《香菱学诗》同步训练.docx

《《香菱学诗》同步训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《香菱学诗》同步训练.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、?香菱学诗？同步训练一、根底练习1、给加粗字注音。颦儿（）穿凿（）画缗（）鳏鳏（）腻烦（）怔怔（）2、根据词语意思写出相关的词语。（1）形容忧愁失眠的样子。（）（2）绘画用的绢。（）（3）兴冲冲的样子。（）（4）意为山川灵秀，人物杰出。（）3、以下各组词语书写完全正确的一项为哪一项（）A、聪敏伶俐诸事不顾有理有情B、自曝自弃茶饭无心坐卧不定C、呆头呆脑嘟嘟哝哝目不憋视I）、忙忙碌碌挖心搜胆精血城聚二、综合练习4、阅读理解。“只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土皱一回眉，又自己含笑一回。这段文字属于什么描写？表现了香菱怎样的性格特征？体会“博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？一句诗的含义。

2、（3）香菱学诗取得成功的原因是什么？三、探究练习香菱聪颖灵秀，好学乐学，善学苦学，终以自己的努力，取得骄人的成绩。请你谈谈自己的看法。【参考答案】1、pí；nzá；ozenggungnì；zheng2、鳏鳏画缗（3）兴兴头头（4）地灵人杰3、A4、表现了香菱构思时的专注神情。“出神是因为她浮想联翩，“抠土是因为费尽心力，写她反复斟酌之态。“皱眉也许是因为所用字眼不好；”含笑大致是有了奇句，因而感到满意。（2）嫦娥看到人间有如此浓重的离情，不禁问自己：“为什么不能让那些别离了的亲人重新团聚在一起，永不别离呢？（3）主要原因：苦志学诗，精血诚聚。其他因素：良好的资质、好老师、好环境。