初级社会工作者考试《社会工作实务》河北省沧州市南皮县2023年预测密卷含解析.docx

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1、初级社会工作者考试社会工作实务河北省沧州市南皮县2023年预测密卷第1题：单选题（本题1分）科学育儿的技能不包括（）。A.观察B.沟通C.耐心D.引导第2题：单选题（本题1分）初二学生小强经常与同学吵架，老师为此批评过他很多次，小强说自己知道不应该这样做，但就是管不住自己。为了帮助小强，社会工作者与他一起确定了改变的目标。以下属于正面目标陈述的是（）。A.降低情绪失控的频次B.记录与同学争吵的次数C.减少与同学争吵的次数D.增加与同学心平气和沟通的次数第3题：单选题（本题1分）在社区服务（活动）方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务（活动）的社区居民或服务对象对答案进行选择的

2、方法是（）。A.标准评估法B.定量评估法C.定性评估法D.整体评估法第4题：单选题（本题1分）对残疾人提供直接的物质性帮助，为残疾人提供能力建设的支持服务，属于O残疾人社会工作的功能。A.微观层面B.中观层面C.宏观层面D.物质层面第5题：单选题（本题1分）某公司老板在得知员工小李有犯罪前科后欲将他开除。社会工作者小希得知情况后，将小李在接受社区矫正过程中的良好表现告知公司老板。希望老板能给予小李一视同仁、公平竞争的机会。小希的做法保障了小李（）的权益。A.生存B.就业C.家庭生活D.教育第6题：单选题（本题1分）根据民政部最新统计，全国除了有57万孤儿外，还有61万事实上无人抚养的儿童，包括

3、因父母重病、重残、双方或一方服刑，或者一方死亡、一方改嫁而造成的事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是（）。A.风险规避B.成长辅导C.长期安置D.教育救助第7题：单选题（本题1分）由于社工行业发展水平不高，某社区服务中心在社区开展工作时经常遇到人手不够的情况，社工就通过大力宣传，招募社区中有闲暇时间、有爱心的居民参与进来，一起完成社区活动。此措施说明社工在挖掘社区资源时，对（）的重视。A.人力资源B.社会政策研究C.辖区单位的资源D.社区宣传第8题：单选题（本题1分）岁的小明自小父母离异，与自己的父亲一起生活。由于父亲要挣钱养家，没有时间管小明，所以小明从小就自由散漫,游手好闲，不尊敬

4、、不接纳他人，让父亲很着急，于是父亲找到了社会工作者。在进行面谈时，小明十分不配合，对社会工作者十分地敌视，认为自己很正常，不管社会工作者怎样劝说，小明依旧不配合。此时，社会工作者正确的态度是（）oA.告诉小明：“邻居和同龄的青少年都觉得你不友好，你肯定存在一些问题。”B.告诉小明：“我是来帮你的，如果你再不配合，我就离开了JC.告诉小明：“我能理解你当前的状态，我希望能够为你提供关爱JD.告诉小明：“你父亲十分爱你，一个人把你养大也很不容易，你应该为他做些改变J第9题：单选题（本题1分）“选择介入行动”这一步骤属于社会工作实务通用过程中的（）阶段。A.接案B.预估C计划D.介入第10题：单选

5、题（本题1分）2014年，非洲爆发埃博拉疫情的消息引发了某小区部分居民的恐慌，扰乱了正常的生活秩序。社会工作者老顾及时联系了某医院感染科的专家深入社区进行专题健康讲座，解除了大家的恐慌情绪，稳定了社区秩序。在这一过程中，老顾的工作起到了（）的作用。A.宣传教育B.资源连接C.组织动员D.防疫管理第11题：单选题（本题1分）（）的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。A.光荣院社会工作B.养老院社会工作C.教养院社会工作D.感化院社会工作第12题：单选题（本题1分）在协调劳资冲突的过程中，企业社会工作者需要掌握的技术中提到，（）即

6、了解、分析和评估企业是否遵守劳动保障法律法规，并就相关的问题提出改善意见。A.劳动保障监察B.协助企业落实劳动保障监察的相关规定C.协助劳动争议处理D.信访接待与处理第13题：单选题（本题1分）社会工作者小李主要负责军转复退军人安置社会工作，下列属于其工作内容的是（）。A.协助搭建信息咨询平台B.协助做好军休干部医疗保障工作C.推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者D.积极引导军休干部进行平民化角色转换第14题：单选题（本题1分）社会救助社会工作的主要功能不包括（）。A.协助服务对象申请适合的救助项目B.服务对象提升反贫困的能力C.促进服务对象的社会融合与社会支持D.疏导和解决服务对象的心理困扰

7、第15题：单选题（本题1分）五年级男孩丁丁的父亲两年前病逝，母亲无法承受打击，一直情绪低落，无心照顾丁丁。丁丁性格内向，学习能力较弱，还经常不去上学，社会工作者接案后，对丁丁进行需求评估，下列属于丁丁发展性需要的是（）。A.得到经济方面的帮助B.获得基本的生活照料C与同伴相互交流沟通D.获得良好的家庭生活第16题：单选题（本题1分）小李自己从小到大被家长、老师认为是个没出息孩子，于是他觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天，小李的这种情况可以采用（）来解释。A.行为主义理论B.标签理论C.认知理论D.社会学习理论第17题：单选题（本题1分）小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他

8、的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善，社会工作者的上述做法，满足了小刚（）的需要。A.获得基本生活保障B.实现再社会化C.获得正常家庭生活D.维护就业权益第18题：单选题（本题1分）在一次督导会上，社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来务工青年大明提供服务产生了分歧。小李认为大明已经返回原籍，个案就结案了。小刘则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构，由他们继续为大明服务，以巩固大明改变的信心和成果。小刘上

9、述建议依据的是对结案阶段（）的要求。A转介服务B.跟进服务C.时机选择D.情绪处理第19题：单选题（本题1分）下面哪一项是属于妇女社会工作的中间目标？（）A.缓解压力和宣泄情绪B.重塑自信，提升对自我的认识C解决妇女的实际困难和需要D.协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”第20题：单选题（本题1分）矫正对象，往往处于与社会严重脱节的境况，这种社会特征不利于矫正对象（）的修复和重建。A.社会关系B.社会支持网络C.社会功能D.家庭关系第21题：单选题（本题1分）小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与

10、父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善。社会工作者的上述做法，满足了小刚（）的需要。A.获得基本生活保障B.实现再社会化C.获得正常家庭生活D.维护就业权益第22题：单选题（本题1分）关于妇女社会工作的特点，下列表述错误的是（）。A.妇女社会工作应该打破父权文化的限制，尊重和倾听妇女的声音和经验B.妇女的现实处境和社会改革、变迁、社会性别歧视以及社会资源缺乏等之间有内在联系C.妇女社会工作的服务对象只是弱势的妇女群体，帮助她们克服困难，提高生活质量D.性别视角的社会工作提出“个人的即

11、政治的”口号，使得妇女问题从个人问题上升为社会问题和制度问题第23题：单选题（本题1分）小宁是某小学二年级的学生，对学校生活适应困难。他的父母因为感觉自己的孩子与其他同龄孩子不同，对教育孩子感到非常困惑，不知如何处理孩子在性格、学习和成长方面的问题，因而向他人求助。小宁在老师的介绍下接受了社会工作者的协助。小宁的父母属于（）。A.现有服务对象B.自愿型服务对象C.非自愿型服务对象D.潜在服务对象第24题：单选题（本题1分）社会工作者小智服务的社区经常发生邻里纠纷，影响人际和谐。小智运用社会工作者的专业方法加强社区居民沟通，调解邻里纠纷，帮助居民创造和谐的社区人际环境。在下列方法中，与该目标的达

12、成无直接关联的是（）。A.组织居民间的互助交流活动，增进相互了解B.经常走访居民家庭，了解居民需求C.及时调解、处理邻里纠纷，避免冲突升级D.处理邻里冲突以后，进一步进行跟踪服务第25题：单选题（本题1分）老肖因公致残，入住荣军医院进行康复治疗，但治疗效果不佳。老肖既要忍受身体的疼痛，又要面对生活方式的调整、自我价值的重新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老肖目前的状况进行了评估,认为他的问题与需求是多元的，且融合在他的日常生活中。上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出（）的状态。A.“未分化”B.“常态化”C.“动态化”D.“个性化”第26题：单选题（本题1分）妇女社会工作在处理妇女

13、暴力问题时，可为受暴妇女提供各种形式的服务。下列各项不是该服务范围的是（）。A.为妇女提供心理辅导B.提供个案辅导C.向领导者、决策者进行倡导、宣传、培训D.对受到性骚扰的妇女进行心理上的帮助第27题：单选题（本题1分）张某属于“两劳”释放人员，家住某市社区，因为发生交通事故造成肢体残疾，于创伤恢复一年后办理了残疾证。前不久，张某又不慎摔伤，造成左腿骨折。他找到社区居委会说明生活困难，无治疗费，要求政府给予协商治疗。针对这个实例，社会工作者首先应该是（）。A.协助王某申请低保B.联系残联申请轮椅C.联系医院进行救治D.寻找街道给予帮助第28题：单选题（本题1分）为落实应对人口老龄化国家战略，某

14、社会工作服务机构整合资源，为社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）oA.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检B.请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求C.利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组第29题：单选题（本题1分）尊重服务对象的差异性，重视服务对象的独特性，了解服务对象个性化的需要，差别化、针对性地开展服务。属于个案工作方法在社区矫正中的（）伦理原则。A.接纳原则B.保密原则C.个别化原则D.非评判原则第30题：单选题（本题

15、1分）社会工作者小李服务的社区有一些初中毕业后待业在家的青少年，他们常成群结伙在社区内闲逛，喝酒嬉闹。为预防这些青少年发生越轨行为，小李应（）。A.加强对他们的管理和控制B.协助司法机关对他们进行社会调查C.以合适成年人的身份为其提供帮教服务D.设立“人生导师计划”为其提供社会支持第31题：单选题（本题1分）小赵是驻校社会工作者，佳佳由于在课堂行为不好而接受小赵的个案辅导服务。到了结案期，佳佳的班主任反映，最近佳佳本来好转的行为似乎又回到了当初的状态，小赵判断这时的佳佳是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即（）。A.否认B.倒退C.依赖D.抱怨第32题：单选题（本题1分）学校社会工作的功能不包括（）。A.学校社会工作对学生困境的改善功能B.学校社会工作对学生权益的保护功能C.学校社会工作对学生成长的发展功能D.学校社会工作对学生投资的促进功能第33题：单选题（本题1分）某社区服务机构为该社区