《无机非金属材料工程专业技能训练》课程教学大纲.docx

《《无机非金属材料工程专业技能训练》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《无机非金属材料工程专业技能训练》课程教学大纲.docx（9页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、无机非金属材料工程专业技能训练课程教学大纲课程代码080150S课程名称中文名：专业技能训练英文名：课程类别集中实践环节修读类别必修学分3.0学时3周开课学期夏季川学期开课单位材料科学与工程学院材料科学系适用专业无机非金属材料工程专业无机非金属材料科学方向先修课程陶瓷材料学、无机材料物理化学、文献检索与科技写作后续有关专业课程无机非金属材料工艺学、专业技能训练和教学环节主讲教师/职称于刚/副教授、吴红亚/副教授、杨治刚/讲师考核方式及各环节实习表现（40%）+实习日记（10%）+实习报告所占比例(30%)+答辩(20%)教材及主要参考书（1）陶瓷材料学实验指导书，自编，2015年（2）无机非金

2、属材料工艺学B实验指导书，自编，2017年（3）专业技能训练指导书，自编，2017年一、课程性质和目标专业技能训练是学生实践的初级阶段，主要培养学生本专业实验的基本操作技能。通过开设与工程相关的实验，使学生国家标准的内容、仪器的使用、实验方法以及结果评定，加强学生的动手操作能力、基本技能和试验技能训练和培养，为学生独立思考、分析问题、解决问题的能力奠定基础。通过本课程的教学，使学生具备基本的能力，课程的具体课程目标如下：知识目标：课程目标1.具备依据研究题目要求进行文献检索、资料搜集、文献分析和综合应用的能力；课程目标2.具备根据研究目的制定方案、方案论证和分析比较的能力，具备独立思考和独立解

3、决实际问题的能力；课程目标3.具备根据研究题目要求，进行配方设计、成型、烧结和性能评测完成试样制作的实践能力；课程目标4.具备熟练实验设备并对试样各项指标进行准确测试的能力；课程目标5.具备对实验数据进行汇总、计算、分析和综合的能力，能够根据实验结果得出合理的实验结论；能力目标：课程目标6.具备团队意识和组织协调能力，在小组合作中形成良好的工作机制。课程目标7.具备撰写实习报告的能力；具备准确阐述观点、清晰思考和明确回答问题的能力。二、本课程所支撑的毕业要求1、本课程所能支撑的毕业要求和课程目标的对应关系序号毕业要求指标毕业要求指标点具体内容课程目标点1 毕业要求41能运用专业理论和科学手段，

4、依据对象特征，选择研究路2线，设计实验方案。2 毕业要求4-2实验设备的基本原理，能正确使用实验仪器与设备，安全3、4地实施实验方案，科学地采集实验数据。3 毕业要求4-3能正确解读测试信息，分析和解释实验过程和实验结果，1、4、5通过信息综合得到合理有效的结论。4 毕业要求5-2能针对复杂无机非金属材料工程问题，运用现代检测技5术、先进的制备和加工手段进行结构分析、性能优化和新产品开发。5 毕业要求9-1能够正确理解团队的重要性，能够在团队中获取信息、共6享信息，有效沟通，合作共事。6 毕业要求9-2能够在团队中独立或合作开展工作，具有良好执行力、组6织协调和和指挥团队开展工作的能力。7 毕

5、业要求Io-能通过口头、书面、报告、图表等方式，准确表达自己的71 观点，回应质疑，就专业复杂工程问题，能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。2、本课程内容与毕业要求指标点的对应关系教学内容课程目标毕业要求指标点实习第一部分实习动员与布置任务69-1第二部分文献调研14-34-1第三部分方案制定与审批第四部分方案实施2、3、4、54-2、4-3、5-2、9-2第五部分撰写报告74-3、10-1第六部分实习答辩710-1三、教学基本内容序号教学环节教学要求学时（天）具体教学内容1实习动员与布认识实验室安全规章制度；熟悉课0.5天置任务（选题任务，确定研究题目，并理解题题）目的背景和意义。实验

6、室安全教育、实习目的、任务和意义介绍2文献检索完成文献查阅、分析和综合应用。1天文献数据库介绍、针对相关文献的梳理、翻译和总结进行指导3方案制定与审根据任务书要求制定实验方案；对0.5天批实验方案进行论证和分析；对论证和分析的实验方案修改确定实习方案设计思路、方法和论证指导4方案实施设备操作方法；完成2种（1种传10天统陶瓷和1种先进陶瓷）材料的配料设计、成型、烧结、性能测试等环节：根据测试结果进行方案修正：学会综合分析数据并处理数据。关键设备操作方法和工作原理的介绍、数据处理软件的介绍5撰写报告完成实验数据整理、计算和分析，2天明确实验结论，规范写作格式。报告格式要求、书写思路的介绍6答辩与

7、总结表达清晰、思路明确、回答问题准1天确；根据答辩过程补充实验和报告修正。对同学们实习过程中出现的常见问题进行解释、答辩PPT制作指导四、达成课程目标的途径和措施1 .教学方法在专业技能训练环节的教学指导过程中，采用的方法有“讲授与视频结合法”、“小组讨论法”、“案例分析法”等，具体根据不同环节和目标采取更合适的教学方法。2 .教学手段（1）撰写实习日记：将每天的训练收获记录下来，特别是围绕团队合作、设备操作和成果三方面进行总结，有利于自身综合能力的提高。（2）建立小组讨论机制：34人为1小组，每天进行1530分钟的集中讨论，并做好相关记录，备查。（3）阶段性总结：在训练实施过程的关键环节结束

8、后，进行阶段性总结。指导教师回答学生问题，并并为下一阶段的顺利实施提供参考性意见。3 .课外阅读要求推荐学生利用互联网资源、校园网资源（校园网数据库）、图书馆资源（期刊、专业文献）等多种手段获取外文期刊、资料，进行课外阅读。通过阅读最新的专业英语文献，能跟踪最新的发展动态。4 .多环节训练（1）实习表现（出勤情况、实习态度和实习记录）（2）实习日记（3）实习报告（4）实习答辩五、课程综合记分方法学生最终考核成绩由实习表现、日记、报告和答辩四个环节构成，最终按优、良、中、及格和不及格评出实习成绩。内容须覆盖全部课程目标和毕业要求指标点。各考核环节及所占比重见下表：考核环节比重（）实习表现40实习

9、日记10实习报告30答辩20总计100（注：无故旷勤1/3者，课程成绩为不及格。）各个环节的评分标准如下：1 .实习表现实习表现（40%）：包括实验数据统计与分析、实验操作、沟通交流、完成任务和团队协作等5个方面。总评后折算成100分。评分标准如下：实习表现评分标准观测点85100（优）75-84（良）60-74（中）60分（不及格）实验数据统计实验记录详实，数据可靠；熟练使用软件处理数据实验记录较为详实，数据较为可靠；较熟练使用软件处理数据实验记录稍显凌乱，但基本数据齐全；能够较为熟练实验记录很少或没有，缺失基本数据，不能独立使用软件进行数据处理观测点85100（优）75-84（良）60-7

10、4（中）60分（不及格）的使用软件对数据进行处理实验操作技能设备使用熟练，熟悉工作原理，能够运用合适的制备方法获取产品。设备使用较为熟练，较熟悉工作原理，能较好地运用合适的制备方法获取产品。设备操作不够熟练，但基本会用；产品制备方法选择较为合理，存在一定问题但能够克服。无法正确操作设备，不能选择合理的实验方法独立完成实验。沟通交流沟通交流能力突出，能够通过交流解决实际问题沟通交流能力较好，能较好地通过交流解决实际问题不善于沟通，但能够就关键问题主动与老师和同学进行讨论沟通交流的主动性差，不能把握关键问题。完成任务任务完全按时完成，取得的效果好。任务完全较为按时，取得的效果较好。部分环节存在一定

11、问题，但整体任务已按时完成。多数环节未能按时完成或存在较多问题。团队协作团队协作能力突出，小组配合完成任务的效率高；能够按时参加每天的讨论会。团队协作能力较好，小组配合完成任务的效率较高；不能按时参加每天的讨论会但少于1次。有一定的团队协作能力，但配合完成任务的效率不高；不能按时参加小组讨论会但少于2次。团队协作能力差，无法协作完成任务，因此造成任务拖后的现象；不能按时参加小组讨论会2次以上2 .实习日记实习日记的要点主要两方面：（1）对当天实验工作进行陈述，并对出现的问题进行总结；（2）对团队沟通交流情况进行阐述。总评后折算成100分。主要对日记的书写工整性和规范性进行观测。评分标准如下：实

12、习日记评分标准观测点85-100（优）75-84（良）60-74（中）60分（不及格）书写工整非常详细的记录实性和规范习过程，全面总结性问题。非常工整，能按照要求书写。较为详细的记录实习过程，基本全面总结问题。较为工整，基本能按照要求书写。过程记录相对不足，问题总结不全面。稍显凌乱，但要点基本都有。实习过程记录严重缺失，问题总结严重缺失。书写凌乱。3 .实习报告实习报告内容包括五个方面：（1）选题背景与介绍；（2）方案设计；（3）实验流程；（4）结果与讨论；（5）实习收获和体会等（实习收获相对多写一点，体会少写一点，不少于800字）。另外，需要附参考文献（英文文献不少于2篇），以及实验方案和计

13、划.总评后折算成100分。评分标准如下：实习报告评分标准观测点85-100（优）75-84（良）60-74（中）60分（不及格）文献梳理和总结文献梳理非常细致，要点总结到位文献梳理基本准文献查阅数量少，文献查阅数量少，确，要点总结到位不足以支撑选题要不足以支撑选题要求求实验方案与计划有合理的实验方案和计划实验方案和计划基实验方案和计划欠实验方案和计划不本合理，个别地方合理，多处地方做合理，不符合选题做了调整，但基本了修正，迟滞实验要求，造成实验无符合训练要求过程。法正常开展。实习报告内容规范性非常工整，能按照规范进行书写较为工整，能较好稍显凌乱，但要点书写凌乱，缺失要地按照要求进行书基本都有点

14、。写，个别要点表述不太准确数据分析能力数据分析有理有据，图片详尽，结果可靠。数据分析较为合数据分析基本合数据分析不合理或理，图片较全，结理，存在一定问缺少必要讨论。果较为可靠，个别题，但整体思路正地方分析不够到位确。总结归纳能力能够将实习过程的收获完全归纳于文字形式，内容不虚夸，体会深刻。能较好地将实习过实习收获和心得体实习收获和心得体程的收获完全归纳会部分未能完全体会部分无法体现实于文字形式，整体现实际情况，但整际情况，字数不符性较好。体较好。合要求。4.实习答辩答辩主要包括以下两部分内容：（1）汇报（10分钟）：选题背景、目的及意义；本人所完成的工作，重点工作及完成的情况；试验结果及结论。学生在讲述过程中，要概念清楚，逻辑性强，观点正确。（2）回答问题（10分钟）：答辩老师根据学生汇报内容出现的问题进行提问。根据回答问题的全面性、正确性和逻辑清晰性来评分。实习答辩评分标准观测点85100（优）75-84（良）60-74（中）60分（不及格）汇报内容思路清晰；语思路较清晰；语言思路基本清晰；语言表思路不清晰；语F言表达准确，表达比较准确，实达基本准确，概念基本表达不准确，概念概念清楚；实验方法相对正确；清楚；分析归纳基本合不清楚；分析归纳结论比较可靠。理；结论基本可靠。60分（不及格）观测点85100（优）75-84（良）60-74（中）验方法科