六年级体育教案14.docx

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单元第4学时一、学习目标：(1)能开动脑筋自设障碍，提高隙碍跑技巧。(2)体验在障碍跑游戏中自信、成功的心理感受。二、学习内容：(1) 跑：30米障碍跑。(2) 游戏：巧过封锁线。(3)学习并复习第三套系列儿童广播体操三、教法提示：(1)与学生交谈：对上节课障碍跑学习有何感想？同学们对障碍的设置有何建议？(2)让各小组自设障碍、自行练习，强调安全教育。(3) 根据各小组设置的障碍组织练习，练习几次后进行比赛。(4) 提示学生可根据本组不同隙碍的设置，合理调整隙碍物的顺序，充分发挥学生学习的主动性和创造性。(5) 提示“巧过封锁线”游戏方法，可根据学生掌握游戏的程度，适当调整难易系数，对遵守游戏规则和顺利通过障碍的同学给予掌声鼓励。四、学法提示：(1)自由交流，畅谈感想，对教师提出的问题发表各自的见解。(2) 各小组在组长带领下自行设置障碍，自行组织练习。(3) 以积极的态度参加30米障碍跑练习与比赛,在比赛中，掌握快速通过障碍物的动作。(4) 总结本组比赛情况，并吸取其他组的有点，合理调整障碍物顺序，以利提高比赛成绩。体验在隙碍跑比赛中自信、成功的心理感受。(5) 在游戏比赛中，不断攻克难关，巧妙通过封锁线。遵守游戏规则，对顺利通过隙碍物的同学用掌声表示祝贺。