课堂教学研讨小结.docx

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课堂教学研讨小结最近，我听了学校的几节公开课，给我印象最深的是习作指导课。这节习作课的内容是介绍自己，是写人的文章。三年级是语文作文的起始阶段，写人的文章是第一次，它的重要性非同一般。虽然一二年纪有看图写话的练习，但是作文和它有着很大的差别。作文的要求更高了，它不但要求把话写完整，写清楚，更要求写生动、写具体,要学会运用写作技巧，学会使用形容词，想方设法地把文章写得丰润,让人读了还想读。老师这节课针对学生的特点和水平，进行了精心地设计。首先，谈话导入非常吸引人，学生的热情很高，就这样，老师巧妙地把学生引入到作文中了。“镜中猜人”也很有趣，学生明白原来要抓住外貌特点来写啊，这样很轻松地进入到外貌描写的环节，学生立刻明白什么是外貌描写了，这一切就是这样的轻松，自然，水到渠成。最后，教给学生采用先概括后具体的写法用具体事例来突出人物的特点。本次写作教学中，老师以激发学生的兴趣为主，让学生觉得作文就是这么轻松，甚至是愉快的。这节习作课让我明白了：作文课需要老师巧妙地引导。所以，每次作文之前，老师的准备要充分，到位，这样才会达到理想的效果。