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1、2023幼儿园教招考试题(附答案)1 .鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动,主要是为发展幼儿OA.身体平衡能力B.身体协调性和灵活性C.身体的力量D.身体的耐力答案:B解析:详见36岁儿童学习与发展指南“健康领域”动作发展目标1教育建议的内容。2 .活动课程是以O为中心来组织学习内容的。A.学科8 .问题C.儿童D.概念答案:C解析:活动课程是以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施的课程。活动课程打破了学科本身的逻辑,注重儿童的学习过程。很多学者也把经验课程称之为“儿童中心课程”。9 .精神分析理论认为,新生儿人格结构中唯一的成分是OA.伊底B.自我C.他我
2、D.超我答案:A解析:精神分析理论认为,人格是由本我(伊底)、自我和超我三部分组成。新生儿人格结构中的唯一成分是本我(伊底)。10 幼儿园环境是儿童生活的基本保障,是幼儿园的“第三位教师”。下列属于幼儿园物质环境的是OA.户外绿化11 种植园地C.幼儿园文化氛围D.园所建筑答案:ABD解析:幼儿园的物质环境是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件,如园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、活动材料、环境布置、空间布局及绿化等有形的东西,是促进幼儿身心全面发展的最基本保障。12 家庭教育的优势包括OA.强烈的感染性13 天然的连续性C.超强的权威性D.鲜明的针对性答案:ABD解析:家庭教
3、育的优势有:(1)广泛的群众性;(2)强烈的感染性;(3)特殊的权威性;(4)鲜明的针对性;(5)天然的连续性;(6)固有的继承性;(7)内容的丰富性;(8)方法的灵活性;(9)家庭教育的及时性。6 .幼儿教师应具备的主要人格特征包括OA.正确的动机8 .成熟的自我意识C.崇高的信念D.良好的性格答案:ABD解析:幼儿教师应具备的主要人格特征包括:(1)正确的动机;(2)成熟的自我意识;(3)良好的性格。9 .幼儿教师的教育机智主要表现在()A.因势利导10 随机应变C.对症下药D.掌握教育分寸答案:ABCD解析:幼儿教师的教育机智主要表现在:因势利导,随机应变,对症下药,掌握教育分寸。8.在
4、幼儿园主题活动中,选择、开发主题的依据有OA.儿童的兴趣、需要及其教育价值B.家长的兴趣、需要C.学前教育目标D.可调整的教育内容和资源答案:ACD解析:选择开发主题的依据主要包括:(1)儿童的兴趣、需要及其教育价值;(2)有可整合的教育内容和资源;(3)学前教育目标。9.当经济发展中出现有效需求不足时,需要(),以刺激经济增长,增加就业。A.增发国债,增加税收,增加转移支付B.降低存款准备金率C.在公开市场上卖出有价证券D.提高再贴现率答案:B解析:当社会总需求小于社会总供给时,政府应当实行扩张性财政政策和扩张性货币政策。扩张性财政政策包括增发国债,减少税收,增加转移支付。扩张性货币政策包括
5、降低存款准备金率,买进有价证券,降低再贴现率。10.下列政策中,不属于宽松的货币政策的是OA.大幅度调降法定存款准备金率B.大幅度调降央行再贴现利率C.提高银行贷款利率D.放松信贷条件和规模答案:C解析:经济过热时,采取紧缩性货币政策:提高法定存款准备金率、提高再贴现率、卖出债券、提高利率。经济萧条时,采取宽松的货币政策:降低法定存款准备金率、降低再贴现率、买入债券,降低利率。故选C。11.分配学生座位时,最值得教师关注的应该是对O的影响。A.学生不同身高B.学生爱好C.学习成绩D.人际关系答案:D解析:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。12.第斯多惠有一句名言:“一个坏
6、的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理J这体现了教学的OA.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则答案:B解析:题干描述的是启发性原则的典型体现。13 .“仓縻实而知礼节,衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有OA.整体性B.选择性C.层次性D.动力性答案:C解析:低级需要只有在得到满足或部分满足后才能产生高级需要,这体现了需要的层次性。14 .由于汉语名词没有单复数形态之分,中国学生在掌握英语名词单复数这一知识点时常遇到困难。比如在翻译“这些男孩”时,往往会忘记在名词“boy”的末尾加上“s”。这是一种O现象。A.垂直迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移答案:D解析:负迁移也
7、叫“抑制性迁移”,是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。汉语名词与英语名词的学习之间发生了干扰作用,这是一种负迁移现象。15.苏霍姆林斯基认为:“教师成为学生道德上的指路人,并不在于他时时刻刻都在讲道理,而在于他对人的态度,能为人师表,在于他有高度的道德水平J这一论述阐明了教师职业道德具有OA.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性答案:C解析:题干的描述体现了教师职业道德具有独特的示范性。16 .中国封建社会出现过的学校教育类型有OA.官学B.私学C.骑士学校D.书院答案:ABD解析:西欧进入封建社会后,形成了两种著名的封建教育体系,即教会教育和骑士教育。故C项错误。1
8、7 .李老师经常组织学生利用课余时间参加公益活动,但总有学生不愿意参加,于是李老师会单独进行谈话与辅导。李老师在进行德育时使用了OA.说服教育法B.情感陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法答案:AC解析:题干中的李老师“组织学生利用课余时间参加公益活动”是对实际锻炼法的运用,而对不愿意参加公益活动的同学单独进行谈话与辅导是对说服教育法的运用。18.从众是指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。下列情境中比较容易发生从众现象的有OA.个体感受到群体成员个个能干,而自己却无法胜任时B.群体至少具有三个成员,且他们的反应不一致的时候C.个人的反应将会被
9、群体大众所知道时D.群体极具吸引力并有高度凝聚力时答案:ACD解析:心理学家研究发现,个体在下列情境中比较容易发生从众现象:(1)判断作业的难度较高,所呈现的刺激模糊不清时,个体顺从社会压力的倾向就越高;(2)群体极具吸引力并有高度的凝聚力时,个体较容易表现出从众行为;(3)个体感受到群体人员个个能干,自己却无法胜任时,较容易表现从众行为;(4)个人的反应将会被群体大众所知道时,个体较容易表现从众行为;(5)群体至少具有三个成员,并且他们的反应是一致的时候,成员较容易从众;(6)在鼓励遵从社会准则的文化背景下,个体较容易从众。19 .心理健康教育是面向大部分心理正常的学生。它的目的包括A.预防
10、心理障碍B.排除心理障碍C.促进学生心理机能的发展和完善D.促进学生人格的形成与完善E.辅助教学答案:ACD解析:心理健康主要针对的是健康人群,不包括帮助有心理障碍的人排除心理问题。20 .中华人民共和国教育法规定受教育者应当履行的义务有OA.遵守法律、法规B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯C.努力学习,完成规定的学习任务D.保持身心健康E.遵守社会公德答案:ABC解析:详见中华人民共和国教育法第四十四条规定。21.幼儿到O岁左右其生理性远视就可转变为正常视力。A. 5B. 3C.2D.7答案:A解析:幼儿的眼球前后距离较短,物体往往成像于视网膜的后面,称为生理性远视
11、。随着眼球的发育,眼球前后距离变长,一般5岁左右,就可以达到正常的视力。22 .在某个时期内,个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期被称OA.潜伏期B.发展期C.转折期D.关键期答案:D解析:关键期是指由生物学因素决定的、个体做好最充分准备来获得新的行为模式的发展时期,换句话说,它是儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征,但过了这个时期,发展的障碍就难以弥补。23 .在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改过来。这表明尚老师OA.爱岗敬业24 廉洁奉公C.诲人不倦D.公正待生答案:A解析:编选校本
12、教材时,尚老师认真审查、修改,说明尚老师具有爱岗敬业的精神。24.O符合儿童的年龄特征,能够满足儿童的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是儿童教育的基本原则之一。A.游戏B.教学活动C.日常生活D.户外活动答案:A解析:游戏符合儿童的年龄特征,能够满足儿童的各种身心需要,是幼儿园的基本活动,也是幼儿教育的基本原则之一。25.社会学习理论认为,儿童是通过O实现其社会化的。A.自我意识B.自我强化C.自我认知D.对榜样的模仿答案:D解析:班杜拉认为,模仿在儿童行为的习得中是一种更重要的途径或机制。因为人类社会的一些行为是无法直接学习的,而必须依靠模仿。26 .幼儿最先萌出的恒牙是在6岁左右。O答
13、案:解析:6岁左右,最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”(又称“六龄齿”),上下左右共4颗。恒牙共2832颗,其中28颗在14岁前全部出齐。六龄齿对建立正常的咬合关系最为重要。27 .学前教育的意义是指学前教育所具有的功能和作用,它具有主观性和多样性。学前教育的根本意义是促进个体和社会的发展。O答案:X解析:学前教育的意义是指学前教育所具有的功能和作用,它具有客观性和多样性。学前教育的根本意义是促进个体和社会的发展。28 .要想在语言教育中充分发挥儿童的自主性,最根本的是建立一种平等而民主的同伴关系。()答案:X解析:要想在语言教育中充分发挥儿童的自主性,最根本的是建立一种平等而民主的师生关系。29
14、 .对图书和文字产生兴趣,喜欢认读常见的简单的独体汉字属于早期阅读部分的认知目标。O答案:X解析:题干的表述属于早期阅读部分的情感、态度目标。30 .谈话活动着重培养儿童的欣赏文学作品能力以及利用文学语言表达想象、表达生活经验的能力。O答案:X解析:文学活动着重培养儿童的欣赏文学作品能力以及利用文学语言表达想象、表达生活经验的能力。31 .根据法的适用范围不同,可以将法划分为OA.根本法与普通法32 国内法与国际法C.一般法与特别法D.实体法与程序法答案:C解析:根据法的适用范围的不同,可以将法分为一般法与特别法。32 .以法的创制主体和适用主体为标准,可以将法划分为OA.国内法和国际法33
15、根本法和普通法C.一般法和特别法D.实体法和程序法答案:A解析:根据法的创制主体和适用主体的不同,可以将法分为国内法和国际法。国内法是指在一主权国内,由特定国家法律创制机关创制的并在本国主权所及范围内适用的法律;国际法则是由参与国际关系的国家通过协议制定或认可的,并适用于国家之间的法律,其形式一般为国际条约和国际协议等。故选A。33 .O曾经说过:“教师的人格,对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的、最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一A.加涅B.乌申斯基C.班杜拉D.布鲁纳答案:B解析:题干所述话语出自乌申斯基。34 .道尔顿制是由()创立的。A.克伯屈B.杜威C.华虚朋D.柏克赫斯特答案:D解析:道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种教学组织形式。35 .态度特征、意志