小学2023-2024学年度工作计划2.docx

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1、小学2023-2024学年度工作计划新学年我校将以二十大精神为指导，全面落实全环境立德树人根本任务，以 “规范”“发展”“创新”为着力点，严格执行“双减”政策，规范常规工作管理， 细化常规管理过程,全面扎实推进学校各项工作，持续强化教学中心地位，促进 老师迅速成长，学生全面发展。学校师生一起满怀热爱，向新而行，向美而生， 奋跃向上，奔赴新征程！一、全面加强学校党建工作，突出政治引领一是加强思想政治建设。深入学校贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、 党的二十大会议精神，不忘初心，牢记使命，扎实开展思想大解放活动，继续开 展好“四比六查”等活动，站在政治的高度上开展学校各项工作。二是规范开展学校

2、党的建设各项工作。严格落实“三会一课”、组织生活会、 民主评议党员、主题党日等常规性党建工作，加强党员日常教育管理监督、组织 联系服务群众、改进工作作风等工作，全方位提升党员干部的思想政治水平，用 行动展示党员干部的先锋模范作用。三是严格遵守党的政治纪律和政治规矩。强化落实党员干部的党风廉政建设, 持之以恒地开展正风肃纪工作。规范权力运行，严格落实“三重一大”、党务公 开等制度。把握运用好监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小抓预防，建立警示 教育学习制度，加强专题学习，开展警示教育活动，推进警示教育常态化制度化。四是加强意识形态,夯实思想根基。全面落实意识形态工作,持续强化政治理 论学习，严肃党

3、内政治生活,精心组织专题培训I,切实提升教职工的意识形态能力 和舆情处置能力。充分利用校园广播、微信公众号等平台，积极宣传党的教育政 策、学校的办学理念、校园教育教学活动、先进典型集体和个人等,讲好学校教 育好故事,传播学校教育好声音。二、抓实抓牢学校安全稳定工作（一）严格落实“一岗双责”制度。进一步完善校园安全防控体系和安全 应急管理体系，针对学校安全工作特点建立横到边、纵到底的安全管理网络，做 到学校安全监管无死角；进一步完善学校各部门、各类人员的安全职责，层层签 订安全责任状；及时结合上级安全工作要求和学校安全工作重点，对领导、教师 和学生的安全责任进行重点强调，确保各分工领导和广大教职

4、工对“一岗双责” 时刻保持清醒认识，在日常工作中尽职尽责。(二)加强安全教育，增强安全意识。政教处、教导处通盘布局，密切协作， 通过安全课、班队会、晨会、宣传橱窗、黑板报、校园广播、电子屏幕、宣传标 语等形式对全校师生进行安全教育，特别是利用即时发生的全国性学校安全事故 个案对全校师生进行警示教育，确保安全工作“警钟常鸣”。(三)加大安全督查力度。学校安全办根据上级部门要求，结合学校实际， 要定期不定期对学校各项安全工作进行排查，发现问题，及时解决，最大限度地 消除安全隐患。(四)完善安全应急管理体系。健全学校安全应急组织，补充完善各种安全 应急预案，提高广大师生应对安全突发事件的能力。三、扎

5、实做好卫生防疫工作学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思 想，加强对学生卫生防疫健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好 的卫生习惯，营造整洁的校园环境。(1)规范卫生防疫管理工作。明确学校防控主体责任，校长、主管副校长、 政教主任、校医、班主任要高度重视，清晰自己的岗位责任制并按要求落实好。(2)建立健全并落实学校传染病疫情报告制度。学生晨检测温制度、室内外 环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生防疫工作的顺利开展，落实疫 情防控工作的常态化。(3)加强宣传，积极预防。按照传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作

6、。(4)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防 治等主题,利用健康课、班会会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动， 努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。四、坚持立德树人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人把德育教育作为学校的“立校之本”，树立科学的教育质量观，深化德育改 革，健全全环境立德树人落实机制，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、 加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合能力上下功夫。（一）结合学校实际细化、具体化中华传统美德教育、小学生守则和小 学生行为规范教育、爱国主义和集体主义教育、文明道德行为教育等，教育学 生爱祖国、爱人民、爱社会主义，做有道

7、德、守纪律、讲文明、讲团结的中国特 色社会主义建设事业接班人。（二）让学生在习惯养成教育中“成人、成才，新学年，我校主要从培养 学生良好的道德习惯、文明习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯入手，教育引 导学生有道德、守纪律、讲文明、善合作、爱学习、会学习，提高学习效率，增 强学习效果，让良好的习惯助力学生“成人、成才，（三）重视学生的体验教育和心理健康教育。充分利用学科渗透、专题教育 和实践体验等方式对学生进行心理健康教育和抗挫折教育，教育引导学生正确认 识和对待学习和生活中遇到的困惑、疑问和挫折，培养学生坚韧的意志品质和自 强不息、奋发向上的人格品质。五、坚持“五育”并举，扎实推进素质教育一是

8、突出德育实效。完善学校德育工作体系，认真制定德育工作实施方案， 把课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人结合起来。 认真开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理 健康教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育引导学生听党话、跟 党走。加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。组织学生走 出校园，走向社会，走向实践，充分利用爱国主义、优秀传统文化等教育基地和 各类公共文化设施与自然资源对学生进行德育教育。充分发挥校园文化潜移默化 的教育功能，优化校园文化建设，将中华文化、社会主义核心价值观、优秀儿童 文化精品、心理健康教育、安全教育

9、、科普教育等融入校园文化建设之中，提升 校园文化的育人功能。充分发挥好少先队组织在学生成长过程中的模范带动作用, 优化少先队组织建设，完善少先队运行管理机制，提高少先队工作实效。二是重视智育教育。把培养认知能力、促进思维发展、激发创新意识作为学 生智育发展的三维目标，严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，通过严格 实施课程计划，严格落实课程标准，严格推进教学管理，认真开展教学研究，确 保每一名学生达到国家规定学业质量标准。充分发挥教师主导作用，引导教师深 入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。 突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学生学

10、习兴趣， 提高学生学习能力。加强科学教育和实验教学，认真上好每一节科学实验课和学 科实验活动。广泛开展形式多样的读书活动，培养学生的综合素质和综合能力。三是强化体育锻炼。严格按照国家要求开设体育课，开展体育活动，上好每 一节体育课和体育活动，严格做好学生体质健康检测工作，开展好学校特色体育 项目，认真开展校园足球、乒乓球、篮球等活动，确保每名小学生掌握1至2 项运动技能。四是增强美育熏陶。严格落实音乐、美术、书法等课程，按教学计划要求开 齐开足上好每一节艺术课程，广泛开展校园艺术活动，保证每位学生学会1至2 项艺术技能、会唱主旋律歌曲。结合学校实际组建特色艺术团队，办好小学生艺 术展演，推进中

11、华优秀传统文化艺术传承学校建设。五是加强劳动教育。充分发 挥劳动综合育人功能，制定劳动教育方案，加强学生生活实践和劳动技术的体验 教育。通过力所能及的家务劳动、做好学校和班级值日、参加校园劳动、开展校 外劳动实践和社区志愿服务活动等形式对学生进行劳动教育。六、强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量一是优化教学方式。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教 师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思 考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索 基于学科课程的综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情， 重视差异化教学

12、和个别化指导。定期开展聚焦课堂教学质量的主题活动，培育、 遴选和推广优秀教学模式、教学案例。二是加强教学管理。建立健全课堂教学管理规程，优化教学环节；开齐开足 开好国家规定课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度；坚持和完善集体备 课制度，认真制定教案，学校教导处严格做好课程实施的日常监督和管理工作， 确保学校课程设置好课程教学严格按国家规定的内容、标准和流程有序进行，杜 绝提前结课备考、超标教学、考试排名等违规行为。三是落实“双减”政策,严格“五项管理”。健全作业管理机制,压缩作业总 量,提高作业设计质量,完善作业公示制度,深化实践性、探究性、综合性作业研 究,确保作业减量不减质。通过多途径

13、宣传教育，引导家长重视学生唾眠管理,确 保学生达到规定睡眠要求;完善手机带入校园申请和管理制度,加强教育引导,做 好家校沟通,加强对使用手机的督促管理,提高学生信息化素养和自我管理能力； 优化校园阅读环境,鼓励在教室设置图书角、图书柜等,方便学生阅读,丰富阅读 体验,加强对学生带入校园读物的管理,发现问题读物及时予以处置。四是推进信息技术应用能力提升。开展信息技术应用能力培训，提高教师信 息技术水平能力，充分利用互联网和学校现代化教学终端辅助开展课堂教学活动, 整合利用各种先进的教育教学资源，提高课堂教学效率和教学质量。七、强化队伍建设，增强党员干部队伍和教师队伍凝聚力和战斗力一是建设一支“担

14、当有为真抓实干”的党员干部队伍。充分发挥党员干部组 织引领作用，鼓励引导每一名党员干部为学校发展决策中积极建言献策，在学校 工作实施中，既能到好指挥员，又能当好战斗员，身先士卒，以身作则，真抓实 干，带来广大教职员工努力做好学校各项工作。二是按照“四有好老师”标准，建设一支“爱生敬业严谨进取”的教师队伍。 实施“教师专业发展计划”，推动教师专业发展；加强教师文化建设，用“名师 文化”凝聚教师队伍；加强师德师风建设，打造德才兼备教师队伍；推进“教师 个人发展计划”，实施“形成性”教师评价制度，完善机制、构建体系，加强以 岗位学习为主体的校本培训；鼓励中青年教师创新教育教学，探索凝铸特色教育 教学

15、方式方法；实施“名师工程”，培养骨干教师，以点带面，推动教师教育教 学水平不断提高。八、重视教育科研，注重特长培养一是把教育科研作为提高学校办学质量和办学水平的突破口，积极参与上级 各部门组织的课题研究，提高教师科研水平；倡导部门之间、教师之间结合工作 实际开展“接地气、重实用、效益高”的校际教育教学科研活动，改变传统教育 理念和教学观念，重视学生在学习过程中的主体地位，充分发挥好教师在教学过 程中的主导作用，教师做好导演，学生当好演员，打造科学、客观、实用、高效 的学校教育教学模式，真正让学校变成教师和学生共同成长的乐园。二是注重特长培养,助力学生合格+特长成长。学校在抓好常规教学基础上，

16、针对学生个体差异，通过古诗文诵读、传统文化、音乐、舞蹈、国画、书法、乒 乓球、足球等多种活动课，开展校园多彩活动，培养和发展学生个性特长，让每 个学生在全面发展的同时成就自己的个性特色。九、做好后勤保障和教育资助工作围绕促进学生成长成才,完善学校助学工作机制。加强学生防诈骗警示教育。 开展教师大走访活动。组织专项督导检查，精准落实资助政策，加强资金监管。 做好建档立卡等特殊困难学生的救助工作，确保没有一名学生因家庭贫困而失学, 巩固教育扶贫工作成果。附件：2022-2023学年度第二学期重点工作安排XX市魁星路小学2023 年 8 月 15 B学校2023-2024学年工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为 重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学和管理等各 项工作，为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二