人教版三年级上册体育花样跳绳（教案）.docx

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1、人教版三上体育教案年级三人数日期执教班级16组班形式自然班周次第2周课次4内容主题1、民体：花样跳绳12、综合活动：万花筒(1-1)重点初步学会反摇活编跳的方法：体验自主结伴学习过程。难点动作的协调配合及正、反跳绳的连续性。学习目标1、发展上下肢力量及身体协调能力。2、体验反摇活编跳的动作，培养自主学练的能力。3、培养对运动健身的兴趣爱好，敢于挑战与不怕困难的良好品质，激发学习的兴趣，树立克服困难的自信心。4、培养自觉遵守体育健身活动的规则，能与同伴友好主动的合作。课序伊教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度1O，32O，18导入：1、集队问好2、引出课题3、明确目标音伴绳操(自编

2、操)民体：花样跳绳1、正摇活编跳绳3，122，20”1,中中教法：引出内容，激发兴趣“同学们，上节课我们一起尝试了各种正摇活编跳绳的方法，今天我们来尝试反摇活编跳绳的方法，好吗？”学法：积极投入，兴趣升华要求：精神饱满、进入角色教法：激发兴趣并示范“让我们先运动运动身体，让它热起来!”学法:积极主动的参与到热身活动中。要求：积极主动，充分活动开教法：引导学生自主练习“看谁的正摇活编跳花样最多？”学法：积极主动参与练习小；*4t等2、反摇活编跳绳a.自主尝试2b.合作创编8c.结伴学习5,21,2,2，中大中教法：激发学生练习的兴趣学法：积极投入，兴趣升华要求：积极参与、大胆尝试教法：启发学生合

3、作创编练习学法：合作创新练习尝试多种方法教法：引导学生结伴学习“小伙伴们相互帮助一下，看哪个小组跳的花样多，个数多”学法：互相交流学习，共同探讨不同的反摇跳方法要求：自主创新，互相帮助学习四五六922综合活动：万花筒1、小组创编2、组际交流放松小结与评价3252,2,2,中小小小教法：引导学生分组创编各种绳子小游戏“绳子除了可以跳以外，我们还能用它做什么游戏吗？”学法：分组进行创编并练习教法：引导学生展示各种绳子小游戏，并尝试各种小游戏“某某小组真棒，看看他们创出的小游戏吧！”“小组之间可以相互交流,取长补短，争取产生更出色的小游戏J学法：学生分组体验游戏的乐趣，并能相互合作要求：小组合作，大胆尝试教法：引导学生身心放松学法：学生分散练习，进行身心放松要求：放松愉悦教法：引导学生正确评价并进行总结“请你合理的对自己作出评价”学法：学生自评要求：实事求是、公正合理令气令由A年令令击场地器材场地：塑胶篮球场器材：短绳若干安全保障选择平整场地，做好充分的准备活动提醒学生在练习的时候尽量分散练习预计练习密度强度全课内容主题中等强度44%37%课后小结