“弘扬生态文明 创建绿色校园”资料7篇.docx

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1、“弘扬生态文明创建绿色校园”资料7篇弘扬生态文明创建绿色校园（一）“生态兴则文明兴”习近平总书记立足发展新阶段和人民的新期待，提出了“中国要把生态环境保护摆在更加突出的位置，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策”。生态文明是什么？是陶渊明笔下的“榆柳荫后檐、桃李罗堂前”；是王籍口中的“蝉噪林逾静、鸟鸣山更幽”，是总书记叮嘱的“绿水青山就是金山银山”。为深入贯彻落实习近平总书记关于生态文明思想和党的十九大精神，在学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，促进绿色生活方式的形成。按照市教委

2、、市发改委关于印发北京市绿色学校创建行动方案的通知（京教勤（2023）24号）要求，深入践行绿色发展理念，建立生态文明教育工作长效机制，我校启动绿色学校创建行动。绿色学校是指可持续发展的学校。从本质上讲，创建绿色学校是学校面向可持续发展，以生态环境教育思想为先导，不断完善自我管理、改进教育手段、降低教育投入、提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决自身可持续发展问题的过程。绿色学校的本质特征就是在学校建设中体现可持续发展教育的理念，把创建“绿色学校”作为绿色教育的载体，与德、智、体、美、劳教育共同融为育人要素，在实现其基本的教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳

3、入有益于生态环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生生态文明素养的学校。因此，创建绿色学校可以说就是创建可持续发展的学校。绿色，不是缥缈的海市蜃楼；环保，不是虚无的水中倒影。绿色,是淤池的莲花焕发出清新与活力；环保，是文明的心脏闪烁着光芒与华美。创建绿色校园，实现校园绿化怡人、环境整洁、文化浓郁，有利于学生学习、生活，有助于陶冶学生情操，净化学生心灵，提升学生人格，形成人与自然和谐发展的学校文化氛围；创建绿色校园，就是努力将学校打造成一所环境清洁优美的学校、一所环境教育成果丰硕的学校、一所对环境负责任的学校、一所倡导先进生态文明的学校、一所生态环境教育教学规范化、系统化、创有特

4、色的学校、一所追求“人与自然、人与人、人与自身”和谐发展的学校。绿色是永恒的美、学校是永远的家，通过践行“绿色学校”理念,让校园成为绿色殿堂，让我们的学校永远充满绿色，创建绿色校园从你我做起，学校发起以下倡议：倡议1绿色校园从节约用电开始1 .倡导教室、走廊、多功能教室、会议室、办公室等要做到随手关灯，严格落实“人走电断”。2 .合理开启和使用计算机、投影仪、打印机等设备，杜绝长时间待机现象，放学或离开教室/办公室时断开所有用电设备的电源，避免浪费，杜绝安全隐患。3 .办公场所的空调建议调整到合适的温度，夏季最好在26-28,空调每降低1度，能节约用电6%-8吼4 .低耗用电，使用高效率、低耗

5、能电器，不使用大功率电器，不私拉电线，确保用电安全。5 .在校内倡导绿色出行，尽量选择步行或骑自行车，减少使用电动车。倡导办公场所3层楼以下或上下两层楼时走楼梯，少乘电梯。倡议2绿色校园从节约用水开始1 .珍惜水资源，尽量缩短用水时间，随手关闭水龙头，做到人走水停。2 .洗手时，水龙头不要开得太大，用水后要及时关闭水龙头。饮用纯净水做到喝多少倒多少，养成节约用水的好习惯。3 .生活用水，一水多用。倡议3绿色校园从节约用纸开始1 .将废纸进行分拣，充分发挥其利用价值，减少浪费。2 .爱护我们的课本或办公用纸，不随意丢弃，提倡循环使用，延长它们的使用寿命。3 .在使用笔记本时，要坚持两面都用，做到

6、不留白，用完后换新的。对于没有用完的旧本子，可以整理出来装订成新本子重复利用，做到不随意丢弃。4 .减少不必要的用纸，尽量减少一次性纸杯等一次性制品的使用，充分利用“废旧”纸张。倡议4绿色校园从节约粮食开始1 .就餐时，要杜绝剩饭剩菜，做到节约食物，不超量盛饭菜。2 .树立节俭的消费理念，力行光盘行动。3 .用餐不攀比，以节约为荣，浪费为耻，不偏食，不挑食，爱惜每一粒粮食。倡议5保护校园环境从我做起1 .从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不在校园内乱扔垃圾，乱吐残渣剩物，做到垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。2 .提倡弯腰精神，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾桶里,确保地面干净。3

7、 .爱护教室公物，不在黑板、桌椅上乱涂乱画；不随意粘贴其他物品，保持黑板、课桌椅干净整洁；不乱踢打，涂抹门窗。4 .爱护校园公共物品，不破坏墙壁文化，爱护校园里的水龙头,不乱拧乱拽；爱护校园内的体育设施及清洁卫生设施，不损坏、不攀爬；校园内的任何财产和物品，不准擅自挪动、拆卸、损坏或丢弃；5 .爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出绿化带，不攀折花木。倡议6绿色校园人文环境从我做起1 .共同构建和谐师生关系及和谐工作关系，建设和谐校园，形成良好的学校人际关系。2 .树立集体意识和合作精神，营造良好的学风、校风，倡导“文明、健康、温馨”的沟通用语。3 .校内不是必要，不大声喧哗、不参与对他

8、人学习和休息有影响的活动，严禁打麻将、赌博、酗酒、起哄闹事和摔瓶子等行为。4 .树立养成教育，倡导阅读立志，打造书香校园。通过绿色校园创建行动，使学校绿色生活方式蔚然成风，共同构建出绿色学校，即：绿美净健的生态环境、修德美丽的人文环境、以学为本的学习环境、亲善宽和的人际环境、横宽纵深的信息环境、自律自善的法治环境。生态文明建设功在当代、利在千秋。绿色校园创建，人人有责，我们要从身边的小事做起，为绿色校园贡献出自己的一份力，发一份光！倡导生态文明，创建绿色校园，我们从现在开始、“用心”开始!弘扬生态文明创建绿色校园（二）人类，只有一个地球。我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她

9、的碧草蓝天在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣噫响,蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画

10、的仙境里，我的心都醉透了！曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过，没有自然，便没有人类，这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。这句话说得一点也不错，人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路，98洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭涂炭。千山鸟飞绝，万径人踪灭，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类是否也将要把枪口对准自己？切记，保护动

11、物就等于保护我们自己。曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪，可那里依然还是不毛之地。由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。顾炎武曾经说过，天下兴亡，匹夫有责。保护环境与维护生态平衡的历史重任要落到我们跨世纪一代的肩上。让我们都来关爱自然，热爱地球吧，手挽手、肩并肩、心连心地铸起一道绿色环保的大

12、堤，捍卫资源、捍卫环境、捍卫地球、捍卫我们美好的家园吧！绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力！而绿色校园中的“绿色”我认为就不单只是一种颜色那么简单！走进我们洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物,不是有置身花园之感吗？！由此校园的美好可见！所以，我们就应该让校园

13、中的绿色永存！在平时培养不随意践踏草地，不攀折树木花草,勤于打扫，见到垃圾主动拣起等等的习惯。久而久之，校园必将越来越美！春天，校园是生机勃勃的新绿。在春雨的滋润下，皂荚树抽出嫩绿的芽儿，冒出了绿色的叶子；万年青长出了嫩嫩的小芽苞；小草儿悄悄地钻出了地面，探出头来，好奇地望着外面的世界，其它树儿穿着绿装，披着融融的春色，迎着悠悠的春风，尽情享受着柔和的阳光。夏天，校园绿得新鲜、妩媚，是一片浓绿。火辣辣的阳光直射大地，皂荚树、梧桐树都撑开自己绿色的大伞，为学校遮住火辣辣的阳光，校园里立刻变得凉快起来。我们课间在他们下面做游戏，凉丝丝的，使人感到神清气爽。秋天，校园是那么深沉、苍绿。秋风吹来时，小

14、草虽枯萎了，树叶也落光了，可树还是绿的。雪松和万年青在秋风中抖动着枝条，仍然那么苍翠，它们把自己绿色的军装献给了大地。冬天，在大雪纷飞的时候，外面的西北风呼呼地刮着，雪松和万年青依然挺立在寒风中，依旧披着绿色的衣服，多像一位位战士日夜守护着我们的学校。校园的绿最迷人的还在教室里，我们就是一株株小苗，这些小苗贪婪地吮吸着知识的甘露，在老师的爱抚下茁壮成长。白雪皑皑之时，美丽的树挂象征着犹存的绿的气息，娇弱的草儿倔强地挺立着，于是便成了这个季节了弥足珍贵的绿。生命复苏的春天，绿第一个醒来，林间枝梗上有了一层淡淡的绿，草儿也使劲地往上窜，一切都刚刚开始，却已点燃了绿的激情。在如火如荼的夏季，茂密的叶

15、子有着最浓郁的绿，绿到要从嫩叶间流淌出来，散发出无穷的热量，于是就达到了绿的及至。在金色的秋季，叶子随风划过一道优美的弧线，然后找到了它们美丽的归宿，这就是绿的回归，一个完整的生命里程。四季轮回，绿却始终装点着我们的生活空间，构建着我们的绿色校园，呼唤着我们对绿永远的爱。而，绿色校园不止要环境绿。假如同学们的行为习惯等的方面都变得更好，那样，那时的校园不是更“绿”吗？！在校园里能随时听到问好声、招呼声；在校园里能减少追逐声、打闹声。一切都已更高的目标来要求自己，使自己成为更全面、更优秀的学生，那时我们的校园里不是显得更“绿”吗？我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。记得在“非典”时期，我们学校同

16、全国各地一样，不论领导、老师和全体同学，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这特殊的日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。头顶一方蔚蓝的天空，呼吸一片新鲜的空气，饮用一股纯净的水源，都来自于这满眼的绿。绿是大自然创造的神奇，人类拥有的财富。置身于其中，感受到的是绿色校园一我的家。我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照