专题03 作文主题：人文科技(解析版).docx

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1、专题03作文主题：人文科技一、材料作文1.（2023湖南长郡中学二模）阅读下面材料，根据要求作文。材料一阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。培根材料二我对那些伟大作品的每次阅读，都会被它们带走。我就像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。余华材料三读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的旅程。高尔基任务一：在我们的阅读过程中，心灵上、精神上都曾有过类似的经历或思考。请联系上述材料，结合自己的阅读实际，自拟题目，除诗歌外，文体不限，写一篇文章。任务二：振华中学将举行

2、“读书节启动仪式，仪式上学校文学社张同学、团委陈老师、语文组王老师将分别以“开卷有益”“阅读是一段温暖的旅程”“读书是进步的阶梯”为题发言。学校邀请你担任启动仪式主持人，请你以“一路书香”为题，结合三位发言者的主题及三则材料，写一篇主持词。要求：选择一个任务，选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：书香氤氤古今，阅读受益终身赫尔博特曾说，天堂应该是图书馆的模样。十月，学校一如既往地让书香沁满校园，而一些同学却对此不理解，他们认为作业太多，阅读浪费了他们的时间，甚至认为刷题也是种阅读正因此，今天我站在这里便是想告诉大家：书香可氤氯古今，阅

3、读能受益终身。同学们，书香氤氤，让你腹有诗书，气度非凡。古有“粗缗大布裹生涯，腹有诗书气自华的认知，而今亦有仿佛从画卷中走出来的娴雅才女武亦姝。因自幼诵读诗文，她得以在中国诗词大会上气定神闲，终得冠军。她波澜不惊，甚至连夺冠都不惊不躁，一如蒙曼教授所言，这是她久经诗书熏陶，骨子里的气质。与此同时，与她同台的主持人董卿一家喻户晓的央视一姐，也是一个爱读书、会读书的人，她能身体力行地传递读书的美好，她在朗读者里一次次气度非凡的开卷，便将书香中她的知性、温情、博学传递给了观众。书香的黛陶，会使人的周身散发如何也虚假不来的过人气质。我们读书，吟诵诗文，也能在文字中涵养气质，提升自我。诗书氤氤，令你犹药

4、医患，立勇立学。西汉文学家刘向曾言：“书犹药也，善读之可以医患。学业与读书并不矛盾，相反，读书能够益智、益德、益人。犹如欧阳修所言：“立勇以立学为先，立学以读书为本。读书者传道授业，传播思想。每一次阅读，都是与作者的对话，都是与自己灵魂的对话。读书可以锻炼思维，积累涵养，从别人的思想中获得启迪;向无声的老师求学，最终会让我们在自己的学业上获益匪浅。书香就氤，使你年华盛放，实现梦想。新时代领路人曾说：“文化兴则国兴，文化强则民族强。“青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望。深刻认识自己肩上的使命，把读书爱好浸入灵魂，把读书习惯融入到生活的方方面面，我们新时代青年一定能够在学业上有所成

5、就，也能为H后工作储备知识，为梦想插上腾飞的翅膀。“养心莫如静心，静心莫如读书”，读书可以静神养心，陶冶情操。现代人平出晚归、披星戴月，沉重的生存压力让人喘不过气来，在繁忙的工作生活中，沏一杯茶，读一本书，在书香中寻找一片清新幽静之地，让疲惫的心灵栖息下来，在藏于书中的大千世界与智者慧语，品味人生，感受生活，在凡尘俗世中寻找几分雅趣。【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一篇多材料+写作任务+写作要求的任务驱动型作文。（一）审材料所给的材料共三则，都是跟阅读有关的名言警句。材料培根提出对阅读的看法：阅读有益，读书能使人充实；材料二，余华用形象化的语言说出自己阅读伟大作品时的感受，他认为那

6、些伟大作品能够引领阅读者追随、模仿、感悟，一路沉醉，融入温暖和百感交集的生命。生命中因为有了这些伟大的作品而倍感温暖。余华强调伟大的作品对人的生命的影响；材料三，高尔基指出读书的内涵是阅读者在心灵上精神上感悟、体验人类伟大智慧的次旅程。三则材料都强调r读书对人的精神世界的积极影响，考生可以据此立意。如果写成记叙文，就要记叙个人因阅读而成长的旅程（求学、学艺、体育训练）、收获的喜悦、得到的后迪。如果写成议论文，就要从个人的读书经历中感悟、思考阅读对人心灵、精神上的作用与意义。（二）审任务任务有两个：第个是要求考生联系所给的材料，结合自己的阅读实际，写出自己在阅读过程中的心路历程或感悟、思考。第个

7、任务要求考生结合自己的阅读实际，以“一路书香”为题，结合三位发言者的主题“开卷有益”“阅读是一段温暖的旅程读书是进步的阶梯”，及三则材料，写一篇主持词，体现自己具体的阅读活动或阅读感悟。两个壬戌考生要选择自己最有感触、占有论据最多的一个写。【立意】（1）阅读，益智、益德、益人；（2）阅读给人带来温暖；（3）感恩书香校园，读书修身强国；（4）书香氤氨古今，阅读受益终身；（5）书香校园，涵养人生；热爱阅读，继往开来；（6）谈阅读的意义和作用；【素材】（1）朋友从德国归来，讲述了在德国的一些见闻。朋友说，德国人爱读书，在普道大众中形成了一种浓厚的阅读氛围。让人感到惊奇的是，在德国还有一种“图书医院”

8、，进入这种“医院”的“患者”一般都患有心理方面的疾病，在“医院”里不吃药、不打针，医生开出的药方是：读书，且针对不同的“患者”开出不同的书籍，让“患者”在“医院”里静静地读书，以抚慰心灵上的创伤。给人印象一直是严谨认真、严肃古板的德国人却想出了这样别出心裁的创意，让人耳目一新。把读书当成药方，在喧嚣浮躁的时代里的确是一个不错的想法。（2）“书犹药也，善读之可以医愚”，读书可以去疾疗俗、兰智增寿。书是可以伴随一生的朋友。落寞时，可以在书中得到鼓舞、寻求慰藉；得意时，可以在书中反省自我、戒骄戒躁；烦恼时，可以通过读书放松心情、温暖心灵；孤单时，可以在阅读中导找心灵的知音，与书中主人公相伴，一起经历

9、跌宕起伏的精彩人生。有人说，打开你喜爱的书，就走进了心灵，开始了对话与交流。在我看来，阅读是一种心灵的“旅行”，阅读是开启人生智慈大门的钥匙。生活中没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，本书就像艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。（3）阅读给我描绘了自然界的奇观壮景，千姿百态：阅读能安慰我的心灵，使我摆脱悲哀和痛苦的羁绊；阅读可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日；阅读可以使种种信念注入我的脑海，使我的脑海充满崇高快乐的思想，从而使我入神忘情，灵魂升华。从古至今，有不少文人志士赞美阅读的妙处，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，于谦的“书卷多情似故人

10、，晨昏忧乐每相亲”，刘向的“书犹药也，善读者可以医愚“，都告诉我们阅读能启迪智慧，滋养心灵，人生正如一句话中说的那样“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。作为青少年的我们，在人生的起点上，应该多读书，在阅读中前行，增加自己的人生高度和宽度。2. （2023广西柳州一模）阅读下面的材料，根据要求写作。鲁迅在故乡中写道：“我”不愿意“我们的后辈小都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的黄文秀在扶贫日记中写道：“很多人从农村走了出去就不想再回去了，但

11、总是要有人回来的，我就是要回来的人。”家乡是我们生于斯、长于斯的地方，很多人热爱家乡，又因为种种原因而远离家乡，家乡成了永久的乡愁。假如你是鲁迅的后辈周飞，应邀返乡参观访谈，看到“鲁镇”今日的新生活，深有感触，请你以“归来时，我心安处无乡愁”为主题给鲁迅写一封信。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：故乡焕新貌，归来不见愁敬爱的鲁迅先生：您好！弹指间，百年光阴如白驹过隙，故乡面貌已焕然一新。作为您的后辈，以游子身份重返故里，眼见“鲁镇新生活，感触颇多，遂提笔致信。犹记少时习文，子瞻语歌女：

12、“试问岭南应不好。”歌女却道：“吾心安处是吾乡。“心安之处即为故乡。再读旧作，我从您笔下窥见血脉深处故乡的轮廓，虽有山清水秀之貌，却俱封建旧礼之锢，麻木愚昧之蔽。但今日重游，我见山清水秀如故，却有文明代蛮俗，有温情替等级，那道“可悲的厚厚的屏障已经消弥，时代新风已照亮“鲁镇”的每处角落。此情此景，怎能不令游子惊喜垂泪？先生，你们所未经生活过的新的生活，你们的后辈已经处于其中了。我万里归来，不见乡愁，只有喜泪。故乡的新貌，离不开一个又一个“归乡”的人。我们很多人离开较为落后的农村，就贪恋在现代都市而不肯返身。但是，假如没有一个又一个像黄文秀这样“要回来的人“钾定深山，没有大学生毅然回乡助力扶贫,

13、没有众多干部回乡奋战一线，又哪里有如今家乡的新面貌、新生活呢？先生，故乡不是自己变新的，而是干千万万个归乡奋斗的人为它换上了新衣。总要有人回去的，新时代青年亦需有志于此。海德格尔说：“故乡位于大地的中央。”游子在外总是牵念着故乡。由此，乡愁就并非一个空间性而是时间性的概念，它源自童年的美好记忆，指向的则是每个人对故乡的依恋和期待。乡愁的永久正是因为再无可补的缺憾。先生，有时候故乡走得太快，他们将历史的记忆抹除，拆掉珍贵的民居建筑，一味地追求“现代美感”而遗忘自身特色，将乡愁的根拦腰截断。好在鲁镇并非如此，我立于酒店旁，还依稀可见孔乙己的身影；我行舟河上，仍可见两岸的稻香夹着豆香的水汽扑面而来。

14、故乡焕发了新面貌，但仍保留了记忆中最深刻的情感体验，于是我可以说，我不见乡愁0先生，我们的故乡行稳致远，您终于能看见新天新地了。我愿将故乡藏于心间，待来日学有所成，我必再次归来，让故乡焕发出新的活力，让寻乡归根的游子再无“乡愁您的后辈：周飞某年月日【详解】审题指导：本题考查学生的写作能力。材料一：鲁迅自己的后辈应该有新的生活，为此前所未经生活过的新生活。材料二：黄文秀说“很多人从农村走了出去就不想再回去了，但总是要有人回来的，我就是要回来的人材料三：很多人热爱家乡，又有人远离家乡，家乡成了永久的乡愁。通过对三则材料的提炼，可以发现，三则材料均指向有关于乡愁的主题，亦即：因为热爱，所以有乡愁；因

15、为出走，所以有乡愁。从这个角度及题干中“归来时，我心安处无乡愁的提示去思考立意，大体上可以按照这个方向走：出走或许是为了回归，所以要回去，建设我们美丽的乡村，让乡愁不再存在；或者谈而今乡村大焕颜，乡愁已经不复存在。作文任务很明确：以鲁迅后辈周飞的身份，以“归来时，我心安处无乡愁”为主题给鲁迅写i封信，主要展现“鲁镇”今日的新生活。从文体控制的角度看，写成一封书信，要注意书信的格式；至于信的正文部分，建议写成记叙文或抒情类、议论类散文。参考立意：O乡村旧貌换新颜，乡愁已经不复存在（2）美丽的乡愁，终将成就最美丽的乡情（3）与时俱进又要放慢速度，让乡村真正展现它的美丽（4）所有的出走，正是为了归来

16、，让乡村呈现传统下纯真的美丽（5）今日乡村依旧在，新颜引得众人来（6）伟大的时代和繁荣的国家给了乡村最美的期待可用素材：（1）这个城市繁华空旷，膨胀着虚浮的快乐，而我，满目荒芜，找寻陌生的熟悉。你的手伸过来的时候，我隐忍着的疼痛与柔弱，层层蕴开。你说，该回家了。这里虽繁盛喧嚣，却始终不属于我们。乡音袅袅，生生扯落我眼底的泪。（2）在一个停满了船舶的码头上，一座绿色的小岛正酣甜地睡去。路灯在黑夜里无声地战栗着。车站里开走了最后的一班车，夜归的人静静地走过乡间的小路。乡愁是一杯茶，这是一个平庸的比喻，但我却很喜欢。我不愿把乡愁说成酒，因为乡愁没酒那么浓烈，乡愁只能是在无人的喑夜的一缕清香，将远离喧嚣世界的我们一点一