23春湘教版八下第八章第5节《 黄土高原的区域发展与居民生活》 教案.docx

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1、湘教版八下第八章第五节第1课时黄土高原的区域发展与居民生活教案教材分析本节教材包括“自然地理概况”“传统生活方式的转变”“区域发展与生活质量提升”三部分内容。本课时主要学习“自然地理概况”部分，第1自然段介绍了黄土高原的位置和范围，强调了黄土高原黄土分布的范围及厚度，为后面阐述主要生态环境问题和独特的黄土地貌作好铺垫；第2自然段没有面面俱到地介绍黄土高原的气候、河流等自然地理特征，而是扼要讲述了黄土高原水土流失严重的自然原因、沟壑纵横的地表形态及黄土地貌类型。教材安排了“黄土高原在中国的位置”“黄土高原地形分布”两幅地图和“黄土高原的嫄、堞、卯”的“阅读”材料。“阅读”材料是正文内容的延伸和拓

2、展，引导学生了解黄土高原独特的地貌类型。教材最后安排了一组相关“活动”，引导学生了解黄土高原的主要生态问题一一水土流失，并通过讨论交流，探究导致水土流失严重的自然原因（地形、土壤、气候、植被等）和人为原因（不合理的人类活动破坏植被），从而使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系以及人类活动对自然环境的影响。教学目标知识与能力：1运用地图和资料，说出黄土高原的地理位置和范围，找出位于黄土高原上的主要省区及城市。2.了解黄土高原的自然环境和地貌特征，运用资料分析黄土高原水土流失严重的原因和影响。过程与方法，1 .通过阅读地图，培养学生读图、析图，从地图中获取地理信息的能力。2 .

3、通过讨论探究水土流失严重的原因，培养学生的读图分析能力及归纳整理能力。情感、态度与价值观：通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。教学重难点教学重点：黄土高原的自然环境和生态环境问题及成因。教学难点：水土流失的原因和影响。教学方法读图分析法、讲授法、自主学习法、合作探究法教学过程教师活动学生活动设计意图播放视频安塞腰鼓观看视频借助视频，情境导入：教师：豪迈粗犷的安塞腰鼓仿佛把我们带进了那一帮助学生理片黄土地，它的诞生与发展与当地的地理环境和历解这里的自史文化有着很大的关系，今天就让我们一起来学习然环境和风世界最大的黄

4、土堆积区一一黄土高原。土人情。出示“黄土高原在中国的位置”“黄土高原地形图”根据问题，自主读图、“中国气候类型分布图”等相关地图和资料，引导学析图通过自主阅生通过回答问题，自主完成读图、析图，圈画地理事读地图，梳理物，并进行展示交流。自然地理概1.说一说黄土高原的地理位置。1结合地图说一说况,把握地理引导学生从绝对位置（经纬度）和相对位置两方面进要素特征,培行描述。养学生的自2.结合地图，圈画主要地理事物，描述黄土高原的范2.画一画，说一说学能力和归围四至。纳整理地理3.说一-说，黄土高原包括哪些省级行政区？3.查找省区，记一记信息的能力4.找出位于黄土高原的省级行政中心。4.太原、西安、兰州

5、5.对照地图上的高度表，说说，黄土高原的海拔高5.观察图例，判断分活动一：自主度有何特征？析：IOOO2000米通过自学归探究识概况6.对照地形图上的颜色差异和河流流向，描述黄土6.地势西北高、东南纳、交流分高原的大致地势特征。低享,给学生充7.结合上图说一说，黄土高原的气候类型及特征7.找一找，说i说分思考、学习8.描画出黄河及其支流汾河、渭河，说一说它们的流8.描画河流，说一说的时间，充分向和流经的省区。发挥学生的9.阅读：黄土高原的嫄、燥、血9.读一读，看一看，主观能动性在黄土高原上，嫄是指平坦的黄土高地，周围为比一比三种地貌的差沟谷所环绕，是高原表面受流水侵蚀而形成的一种异，说一说其形

6、成过地貌。面积较大者如陇东的董志嫄、陕北的洛川嫄。程：嫄一一堞一一卯黄土嫄地势坦荡，有利于农业生产和交通运输。堞是指长条形的黄土高地，卵是指孤立的黄土丘。堞和卵动手描,动脑通常是共生的，形成黄土丘陵，其中沟谷纵横，流水想，用心记，深切。堞、匏地形支离破碎，不利于农业生产，也给手、脑、心并活动二：合作探究析成因人们的日常生活带来不便。出示：黄土嫄、黄土黑、黄土卵景观图，对比观察三种地貌的差异，推理其形成过程。再次出示：“沟壑纵横”“支离破碎”的黄高原景观看一看用，培养对地理事物的认知能力和综合分析能力教师：沟壑纵横、支离破碎的黄土高原生态环境十分1.一方面：黄土高原脆弱，在降水集中的夏季，尤其是

7、暴雨期间，容易遭的生态环境十分脆通过问题引受侵蚀，水土流失十分严重。弱，土质疏松，缺乏植导,培养学生引导学生进行分组合作探究，讨论以下问题：被保护；一方面：降水的综合性地1.黄土高原的水土流失以78月最为严重，其产沙主要集中在夏季，尤理思维,读图量一般占年产沙量的80%以上，且往往又是几场暴雨其是暴雨期间，更容分析及归纳造成的。想一想，这是为什么？易受到侵蚀。整理能力2.黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原2.自然原因：黄土结因，既有自然原因，也有人为原因。议一议，黄土高构疏松，裂隙较多；降帮助学生了原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重水多集中在夏季，多解自然环境的地区？暴雨；植

8、被覆盖较差。各要素之间3.黄土高原水土流失严重，对当地和河流下游有什人为原因：人口增长相互作用、相么影响？出示：漫画过快，滥砍乱伐，过度互影响的复放牧等，植被破坏严杂关系，从而重，地表缺乏植被的培养正确的保护。人地观和可出示：黄河中游和下游景观图3.讨论交流，说i说持续发展观。课堂总结:梳理自然地理要素，巩固知识点，突出重点这里是中华民族的发祥地之一，突出的特点是丰富的能源资源、脆弱的生态环境、尖锐的人地矛盾。读该地区位置、范围示意图及土地利用示意图，完成1-2小题。随堂练习，巩固基础,课堂达标1 .上述资料和示意图表明，此地区应是（）A.华北平原B.黄土高原C.四川盆地D.长江中下游平原2

9、.此地区最突出的生态问题及造成此地区生态问题严重的人为原因分别是（）A.水土流失毁林开荒B.暴雨季风气候C.洪涝灾害工程破坏D.泥石流梯田农业课堂达标3 .下列行政区不在黄土高原的是（）A.江西省B.山西省C.陕西省D.甘肃省4 .黄河中下游含沙量大的重要原因是（）A.注入的支流众多B.降水量大，位于湿润区C.水流速快D.流经黄土高原区5.读图和二，回答下列问题。（1）黄土高原东起A山脉，西至乌鞘岭，北起,南抵B山脉，是世界上最大的黄土覆盖区。从温度带看，大部分位于一带；从四大区域位置看，位于地区；从阶梯位置看，位于阶梯。（2）据图2,描述黄土高原的地表形态特征,导致这种地貌形态的主要原因是长期的O