2023年教学材料第四课 帽子回来了.docx

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1、第四课帽子回来了第四课帽子回来了教学目标：通过教学，协助同学进一步掌握不同动物的形象特征，通过想象画出常见动物在森林里愉快生活的情景，培养同学热爱动物、热爱自然的思想感情，开展他们的想象能力和绘画表现能力。教学重点与难点：重点：综合分析各种动物形象特征，能用拟人的方法画不同动物，引导设想动物在森林生活的情景。难点：不同动物形象特征的捕获和掌握，画面的安排和布局。教学打算：各种动物的图片（或）,动物头饰。教学过程：第一课时：同学活动：30分钟。一、复习导入。让同学想像平常从电视或是一般中见到过的动物形象并向同学们说一说，最后老师总结每种动物都有各自与众不同的外形特征。二、图片观赏，分析各种动物的

2、外形特征。演示各种动物的图片，引导同学认真观察，并分析它们的外形特征。兔子：耳朵长长的，尾巴短短的。松鼠：尾巴大大的，长颈鹿：脖子长长的，三、讲故事，揭示课题。老师创编一个（帽子回来了）的故事，故事中涉和多种同学熟悉、喜欢的动物，并有肯定情节，将动物的生活拟人化，与儿童贴近，引起共鸣，激发兴趣,从而揭示课题。板书：帽子回来了四、观赏范画，商量。1、书中的几幅作品描绘了小猪的什么故事2、画中的各种小动物是怎样画的3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点4、假设你来画，还可以画些什么内容同学商量答复，教师归纳并板书：小猪（在干什么？）小猪戴帽子上学校风吹帽子挂树梢小猪急得蹦蹦跳谁能帮它去取帽森林（树、花、草、洞、石）六、同学作业，教师个别辅导。作业要求：1、内容新颖、有趣。2、构图饱满，布局合理。3、色彩鲜艳。第二课时：同学活动：35分钟。一、继续作业，教师指导。二、作业展评，课堂小结。