【鲁科版】《综合实践活动》三上 3-2《漂亮的玻璃翠》教案.docx

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1、鲁科版综合实践活动三年级第三单元主题彩泥二课时教学设计课题漂亮的玻璃翠单元第三单元学科综合实践年级三年级教材分析漂亮的玻璃翠是三年级鲁科版综合实践活动课程第三单元第二课，在新知导入环节，通过生活中常见的玻璃翠的图片激发学生学习的热情，然后学习一些关于玻璃翠不同作用的知识，为小组探究奠定理论基础；在活动探究实施环节，引导学生了解不同玻璃翠知识的妙用，小组合作探索，引导学生在注意安全的前提下进行操作，探究完成后，引导学生在生活中巧妙利用玻璃翠知识，提升学生的生活实际能力C激发学生对生活中玻璃翠知识的兴趣，进而提高学生的个人思考和探索的能力。学习目标1、了解生活中的玻璃翠。2、小组动手合作，制作一束

2、玻璃翠。3、与小伙伴们交流展示制作的玻璃翠。重点1、了解生活中的玻璃翠。难点2、小组动手合作，制作一束玻璃翠。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、展示生活中常见植物的图片可爱多肉、红色玻璃翠、粉色玻璃翠板书课题：漂亮的玻璃翠观察图片本节课通过学习生活中常见的植物图片激发学生对生活的探索，进而引导激发学生对于学习了解玻璃翠的探究热情，导入新课。讲授新课一、新知讲解玻璃翠一般指苏丹凤仙花，苏丹凤仙花原产于非洲。喜欢温暖、通风的环境，不耐寒、喜半阴，适宜生长在排水良好的腐殖质土壤。苏丹凤仙花花色丰富，色泽艳丽欢快，株形丰满圆整，花期特长。玻璃翠的茎半透明肉质，粗壮，多分枝，分枝茎具红

3、色条纹；叶互生，尾尖状，锯齿明显，叶柄较长，叶片卵形或卵状披针形；花腋生或顶生，较观察并交流首先通过多种玻璃翠的图片激发学生学习的热情，然后学习一些关于玻璃翠的基本知识，为小组探究奠定理论大，平展，有矩，花色有粉红、红、橙红、雪青、基础。淡紫及复色等。菊果椭圆形，种子细小，花期在5至9月间。二、问题与思考思考达到各小组相互仔细观察上图的花瓣和叶子，它们虽然都是水沟通、共同学习滴形的，但是长短、厚薄不同。只要学会了做水滴的目的，更好的形的黏土，再做一下加工，就可以试着做一篮美丽拓展学生的学习的玻璃翠黏土花了。三、实践与体验同学们，看看下面的黏土花，是不是很漂亮？让我们来动手做一篮美丽的黏土花吧！

4、思路1、团四个红色泥球，并搓成水滴形，按图片明确探究步骤首先引导学生学的样子粘在一起。习制作一束漂亮2、团一个黄色泥球当作花心。的黏土花，然后3、团几个绿色泥球，搓成水滴形，压扁，当小组合作探究，作叶子。引导学生在注意4、搓一根棕色泥条，盘起来当作花篮的底，安全的前提下进再搓一根拧成麻花状。行操作，完成后，5、把麻花状泥条围在篮子底的周边，把叶子引导学生对实验粘在篮子边缘再把花摆在篮子里面，就完成了。四、拓展知识探究的思考和总结。玻璃翠的作用拓展学习关于引导学生联系实1、清新空气。绿色植物都要进行光合作用，玻璃翠在生活际，了解生活常因此都会和周围环境进行空气交换，在这个过程中的其他重要识中，或

5、多或少总会有些净化空气的效果。玻璃翠是作用的相关知喜阳的植物，一年四季都需要阳光的照射，在进行光合作用的过程中释放出来的氧气对家居空气改善情况是比较有好处的。2、装饰家居。玻璃翠枝叶青翠茂盛，这一类的植物一向是家居装饰的常见品种，摆设在桌面识。上、窗台、阳台等地方，给居室增添了绿意，让居住在里面的人更加舒适、自然。3、治蚊虫叮咬。据试过的朋友介绍，玻璃翠的汁液可以治蚊虫叮咬引起的痒痒，蚊虫叮咬后皮肤会发痒，用玻璃翠叶子里的水分擦拭被咬的地方可以缓解发痒情况。玻璃翠是家居中常用的装饰盆栽植物，既可以装饰家居、清新空气，还能当防蚊水使用，但种植植物也要注意，积水多的话会滋生蚊虫，这就要注意了。五、

6、交流与评价同学们将做好的黏土花进行展示，比一比谁做的花瓣、叶子更形象，花篮更美。互相评价一下吧。成品展不交流与评价达到各小组相互沟通、共同学习的目的，更好地拓展学生的学习思路。六、拓展与创新你能认出下面图片中各是哪种花吗？它们各自用什么颜色的黏土做成的？花瓣和叶子各是什么形状？拓展延伸联系实际了解学习更多生活常识作业布置通过布置作培养学生查阅资你还知道哪些关于玻璃翠的小知识呢？举例业，加深同学料的能力，分析说明。对所学收纳知解决问题的能答：1、花语：是热情、美丽、喜悦，象征着热情洋溢的爱情和美好的生活。2、花色：花色丰富多样，有红色、粉色、黄色、橙色、白色等多种颜色。3、开花时间：一般在春季至

7、秋季开花，花期较长，可以持续几个月。4、养护要点：需要充足的阳光和适量的水分，保持土壤湿润但不要过湿。同时，定期施肥可以促识进行完善力，培养动手能力进花的生长和开花。5、繁殖方式：可以通过杆插、分株和播种等方式进行繁殖6、药用价值：花瓣和花萼富含维生素C和花青素等营养物质，具有清热解毒、润肺止咳的功效，可以用于制作药膏和药酒。课堂小结在用粘土制作玻璃翠的学习过程中，我们通过老师的指导和示范，学习了如何制作玻璃翠。制作完成后，我们进行了展示与分享，与其他同学分享了自己的制作过程和心得体会并虚心听取老师和同学们的意见或建议，进行改进和总结。通过展示和分享，我们不仅能够互相学习和交流，还能够提高我们的动手能力和表达能力。总结激发学生的合作精神和实践创新能力板书漂亮的玻璃翠1、了解生活中的玻璃翠。2、小组动手合作，制作一束玻璃翠。3、与小伙伴们交流展示制作的玻璃翠。学习、记忆及勾画知识点明确教学内容及重点和难点