学校五项管理情况总结.docx

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1、篇三：学校五项管理情况总结为促进中小学生身心健康发展，教育部出台了关于加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体制等“五项管理”的通知文件。根据国务院教育督导委员会办公室印发的关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知（X教督办函20xxxx号）和中小学校责任督学挂牌督导办法（X教督办函20xxx号）有关要求，为了认真扎实的开展好这项工作，接政府教育督导室通知后实验中学高度重视，迅速对自查工作进行了专项部署，逐项逐条查找存在的问题，现将自查情况汇报如下：一、关于加强中小学生手机管理工作1、凡在我校就读的学生，一律禁止将手机带入校园，在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。2、学校的教学楼内外，食堂

2、、每个宿舍均有公用电话。3、对教师明确规定并严格执行不得用手机布置作业。4、规定并严格执行不得要求学生利用手机完成作业。5、定期利用班会对学生合理使用手机教学教育引导。6、每学期开学都将学生手机管理要求以告家长一封信的形式告知家长。二、关于进一步加强中小学生睡眠管理工作1、我校上午上课时间是上午8：00,严格执行中学上午上课不早于8：00的规定。2、不要求走读生提前到校参加统一的教育教学活动。3、新生入学对家长培训时明确要求家长督促学生在家按时就寝。4、对于基础较差不能按时完成作业的学生要求教师进行针对性帮助和辅导，减少作业量。三、中小学生课外读物进校园管理工作1、XX省教育行政部门对课外读物

3、进校园工作进行全面指导和管理。2、XX市和教育行政部门每年都要对进校园的课外读物进行监督检查。3、学校督导组每天进行安检就包括根据中小学生课外读物进校园管理办法中列出的12条负面清单对学生购买携带的课外读物予以清理。4、严禁在校园内举办讲座、培训等活动销售课外读物。严禁任何人、任何机构强制或变相强制学生购买课外读物。四、关于加强义务教育学校作业管理工作1、要求各年级非中考科目不得布置课外作业，中考科目每天书面作业由年级统一调控，规定作业时间总量不得超过90分钟。2、利用自习课和课余时间指导学生在校内完成大部分书面作业。3、教学过程考核细则对作业批改要求教师全批全改，不得要求学生自批自改，更不允

4、许给家长布置作业或要求家长批改作业。五、关于进一步加强中小学生体质健康管理工作1、规范课程设置。认真执行国家课程标准，每周开足3节体育课。2、没有体育课的当天，学校须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼，并将其列入教学计划，严禁以任何理由减少或挤占体育课时间，确保课时总量。3、规范大课间活动。每天安排第二节课间密跑，学校还开展人人参与、个个争先的学生阳光体育活动，探索学生有兴趣、学校有特色的大课间活动形式，形成生机勃勃的校园体育文化氛围，不断增强广大学生的体育健身意识。4、切实加强近视防控，学校要为每班配发眼保健操图和视力表,坚持每天组织学生做2次眼保健操，每学期开展学生视力检查并建立视力

5、档案，学生视力情况要及时向家长反馈。5、学校建立并落实面向全体学生体质健康测试制度；教体局体育科每学期要进行学生体质健康抽测；学校医务室建立学生体质健康档案。篇四：学校五项管理情况总结做好“五项管理”，是广大教育工作者的行动指南，是学校面对的新机遇和新挑战。继XX省教育厅、XX市教育局、XX市教育局相继下发相关文件提出具体要求后，我校立即行动起来，认真研究反复推敲，开展了一系列能够让“五项管理”落地见效的具体工作。一、积极自查，进一步健全和完善相关管理机制学校认真贯彻落实全国、省、市相关文件精神，通过多种途径和形式开展了严格的自查。一是责任人自查，校内各相关责任人对照内容逐条细化并进行了认真自

6、查。二是召开各种会议。先后召开了校领导班子会、班主任会、任课教师会、学生班会等进行“五项管理”工作落实，学校健全和完善了相关管理机制，使“五项管理”工作有针对性、重点突出、有效落实。二、扎实有序，积极开展“五项管理”工作1、积极加强手机管理(1)通过“致家长一封信”等形式让学生和家长知晓“禁止将手机带入课堂”的管理，告知监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容。(2)通过国旗下讲话、主题班会、心理健康教育课等形式引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。(3)制定xx市实验中学手机管理制度，对家长提交的“带入手机申请”进行了认

7、真把关和核实。2、积极加强作业管理(1)加强作业精细化管理，结合xx市教学管理规范要求，重新完善了XX市实验中学作业布置与批改制度，进一步明确作业布置与批改要求，重点强调作业布置的分层、特色及精选设计。(2)通过学校教务处检查、随机抽查等方式了解学生完成作业情况，确保作业要求得到落实。(3)针对不同年级不同学生的具体情况，在作业数量、作业内容、作业形式上“量体裁衣”，促进学生个性发展。3、积极加强睡眠管理（I）明确教育部关于中小学生睡眠、学校作息、就寝时间要求,制定XX市实验中学睡眠管理制度。（2）家校携手，将学生睡眠纳入学生综合素质评价，加强居家监管，切实做好学生睡眠管理工作。4、积极加强课

8、外读物管理（1）组织相关人员对校内图书室所有读物进行了逐一筛查，确保所有藏书和读物均能适合学生阅读。（2）学校教导处、学生处联合开展了学生课外读物排查和抽查。（3）为各年级学生下发了课外读物推荐书目。5、积极加强体质健康管理（1）按课时计划开齐并上好体育健康课程，确保不挤占、不挪用。（2）为丰富阳光体育大课间活动，学校严格保证学生每天一小时室外运动时间，为学生提供了种类丰富的体育和游戏器材。（3）通过举办“运动会”，校园足球联赛，切实加强体育工作，让每一个孩子感受到运动的快乐并在阳光下健康成长。三、落地有声，初行见成效我校一直坚持“五育并举”的做法，有了“五项管理”政策的出台，使学生良好行为习惯逐渐养成，学生精神面貌整体提升。我们深知，“五项管理”是长效工程，关键在于持之以恒，以常态抓落实，把行之有效的工作做法制度化、科学化、规范化，形成长效机制。面对机遇和挑战，我校要为学生真正营造一个全面发展的教育环境，做让学生身心健康成长的基础教育。