公正、公开、有序的社会环境中进行。(6)会使国家形象严重受损。假冒伪劣商品不仅在国内销售，还大批混入出口商品之中，有些企业和个人甚至假冒国外或外资企业的商品，严重影响国阅读了解制造、销售假冒伪劣商品的危害家的形象。由于中小学生消费知识和经验不足，自我保护意识淡薄，很多不法经营者都瞄准了学生这个消费群体，大肆制造、销售针对学生的假冒伪劣商品。同学们应提高识别和防范假冒伪劣商品的意识。（二）研究活动请对照下列选项内容,看看自己遇到过哪几类假冒讨论交流了解生活中有哪伪劣商品。请在遇到过假冒伪劣商品的相关项

7、目的括号内画“J”。如果有新增内容,请添加在下面的横线上。（I）颜色鲜艳、味道香浓的小食品。（）（2）钢笔、圆珠笔、铅笔和作业本等学习用品。（）（3）塑料、橡胶、机械类玩具。（）（4）知名品牌的衣服、鞋帽。（）（5）近视眼镜。（）（6）篮球、排球和足球等运动器材。（）（7）教辅资料。（）（8）电子音像类商品。（）（9）电脑硬件和软件。（）些假冒伪劣商品。（10）手机。（）生：假烟假酒。生：伪劣的家电、家具。三、识别假冒伪劣商品（一）掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，有助于我们免受侵害，维护自身的合法权益。（二）小资料识别假冒伪劣商品的基本常识以食品为例,检查商品包装上有无下述内容。（1）食品生产

8、许可证编号。（2）中文标明的商品名称、生产厂名和厂址。阅读了解识别假冒伪劣商品的基本常识（3）商品规格、主要成分的名称和含量。（4）生产日期、保质期或失效日期。（5）储存条件、食用方法等。（三）如果不慎买到了假冒伪劣商品怎么办？一定不能忍气吞声、自认倒霉，那样就助长了制假贩假者的嚣张气焰。定要拿起法律的武器,维护自身的合法权益。（四）故事回放请阅读第5页的故事回放，说说你的想法2017年10月，李某在当地某化妆品店购买某品牌化妆品，共计花费260元。使用该化妆品后，李某脸部出现红肿过敏等不适症状。李某先后到多家医院治疗,但治疗效果不佳。后来，经过检查，李某发现该化妆品外包装上贴了一个新的生产日

9、期，撕下一看，根据原先标注的日期，该产品在自己购买时已经过期了。发现问题后，李某将该化妆品店起诉至人民法院。经审理查明，原告从被告处购买的化妆品，在购买时已过保质期;经食品监督管理部门调查，生产该化妆品的公司并不存在。根据我国相关法律规定，被告销售过期、伪劣产品，并对原告造成伤害，应承担相关责任并进行赔偿。法官表示，消费者在购买产品后，因产品存在问题而受到损害的，可以根据有关法律要求销售者或者生产者赔偿。为此，消费者在消费过程中还应要求商家及时开具发票或收据,并进行妥善保管。（信息来源：半岛都市报。）生：消费者在购买产品后，因产品存在问题而受到损害的，可以根据有关法律要求销售者或者生产者赔偿。

10、生：消费者在消费过程中还应要求商家及时开具发阅读增强维权意识并了解如何维权票或收据，并进行妥善保管。（五）消费者在购买产品后，因产品存在问题而受到损害的，可以根据有关法律要求销售者或者生产者赔偿。消费者在消费过程中还应要求商家及时开具发票或收据，并进行妥善保管。（六）小资料中华人民共和国消费者权益保护法（2013年10月25日修正,2014年3月15日正式实施）第55条规定:经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍;增加赔偿的金额不足五百元的,为五百元。（七）专家指导消费者维权须知1 .购买商品时

11、,一定要向售货员索要所购商品的发票、商品保修卡等物证并仔细保存。一旦发现所购商品为假冒伪劣商品，要及时与商家交涉，并提供以上物证。2 .要注意保持所购商品的原样,以便投诉时查验。3 .投诉时,要实事求是，既不掩饰，也不要夸大事实。4 .如果与商家对商品质量的认定有分歧，应对商品进行专业鉴定，以鉴定结果来判断商品质量,不能凭主观感觉来判断商品质量。5 .发现假冒伪劣商品时,应尽量先与商家协商解决问题，实在解决不了，再向有关部门反映。6 .要注意依据法律法规来解决问题,认真听取相关部门的处理意见。消费者的合法权利如果受到侵害，可以拨打消费者投诉举报专线电话：12315。阅读讨论交流了解相关法律知识

12、增强支持正版软件的意识和识别假冒伪劣商品的知识（八）实践活动1 .交流与讨论。谈谈你对盗版软件的看法。生：用盗版软件和偷东西一样都是犯罪。偷东西不过是实物，而用盗版，侵犯了别人的知识产权，偷的是别人的劳动成果。2 .献计献策。向大家介绍识别假冒伪劣商品的方法或技巧。生：对商品商标标识及其包装、装潢等特殊标志真伪进行鉴别；生：通过感官品评或其他简易手段进行鉴别；生：按照国家标准对商品理化、卫生等各项指标进行检测；生：利用本部门的专业特长，特别是长期实践积累的经验，对本企业或行业生产或经销的商品进行鉴别。四、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、（）一般是指侵犯他人知识产权的产品

13、，不符合国家质量、技术标准要求的产品,不符合市场准入条件的产品，等等。2、由于中小学生消费知识和经验不足，（）淡薄。同学们应提高识别和防范（）的意识。3、掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，有助于我们免受侵害，（）的合法权益。4、消费者树立（），既有利于保护自身的合法权益，又有利于制裁制假售假者。消费者得到合理的赔偿，并不是商家的恩赐，而是消费者应有的法定权利。（）的消费者应当勇敢地行使自己的权利。解析：通过对课文内容的阅读就可以答出：完成练习巩固学习内容1、假冒伪劣商品般是指侵犯他人知识产权的产品，不符合国家质量、技术标准要求的产品,不符合市场准入条件的产品，等等。2、由于中小学生消费知识和经验

14、不足，自我保护意识淡薄。同学们应提高识别和防范假冒伪劣商品的意识。3、掌握一些识别假冒伪劣商品的方法，有助于我们免受侵害，维护自身的合法权益。4、消费者树立维权意识，既有利于保护自身的合法权益，又有利于制裁制假售假者。消费者得到合理的赔偿，并不是商家的恩赐，而是消费者应有的法定权利。受到欺诈的消费者应当勇敢地行使自己的权利。课堂小结在市场经济发展的过程中，少数企业和个人把追逐利润最大化作为唯一的目标，见利忘义，置法律和道德于不顾，生产、销售假冒伪劣商品。这不仅扰乱正常的市场秩序，严重损害名优企业的合法权益，还直接危及广大人民群众的生活和健康。要拒绝假冒伪劣商品，就应了解其危害,初步掌握识别假冒

15、伪劣商品的方法。板书第一课拒绝假冒伪劣商品认清假冒伪劣商品假冒伪劣商品的危害识别假冒伪劣商品川教版生命生态安全九年级教学设计课题第二课冷静应对火灾单元一学科生命生态安全年级九学习目标1 .通过对火灾事件的了解，提高学生防火意识。2 .明确防火自救的重要性，冷静对待火灾。3 .掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。4 .提高学生自我保护和求助逃生的基本技能。重点掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。难点提高学生自我保护和求助逃生的基本技能教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课请同学们观看火灾发生时视频，提高学生防火意识，产生学习火灾自救知识的兴趣，板书课题。观看视频和图片并讨论通过观看火灾发生时片段，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，