名师教学设计《非洲面具》完整教学教案.docx

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1、教学活动设计方案教学活动名称非洲面具领域美术一、教学活动设计背景我在本班级美术区域中投放了一些可以启发或者引导幼儿审美的绘本图书。其中一本有关非洲文化风俗的绘本，引起了孩子们的极大阅读审美兴趣。这本绘本页面中有一些特殊花纹图案，花纹的表现形式主要以对称图形为主，孩子们觉得这样的花纹和图案非常漂亮。于是我便设计了这节以对称为技巧的的课程一非洲面具。二、教学活动目标1 .通过回忆观察、思考、联想唤起幼儿知觉经验，帮助幼儿幼儿理解对称。2 .引导幼儿从整体感知非洲面具的艺术特点，掌握对称的绘画技巧。3,用语言描述、表达自己的想法，互相分享作品，培养幼对的美术的兴趣。三、教学活动重点、难点幼儿了解非洲

2、面具的特点对称的绘画技巧四、教学活动过程1 .导入环节：非洲人面具舞视频进行导入：观察视频当中的人在做什么穿着有什么不一样肤色有什么不一样简单介绍非洲人的特点、如：肤色、气候、习俗等。2 .欣赏环节：观看图片面具形状。（1）小朋友们，我们一起来看看非洲面具都有那些形状（总结：菱形、方形、圆形、不规则形状）带幼儿感受不同形状的面具。（2）观看图片面具五官。小朋友们，我们一起来看看非洲面具上的五官都是什么样子的幼儿自主回答，教师总结。总结中重点引导幼儿发现，图形对称，图案对称对称的绘画技巧。(3)示范环节：今天我们也来创作一个面具，让幼儿熟悉创作的步骤，注意五官的对称。六、幼儿自由创作幼儿作品五、信息技术应用设计PPT制作，主要针对导入环节及欣赏环节。导入环节：PPT视频超链接，点击视频超链接引导幼儿观察视频当中的人在做什么穿着有什么不一样肤色有什么不一样欣赏发现环节：PPT电子图片引导幼儿观察进一步细致面具图片，观察面具的形状，发现左右对称及上下对称的规律。六、教学反思幼儿在活动中对图形对称有了充分的认识和理解。幼儿对于对称的绘画技巧掌握不太牢固，对称的表现形式不够严谨，需要加强幼儿对于图形对称绘画技巧的练习。5