好饿的x_好饿的x+科学+x教案微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、1、好饿的毛毛虫学习目标科学知识:1知道纸有一定的韧性和弹性；2 .知道不停方向的气流会对“毛毛虫”的运动轨迹产生影响；3 .了解气流的“压力科学探究：1能用多种方法探究“毛毛虫”的运动轨迹；4 .能用多种方法认识“毛毛虫”如何动起来；5 .能做简单的“毛毛虫”运动探究性的实验。科学态度：培养尊重证据和按照科学认识程序进行科学探究的科学态度和习惯;科学、技术、社会与环境：了解生活中的物体的性质，并发现科学与我们的生活息息相关。学习重点认识纸的伸缩性。学习难点探究空气的力量。教学方法实验探究法、演示实验法教具准备裁纸刀、彩纸、吸管、画笔课时安排1课时教学过程教学环节XX教师活动学生活动二次备课课

2、前展示创新培养3分钟有请学生进行展示学生课前展示设疑激趣3分钟整体感知，揭示课题聚焦主题同学们，科学老师最近看了一本绘本，叫好饿的XXX，见证了它从只虫卵，慢慢地蜕变成一只毛虫虫的过程，科学老师看着它一拱一拱的向前爬着。可爱极了，谁能来表演一下，XXX是如何向前爬动的？2、今天我们就一起来模仿一下XXX的，他们究竟是怎样像前爬动呢？带着疑问我们就一起来动手探究吧！学生根据经验回答。学生思考并作出演示。思考并动手进行实验亲历探究合作学习20分钟一、实验探究1、出示实验材料，并强调注意安全；2、视频演示：折纸、绘画之后，对着毛毛虫的不同部位吹气，观察其运动方向与快慢；3、学生猜测：毛毛虫如何动起来

3、的？对毛毛虫不同部位吹气是否会有不同的实验现象？4、揭秘实验秘密，小结：原来，吸管向毛毛虫中间部位间歇吹气时，气流会把毛毛虫压下去，此时毛毛虫的身体会伸展开来，当我们停止吹气时，由于纸张具有一定的回弹力，所以毛毛虫身体开始收缩。只要控制好吹气的力度和方向，我们就能让毛毛虫一拱一拱的向前爬去。5、今天的游戏小实验在生活中有没有什么应用呢？科学家根据这个原理，发明了可以运用在医学上的仿生毛毛虫，用于直接向心脏输送药物、安装起搏器等。学生预测学生交流方法，动手实验并汇报。学生猜想活动体验巩固认知10分钟进一步证明空气的“压力”分小组进行实验比赛；不同小组分别汇报比赛结果；总结实验失误的地方。动手做学生交流汇报全课小结拓展延伸4分钟提问：同学们，今天你学到了哪些知识？科学知识在我们生活中还要那些应用？学生回顾总结板书设计1、好饿的毛毛虫纸的伸缩性空气有“压力”医学上的应用教学心得