2020年8月人格心理学试题和答案.docx

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1、2023年8月广东省高等教育自学考试人格心理学试题（课程代码04269）一、单项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1 .鲁迅小说中的阿Q在挨揍时，口中念叨着：“儿子打老子”，皮肉受苦，可心里舒坦，这是利用了以下哪种防御机制？A.反向作用B.合理化C.投射D.压抑2 .阿德勒认为即使出生在同一个家庭中，儿童也会产生不同的生活风格，通常而言，长子害怕竞争，次子则具有强烈的反抗性，这是由于以下哪个原因引起的？A.创造性不同B.早期记忆差异C.潜意识不同D.出生顺序3 .人有各种防御机制，其中，是指人们潜意识地阻止外部事件进入

2、意识，如有威胁和危险的事件。A.否定作用B.退行作用C.利他主义D.心理内投4 .“自我认同感”概念的提出者是,用来描述统一于自我的各个方面。A.艾里克森B.霍妮C.荣格D.奥尔波特5 .卡特尔大部分工作的中心目标是发现到底有多少不同的人格特质，为了发现这种结构，卡特尔使用的技术是A.梦的分析B.心理测量C.因素分析D.主题统觉测验6 .默里的人格理论有两个基本概念，包括,他认为我们的所有行为都源于这两者之间的相互作用。A.动机和行为B.行为和压力C.需要和动机D.需要和压力7 .在本我、自我和超我的概念基础上，提出人格结构的第四个方面“自我理想”的心理学家是A.弗洛伊德B.默里C.罗杰斯D.

3、马斯洛8 .学生在课堂上的行为表现与课下的表现大为不同，符合人格形成的的观点。A.特质论B.情境论C.精神分析D.行为主义9 .将人格分为意识、个体潜意识与集体潜意识三个层次的心理学家是A.弗洛伊德B.荣格C.弗洛姆D.阿德勒10 .艾里克森以神经活动中的过程为基础构建了一个统一的人格层次结构理论。A.活跃一静止B.激活一扩散C.兴奋一抑制D.启动一终止I1罗杰斯认为，所有人都有一种希望获得的需要，这种需要包含了要求获得他人或自己的关注、赞赏、接受、尊重、同情、温暖和爱。A.归属B.爱C.尊重D.积极看待12 .心理分化理论的提出者是A.威特金B.凯利C.罗特D.罗洛梅13 .罗特用词来表示对

4、于某一个体而言，某种行为在一个特定的社会情景下发生的可能性大小。A.心理情景B.图式C.行为潜势D.强化效价14 .“萝卜青菜，各有所爱”，说明了A.大千世界，人格各不相同B.人格的形成，是先天决定的C.对于人格，不同的研究者有不同的看法D.同一个物品对于不同的人而言，其强化的效价可能是不一样的15 .图式理论认为，图式可以为我们提供一个加工和组织信息的结构，一个人的心理图式是相对在每小题列出的备选项中至少有两项是符合A.稳定的B.易变的C.多样化的D.不容易被激活的二、多项选择题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。16 .人格心理学研究时

5、需注意伦理性原则，这原则包括A.被试自愿参加B.接近真实生活C.有利的研究设计D.被试自愿终止E.充足补救17 .弗洛伊德认为日常生活中常见的错误可以分为A.遗失、误置与误取B.口误和笔误C.遗忘D.误读、误听E.多种错误的混合18 .艾里克森认为，人格的发展应该包括A.学会学习B.机体成熟C.自我成长D.社会关系E.危机19.霍妮在弗洛伊德的人格动力学观点基础之上归纳了三种神经症人格类型,它们分别是A.观察他人B.趋向他人C.反对他人D.逃避他人E.学习他人20 .关于弗洛姆所提出的社会性格，下列描述正确的有A.社会性格是指一个社会中绝大多数成员所具有的基本性格结构B.它是激发一个群体的行为

6、的共同内驱力C.社会性格是经济、政治、文化诸因素交互作用的结果D.经济因素在这种相互作用过程中占有优势E.文化因素在这种相互作用过程中占有优势21 .卡特尔认为因素分析常用的数据材料类型包括A.个案咨询材料B.生活记录材料C.问卷材料D.口误分析E.客观测试材料22 .荣格认为，不是所有的经验或信息都能进入人的意识。某些经验或信息能够进入意识取决于诸多因素,包括A.童年时的阴影B.个体个性化的程度C.经验是否引起个体焦虑D.经验或信息的强度大小E.一个人占主导的心理机能23 .斯金纳将强化的安排分为A.比例强化B.连续强化C.间歇强化D.时间间隔强化E.渐进性强化24 .罗洛梅认为，“人的存在

7、”有三个相互联系、相互依存的世界，它们包括A.组成生理和物理环境的内部和外部世界B.由他人组成的人际关系世界C.自我、自我价值与潜能的自我内在世界D.非人格状态E.原始生命力人格化25 .罗特认为，行为适应不良的典型原因或类型包括B.冲突A.低预期一高效价C.不适当的最低目标水平D.缺乏能力E.无法分辨三、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。26 .实验研究27 .追求优越28 .社会性格29 .自我效能感30 .阿尼玛和阿尼姆斯四、简答题:本大题共5小题，每小题5分，共25分。31 .多拉德和米勒主张在小孩童年时期，成人要特别关注儿童的哪几个关键期？32 .简述场依存一场独立性

8、的认知方式特征。33 .在霍妮看来，神经症是不同的自我形态之间冲突导致的。请简述霍妮对自我的分类及神经症的产生。34 .什么是大五人格？35 .简述卡特尔关于特质的分类。五、论述题:本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分。36 .请举例说明斯金纳的强化及其原理。37 .请举例论述荣格的人格动力论。2023年8月广东省高等教育自学考试人格心理学试题答案（课程代码04269）一、单项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。1.B2.D3.A4.D5.C6.D7.B8.B9.B10.C11.D12.A13.C14.D15.A二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，

9、共20分。16.ABCDE17.ABCDE18.BCD19.BCD20.ABCD21.BCE22.BCDE23.ABCD24.ABC25.ABCDE三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。26 .要求严格控制条件，（1分）系统地操纵某个或多个变量（自变量），（1分）以期导致另一个或另一些变量（因变量）的某种变化，从而作出因果性的结论。（1分）27 .一个人有自卑感，就要将其克服，（1分）但要克服自卑，就必须赶上别人，甚至超越别人，（1分）这种赶超别人的努力倾向就是追求优越。（1分）28 .弗洛姆认为人的性格包含个体性格和社会性格，（1分）社会性格是指一个社会中绝大多数成员所具有的

10、基本性格结构。（2分）29 .指个体相信自己能成功地做出某种行为的主观体验。（3分）30 .异性原型。（1分）阿尼玛指男性心灵中的女性成分或意象，（1分）阿尼姆斯指女性心灵中的男性成分或意象。（1分）四、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。31 .喂食情境、（1分）排泄训练、（1分）早期的性教育、（1分）激怒一焦虑冲突。（2分）32 .（1）他们是过程变量而不是内容变量。（2分）（2）普遍性，即指场依存一场独立性体现在广泛的认知操作中。（1分）（3）稳定性，人们在场依存一场独立性维度中的位置是稳定的。（1分）（4）中性，没有好坏之分。（1分）33 .自我包括真实自我、现实自我和理想自

11、我。（2分）人格应该是完整的动态的自我。神经症患者的理想自我往往与真实自我和现实自我产生冲突，脱离了真实自我所提供的可能性，以一种幻想的完美形象去贬斥、憎恨现实自我。（3分）34 .大五人格是高登伯格提出来的，指的是在自然语言中用于描述个体差异的词汇可以归纳为比较一致的5个描述人格的基本维度，（2分）包括神经质、外倾性、开放性、随和性和责任心五种。（3分）35 .个别特质与共同特质、（1分）表面特质与根源特质、（1分）动力特质（能、外能、辅助）。（3分）五、论述题：本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分,共25分。36 .强化是斯金纳的行为学习理论中的核心概念。在他的实验中，刺激往

12、往是在动物做出某一种操作行为之后出现，（1分）阐述实验过程，（2分）强化物在相应的操作反应行为之后出现一次，这一操作反应行为就得到了一次强化。（1分）斯金纳认为，形成操作性条件反射的关键在于强化。（2分）强化是针对行为反应而言的，而不是针对机体而言的；（2分）强化物不一定是令人愉快的刺激，强化物的作用只在于提高有机体某项行为反应的概率。（2分）强化决定了人的行为方式的形成、转化和消退的过程，也决定了行为学习的进程和效果。（2分）37.人格结构本身就是一个动力系统，这个系统具有相对闭合的性质。（1分）人格所需要的能量被称为心理能。（1分）荣格用心理值来衡量分配给某一特殊心理要素的心理能。通过比较一个心理要素和另一个心理要素之间的大小，了解人格中哪种心理要素所具有的心理值更大。（2分）举例。（1分）心理能在人格结构中的分布和运转的原则：（1）等值原则；（2）嫡增加原则。简述两种原则。（4分）心理能有两个流动方向：前行指人把心理能投放到外部活动中，以适应环境要求。退行指把能量从外部活动中抽回来，流入无意识之中，以激活无意识中的各种心理内容。（4分）