位置与方向第二课-课前预习案.docx

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课题：第二单元 位置与方向（二） 第二课确定位置编制人：王晓寒审核人：邵长征 编制时间：2019. 7. 22使用人：班 学号 姓名学习目标（明确目标有的放矢）1 .通过绘制平面图，培养学生的动手操作能力，进一步发展空间观点，培养学生合作探究的意思。2,在学习的过程中感受数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。3,培养学生的动手操作能力、合作探究的意识和能力。学习内容（学有所知知有所获）教材21页重点难点（知重克难 提高效率）重点：能在图上绘出物体的位置。难点：根据方向和距离绘制平面示意图。学法指导（学贵得法 事半功倍）资料分析法、观察法、理解记忆法预习自测（独立思考自我检测）以书城为观测点画一画。（画1厘米表示400米）北1 .游乐场在东偏北45方向，距书城400米。2 .少年宫在南偏东30方向，距书城800米。西.N东3 .银行在西偏北40。方向，距书城600米。书城 丁4 .超市在南偏西50方向，距书城400米。疑难问题（发现问题 解决问题）通过预习，你有哪些疑惑？记下来，让我们一起探究：知识梳理（梳理知识形成体系）请尝试写出确定物体位置的方法。课堂笔记（动用笔墨积累沉淀）学习反思（学有所思 反思成长）