统编版五年级上册第三单元测试卷（含解析）.docx

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1、统编版五年级上册第三单元测试卷（含解析）第三单元一、选择题1 .下列各组词语中加点字的读音相同的一组是（）A.哄堂大笑一哄而散B.恰如其分分文不取C.强词夺理强人所难D.参天大树参差不齐2.以下四个词语中依次填入汉字，正确的一项是（）动物说了什么，（）不要对花（）争（）分（）A.瓣辩辨辫B.辩瓣辨辩C.瓣辩辫辨D.瓣辨辩辫3.“小白蛇叮嘱海力布（别人说。填上关联词语，应选（）oA.只要就B.如果就C.无论都D.即使也4.下列句子中，标点符号使用不当的一项是（）oA.花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。B.山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去，

2、必须脱鞋挽裤。C.械子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的犍子满院子飞。5 .将“成熟季节，奶奶基本天天能捡拾回来一篮”放在下列句子中最恰当的位置是（）o等到秋收季节，桐果陆续成熟。每天在菜地里都会有不少的桐果落下来。奶奶总会一大早就挎上个竹篮走到菜地里，捡拾落在菜园子里的桐果。回来后，堆在门前空坪一角。积少成多，天晴时就扒拉出来晾晒，桐果外壳也就裂开来。A.之间B.之间C.之间D.之间6 .下列句子没有语病的一项是（）A.张文和王勤约定一起在自己家做作业。B.南湖的春天是游客最多的地方。C.武汉市被评为“全国卫生城市”的光荣称号。D.人们历尽艰险，凭着顽强的意志一步一步登上了

3、顶峰。二、填空题微不足道（）锲而不舍（）卧薪尝胆（）7.拼一拼，写一写Qdie(ni)(nghnjiany1tangx1n1ang)()()hun1IzhangbeigesaoqIzi()()()()8.给形近字组词。扭（）熄（）激（）歼（)纽（）息（）游（）纤（)聋（）橡（）焕（）纭（)耸（）缘（）换（）酝（)9.写出下面词语的反义词。暂时一（)新鲜一（)周全一（)热情一（)穷苦一（)善良一（)10.请把下面的字词语补充完整。晕（)(）向()(）自得绿（)()光（)()金（)()醉（)()11.解释成语中加点字的解释。首屈一指（）12 .课文回顾。（1）猎人海力布讲述了的事情，讴歌了海力布的

4、精神。（2）牛郎织女讲述了美丽的和勤劳的相识相知相爱的爱情故事，是四大民间故事之一。其他三个四大民间故事是三、现代文阅读课内阅读。猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了J接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，

5、领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。13 .照样子，写词语。倾盆大雨（含有夸张）：狂风怒号（形容天气）：14 .文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？15 .海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）16 .海力布为什么会变成石头？17 .人们为什么要世世代代纪念海力布？课外类文阅读。鹰笛（节选）瓦发听说财主要夺走自己唯一的朋友，气得几乎昏过去。他又对“鹰王”唱起了

6、那首悲伤的歌。唱着唱着，“鹰王”忽然拍拍翅膀，也唱起歌来：瓦发瓦发，快把我杀，用我骨头，做支笛吧！有了鹰笛,要啥有啥，不会受苦，不会受压。“鹰王”的歌声让瓦发又惊又喜，可是瓦发怎么舍得杀掉自己心爱的猎鹰呢！他抱着它，抚摸着它的羽毛，流下了眼泪。“鹰王”懂得了瓦发的心思，着急地抖动着翅膀，又开口唱道：瓦发瓦发，快把我杀，若不杀我，财主一来，你就完啦！瓦发无可奈何，含泪杀了自己最心爱的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨头，钻了三个眼，做了一支短短的竖笛，取名“鹰笛财主得知瓦发杀了猎鹰，就要杀了瓦发。这时，瓦发从腰带上抽出鹰笛，吹起那首悲愤的曲子来。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘

7、旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸这个残暴的财主得到了应有的惩罚。从此，瓦发就把鹰笛带在身边。他走到哪儿，笛声就飘到哪儿。笛声里有他的喜怒哀乐，有他对自由和美好生活的憧憬。后来，鹰笛成为塔吉克族人心爱的乐器。18 .鹰笛有哪些神奇的地方？用波浪线画出两处。19 .文中画横线的部分写得很简略，请你想象财主的动作和语言,把这一部分写具体。20 .文中的猎鹰是一个怎样的形象？（）A.勇于献身。B.善于自我保护。C.勤劳勇敢。四、书面表达21 .习作。缩写牛郎织女，把课文缩写成一个简短的故事，然后与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。参考答案：1. C

8、【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中加点字的读音相同的一组是C项。A项：哄堂大笑hng一哄而散hbngB项：恰如其分fOn分文不取fOnC项：强词夺理qidng强人所难qiingD项：参天大树CGn参差不齐Cen2. A【详解】本题主要考查对形近字的辨析。瓣：组成花冠的各片：花瓣。辩：说明是非或争论真假：分辩（亦作“分辨”）。争辩。辨：分别，分析，明察：辨别。分辨。辫：把头发分股编成的带状物：发辫。辫子。3. C【详解】本题考查学生对关联词语的使用。两个分句间是条件关系，可以用“无论都”相连。4. B

9、【详解】考查标点符号。A“花生的果实埋在地里”其后为句中停顿，“桃子、石榴、苹果”是同类列举，使用正确，“把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上其后为句末停顿，使用正确。B”访友、来来去去”其中“访友”和“来来去去”不是同一类,应该使用逗号。应改为山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。C”械子越做越讲究”其后为句中停顿，“有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等”是同类列举，使用顿号。“各种颜色的健子满院子飞。”其后为句末停顿，使用正确。5. C【详解】先通读一遍整段文字。需要插入的句子起一个承前启后的作用，要先知道奶奶能捡回来的是什么，所以上句是句。故选C。6. D【详解】本题考查学生病

10、句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析，辨析出病句。A有语病，句中“自己家”指代不明，指张文家还是王勤家？把“自己家”改为“张文家”或“王勤家”即可。B有语病，句中“春天是地方”搭配不当，“南湖的春天应改为“春天的南湖”。C有语病，句中“武汉市被评为称号”搭配不当，去掉”的光荣称号”，或者把“被评为”改成“获得了二D正确。故选：Do7. 爹娘罕见一趟新郎婚礼长辈哥嫂妻子【详解】本题考查学生对字音、字形的掌握情况。关于字音，要求学生

11、平时的学习中注意字音的识记和积累，。关于字形，要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是同音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。8. 别扭熄灭激动歼灭纽扣休息游泳纤细套拉橡皮焕彩纷纭耸立缘分交换酝酿【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。故答案为：别扭；熄灭；激动；歼灭；纽扣；休

12、息；游泳；纤细；套拉；橡皮；焕彩；纷纭；耸立；缘分；交换；酝酿。9. 长久腐败片面冷淡富裕凶恶【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。故答案为：长久；腐败；片面；冷淡；富裕；凶恶。10. 头转悠然油油秃秃灿灿醺醺【详解】此题考查对词语的补写能力，主要注意平时对词语的积累，要书写准确。晕头转向：意思是头脑发晕，辨不清方向。形容糊里糊涂或惊惶失措。悠然自得：形容自由清闲、心情舒畅。绿油油：形容浓绿而润泽的样子。光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。金灿灿：含义是金光耀眼。醉醺醺：状态

13、词。形容人喝醉了酒的样子。故答案为：头；转；悠；然；油；油；秃；秃；灿；灿；醺；醺。11. 值得雕刻柴火首先【详解】考查对成语意思的理解，平时注意积累和识记，结合成语意思去理解，做起来就不难。故答案为：值得；雕刻；柴火；首先。12. 猎人海力布为救大家把自己的秘密说出来变成石头善良，舍己救人织女牛郎梁山伯与祝英台孟姜女哭长城白蛇传【解析】略13. 水滴石穿惊天动地人山人海风和日丽和风细雨狂风暴雨14.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。15.海力布变成石头。16.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。17.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。【解析】略18 .有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会

14、受压。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头1,用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸19.财主得知瓦发杀了猎鹰，气得咬牙切齿，他对瓦发大声吼道：“你竟敢违抗我的命令！拖出去，给我活活打死！”打手们把瓦发拖到门外。20.A【解析】18.本题考查的是对文章内容的理解，魔笛神奇之处，从文章的第一自然段可知“有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。”和文章的最后一段可知“谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸”可以看出魔笛的神奇之处。19 .本题考查的是主观性题目，对文章中财主的语言和动作进行分析。然后写具体，只要符合文中财主的身份特点，符合对动作和语言的描写即可。20 .本题考查的是对文中人物形象的分析，从文中的主要内容和关于猎鹰的事例中可以知道猎鹰是一个勇于献身的形象，而不是善于自我保护和勤劳勇敢的形象。21 .例文：缩写牛郎织女古时候，有一个没爹没娘的孩子，跟着哥哥嫂子过日子，可哥哥嫂子待他很不好，人叫见他放牛，就叫他牛郎。牛郎长大了，哥哥嫂子叫他干很重的活。一天，还提出分家，哥哥嫂子为了不让别人说闲话，就分了一头牛和