小学学期教学工作计划.docx

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1、小学学期教学工作计划本学期，我镇小学的教学工作继续以推进课改为中心，以提高教师的专业素质为途径，规范教学过程管理，全面提高教育质量。一、创新机制，扎实开展校本培训练好内功，建好队伍，是推进课改实验工作的基本立足点。新学期，为了进一步扎实开展校本培训工作，我镇小学创新机制，实行“年级组长负责制年级组长对学校的法人代表校长负责，对本年级的教育教学活动负责，根据学校教学工作计划制定出本年级工作计划，指导实施计划，具体做好分年级分学科教师培训、集体备课的全过程管理、年级组教师的业务考核、各学科教学研讨活动、青年教师的培养等。校本培训，利用“星期学校双周日下午）把课标解读、教材疏通和专业技能发展作为重点

2、，积极组织教师参加参与式、对话式和案例研究式的培训活动，进一步完善以会代训、以课代训、以研代训、以评代训、以考代训的“五训”机制,积极探索培训工作的新思路、新方法，形成新格局。通过培训，能使45周岁以下的青年教师初步达到“五能”要求（即能有扎实的教学基本功、能上出有效益的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能进行课件制作（电脑操作能搞好课题研究能使老年教师初步达到“四能”要求（能有扎实的教学基本功、能上出有效的课、能写出高质量的论文、案例、教学设计、能搞好课题研究继续举办课改沙龙，加大对青年教师的培养力度。二、周密安排，努力创建县级校本教研基地1、实施“强师工程积极开展青年教师培养工作。中

3、心校制定青年教师培养规划45周岁以下的教师全部列入培养对象，实施“强师工程结对子，签合同，实现以老带青、以青促老，共同发展、共同提高强师工程”要切实习工作总结合中心校开课日活动、完小公开课活动、部分教师达标课活动具体实施。2、实行年级组长负责制，加大对集体备课的管理力度。根据全县教研工作的会议要求，集体备课的管理与研究，力度只能加大，不能削弱。集体备课从“个人钻研主讲辅导集体研讨成案复备”要扎扎实实走好每一步，重点做好主讲辅导和集体研讨。所以，新学期我镇小学创新管理机制，实行年级组长负责制，修订厉庄镇中心小学集体备课细则一个重要原因就是为了增强集体备课的管理力度，增强集体备课的实效性。中心校要

4、求各年级各学科备课组要结合细则制定好备课组活动计划，安排好主讲教师，全组教师只要有在备课组活动之前充分进行个人钻研（在教参教本上圈、标、记研讨过程中真正参与集体研讨，主讲教师集体研讨过程中，要认真记好研讨记录，真正把全组教师针对每课时的研讨发言、达成共识的建设性意见、综合实施到教案之中。3、引导教师重视，加大对作业设计的研究力度。在新课改的形势下，如何设计出符合新理念的作业，一直困扰着部分教师。教师只有注意训练的双基性、针对性和探究性，才能设计出具有层次性实效性和开放性的作业。教师在进行作业设计时，一定要努力做到“四要即教材要钻透，目标要找准，训练要扎实，拓展要有度。三、建章立制，规范教学过程

5、管理1、严格执行课程计划，继续实施巡课制度。全体教干教师要站在执法的高度严格执行课程计划，开齐上足教好各门课程，严格执行“三表即作息时间表、课程表、教学进度表切实减轻学生过重的课业负担（严格控制学生在校时间，小学生在校不超6小时；严格控制学生作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在1小时以内。保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间本学期，各完小校长、主任要轮流值周，加大巡课力度。中心校也将实施对各完小的巡课制度。通过巡课，坚决杜绝教师随意调课、掉课、挤课的现象发生。对于中心校在巡课过程发现的不正常现象，将视其情节轻重给予批评教育直至全镇通报。2、坚持每月一次的教导主任

6、例会制度。教导主任例会每月一次，开到完小，教导处将做出周密计划。每次例会，要对所在完小进行教学常规检查和周查月报复查。通过听课、检查备课作业等教学常规材料，总结完小教学管理工作成功的做法与存在的不足，帮助完小制定出下一步的改进方法和措施。各完小教导主任在会上要交流互动，在工作上取长补短，藉此，取得各完小教学管理工作的均衡发展。3、坚持每月一次的课改工作例会制度。教导主任例会重在检查教学工作“五认真备、教、改、辅、考）的落实情况。课改工作例会重在检查、汇报校本教研的开展情况。课改例会要听课、评课、互动交流。中心校教导处将做出统筹安排，各完小要结合中心校开课日和村级完小公开课，早做准备，充分打磨，

7、力争承办好全镇课改例会。4、坚持教学周查月报制度。各完小仍然要坚持周查月报制度，做到周周查、周周有重点，检查有记录、检查有总结，整改有措施，落实有提高,做到“检查一总结一整改一提高“一条线。月末将月报表按时上报教导处。各完小也一定要同时做好检查资料的留存、整理与归档工作。5、坚持“三查两考”制度。本学期，中心校将继续组织期初、期中和期末三次视导（期初视导重在检查指导，期中、期末视导重在考评量化继续对各年级语数学科进行调研抽测和期末统考。6、坚持“完小公开课和中心校开课日”制度。中心校开课日和村级完小公开课将根据计划，结合校本教研活动和青年教师培养计划中相关活动安排逐步实施。本学期中心校开课4次

8、，村级完小各举行公开课1次。附行事历：九月份：1、开学工作检查2、控流专项检查3、制订各类计划4、参加语数教师专业技能县二轮三轮赛、市二轮赛5、参加全县中小学运动会6、参加牛津小学英语6A教材教法培训7、迎接县小学教学过程监控视导和教学质量评估8、迎接县小学常规管理工作检查9、期初视导10、组织学生参加“剑桥少儿英语等级证书考试”十月份：1、迎接省厅电子化学籍管理检查2、参加县分学科集体备课研讨交流会3、组织撰写并参加县科学探究论文评比4、参加“金钥匙”科技竞赛5、参加市中小学田径运动会6、迎接体育卫生两个条例市级检查验收7、参加全县教职工篮球比赛8、参加市语数教师专业技能第三轮决赛9、检查各

9、校兴趣小组开展活动情况十一月份：1、期中考试（11月7日T1日）与成绩分2、期中视导3、组织拟定并参加县教研室举办的各学科论文评比（含优秀教案，优秀教学案例评比）4、组织参加全县第二届英语转岗教师达标活动。5、迎接县各学科备课抽查（含兼代学科）6、参加科学探究式课堂教学观摩研讨会7、迎接全县中小学生体质健康标准抽查8、参加县“校长杯”乒乓球比赛9、参加县音、体、美教研活动10、迎接县教研室对村级完小的短线调研十二月份：1、参加全县小学校本课程开发评比2、参加县青少年科技创新大赛3、参加分片教研活动4、迎接县元旦文艺调演5、参加中小学书画展览6、参加“我们爱数学”文化传播活动（一）7、参加县“先进教导处”评比8、期末量化工作检查06年元月：1、全年课改工作总结2、参加“我们爱数学”文化传播活动（二）3、迎接教研室教学管理部分年终考评4、期末复习与考试评价5、做好期末各种总结材料的上报工作6、寒假工作安排