一年级《粮食蔬菜》教案.docx

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1、一年级?粮食蔬菜?教案小学一年级?粮食蔬菜？教案一、教学目标1借助拼音认识10个生字，其中5个会写。2.正确、流利地朗读课文。二、重点难点学习生字，认识常见的粮食、蔬菜。三、教学准备1课前组织学生开展小队活动，到农村、菜市场、到粮店去考察，认识蔬菜和粮食。2.准备生字词卡片，少量大米、玉米等粮食和一些蔬菜。四、教学过程一、初读课文，整体感知(5)要求学生借助汉语拼音，读准字音，读通课文，图文结合整体感知课文内容。二、再读课文，掌握生字词(10)1学生再读课文，对照生字表在课文中画出生字，并拼读音节，读准生字字音。2 .学生看田字格自己认读生字，有不认识的到文中去看音节，然后教师出示生字卡片，检

2、查认读情况。为进一步熟记理解生字可采用多种方法。如：组词读、开火车读、抢读、同桌互考、一字开花等。3 .认读生字时，要注意读准“食、”菜、”卜、”粮、“瓜。4 .在田字格中指导书写：让学生看田字格自己写，养成写好后与书对照的习惯。三、朗读课文，理解内容（10）1指导学生正确朗读课文，学生提出问题，师生共同讨论解决。2 .引导学生注意认识书上所讲三种粮食，四种蔬菜，然后让学生分别列举另外的粮食、蔬菜。如：高梁、小米、黄豆；芹菜、菠菜、南瓜、花菜等。3 .讲讲你认识的这几种粮食或蔬菜的用途及营养等。四、复习稳固，练习拓展（10）1 .用下面的字口头扩词（能组多少组多少）。瓜（）（）（）豆（）（）（）2 .鼓励学生依照“都是的句式说话。如：韭菜、冬瓜、地瓜都是蔬菜；小明、小东和我都是少先队员。五、布置作业（5）抄写生字词。