教师跟岗学习心得体会[优秀7篇].docx

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1、教师跟岗学习心得体会优秀7篇教师跟岗学习心得体会1时间过得真快，一转眼在贵阳市中跟岗学习了一个多月，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础。教学技能。教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。通过专家面对面培训，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑，同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多。下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我们带来了心智的启迪。情感的熏陶和精神的享

2、受，让我们饱享了高规格的文化大餐。通过学习，我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活。身边的校园。家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。又如：讲座提到农村学校没有的资源可采用替代品这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播；没钱买贺卡可能自己用纸

3、画还比买的有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐学习虽然是辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要

4、给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识，跟岗让我们见证了名师的风采，我们将带着收获。带着感悟。带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快乐学生。教师跟岗学习心得体会2很荣幸在这学期能成为何教师工作室的一员，在未来的三年,我可以和学员们一起跟何校长学习，这是一个来之

5、不易的机会，我会好好珍惜，好好学习的。为期一周的跟岗学习眨眼就结束了，但这一周的跟岗学习已经让我感受特深，这短短的一周足以让我学到很多平时在自己学校里学不到的东西。跟岗的这段时间，过得很充实，收获很大。最大的收获来自我们的师傅何校长。何校长高尚的师德风范、对教育事业的执着热爱、鲜明的教学风格，深深感染了我，让我很震撼。在10月20、22、23日，何校长亲自为我们上了示范课，听她的课，可以说是一种享受，何校长在课堂上充分调动学生的学习积极性，把教室的小舞台交给学生，放手让学生自主、合作、探究，循循善诱，学生在课堂上的参与度极高，而且何校长的肢体语言丰富，言语富有亲和力，这些都很值得我学习。在这一

6、周里，我们还聆听了都城镇的其他优秀教师的课，包括有语文、数学、英语、音乐，通过听课、评课，在活动中观察和感悟各老师的教育教学艺术，充分感受与体验各教师的教学风格，让自己的教育教学理念得到很大程度的更新，教学手段和教学方法发生了改变，教学水平和教学技能得到很大的提升。另外，在听、评课的过程中，通过不断地进行学习，自己听、评课的能力提高了，提取信息和归纳总结能力也得到了不同程度的提高。但由于本人一直处于乡镇的小学，见识比较少，教学方法比较传统，教学过程中放不开手脚，教育、教学功底和县城的老师相比还差距很大。通过这次的学习，让我看到了差距。回去后，我将好好地把学到的东西运用到自己的教学中，让自己的教

7、学风格更稳定，不断练就和加深自己的教学功底，让自己成为名符其实的“骨干教师”。教师跟岗学习心得体会3夯实教学基本功，落实学科素养培养，促进教师专业发展小学英语青年教师跟岗培训，完美收官。20_年10月17日，由呼市教研室组织的小学英语青年教师跟岗培训圆满结束。市四区近60名英语教师们参加了此次培训，玉泉区石头巷小学的吴迪老师也参加了这次培训。为期五天的培训不仅给老师们带来专业上的急速成长，更为今后的高效教学工作指明了方向。Day11o月15日，小学英语名师工作室赵静红老师主持开班仪式，赵老师向大家介绍了本次培训活动的目的以及一周的学习内容。还殷切要求所有年轻教师认真参加培训学习，做好记录。希望

8、通过本次培训，能够助力各位青年教师们创建高效课堂，走向卓越。接下来由来自市名师工作室第一轮成员金桥小学邢玉芳老师和第二轮成员贝尔路小学的闫杰老师分别和大家分享了他们的成长历程。紧接着，呼市小学英语资深专家李智敏老师为所有教师做了关于“青年教师专业发展”的讲座。李老师从青年教师在发展过程中普遍存在的问题、专业发展的对策研究等方面做了详细的阐述。下午场，李老师又做了“如何专业听评课”的讲座，让我们明白，“对于教师，听课时应该重点关注什么问题”，“对于学生，听课时应该关注他们些什么”。Day2J0月16日，在大家充满期待的热烈氛围中，大学路小学滨河校区的培训现场，迎来了第二天的培训。上午培训一开始，

9、赵静红老师便隆重地向大家介绍了来自呼哈路小学的邢颖老师。邢颖老师为青年教师们带来了一堂详细生动的讲座一一如何上好词汇课。讲座主要从词汇课的课时顺序变化及把握、英语课程标准变化及要求、词汇教学的意义、词汇教学遵循的原则、词汇教学方法等方面展开讲解，并通过具体的课题分析与老师们进行了互动。下午一开始，来自呼和浩特市名师工作室的路一博老师就给大家带来了关于“如何上好对话课”的讲座。针对如何上好对话课，路老师首先解读的新课标，然后就对话课当中的说前活动，说的活动以及说后活动进行了详细的讲解。针对对话教学的要求也进行了明确的阐述，并提出具体建议。Day3:10月17日上午，为了使教师们进一步熟悉课程标准

10、，引导和促进教师整体把握教材、驾驭教材和挖掘教材，赵静红老师指导教师们以组为单位就选取的对话或词汇课进行了教学设计,和说课准备。虽然时间紧，要求高，但老师们在充分的交流探讨中从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，都设计出了各具创意和特点的教学设计，PPT以及说课稿。下午，每个小组相继上台进行教学设计和说课展示。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。大部分老师们的说课设计结构合理，重点突出，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。Day4:10月18日，上午在教研室赵静红老师的主持下，在大学路小学滨河

11、校区举办了呼和浩特市小学英语优秀青年教师说课展示暨外研课代表计划呼和浩特市启动仪式的活动。下午由玉泉区巧尔齐召小学教师贾小倩教师为此次培训的教师们作如何说课的讲座。贾老师从什么是说课，怎样去说课，说课需注意什么三方面详细地作了介绍和分析。Day5:10月19日上午，来自回民区太平街小学的刘倩老师以如何上好语音课为题，向全市小学青年英语教师讲授语音课课型策略。讲座紧紧围绕英语学科标准，贴合学生实际，从课程准备、拓展素材、教学层次、教学模式和教学手段上，细致入微地和青年教师们做了分享。接着，来自玉泉区小召小学的.斯琴老师以如何上好阅读课为题，通过分析全市小学英语阅读课现状，向青年教师讲授了英语阅读

12、课的主要目的、各年级语篇教学的重点、怎样运用阅读策略进行语篇设计，并通过展示优秀课例，形象生动地向青年教师展示了教学设计的亮点。虽然短短的一周跟岗培训已经结束，但留给教师的思考还在继续。这次活动让全体青年教师在思想上受到了极大鼓舞，专业上得到了很大提高，同时也开阔了教育知识视野，吸取了不少新的教育理论和方法。教师们将把学习的理论和方法转化成自我自我前进的内驱力。努力思考，有效的改进，在今后的教学中破茧成蝶，获得成长。教师跟岗学习心得体会4跟岗研究是一次难得的机会，让我深入了解教师的工作和生活，更加珍惜自己的职业。在这段时间里，我认真听、评课，观察和感悟各位老师的教育教学艺术，研究他们的教学方法

13、和技巧。在跟岗研究的过程中，我也积极参与各项任务和活动，认真完成教师工作室的各项任务。通过这些任务和活动，我深刻认识到了教师的职业特点和责任，更加珍惜自己的职业。在准备教案和汇报课时，我更多地考虑学生的需求和特点，创设适合他们的教学情境，让教学更加有效和生动有趣。通过这次跟岗研究，我不仅学到了很多教育教学的知识和技能，也认识到了教师的职业使命和责任。我会继续努力，提升自己的教学水平和技能，为学生的成长和发展贡献自己的力量。教师跟岗学习心得体会520_年月日我们一行人抵达中学。学习交流分两个阶段，日一日在小学，剩下的时间在小学学习。走进小学给人感觉到的是这座城市的和谐热情，每每见到一个人都是那么

14、的客气，那么的温暖！在校园里面更是加深了这种感觉！虽然好些老师已年近半百，他们依然展现的是那么的朝气蓬勃、那么的自信满满！言谈中你能体会到他们对自己工作的了解，对工作的独到认识，睿智通达，都是业内行家里手。也许这一切就是拉开我们东西部差距的根本原因所在！第一天，在小学。负责德育工作的刘主任介绍了学校管理情况及学校建设特色！他们有丰富的社团活动，有严格的校纪校规，有大班额的班级，和我们学校面临着同样的问题，甚至比我们的困难还多。因为在大城市里孩子的心理更加脆弱，孩子知道的可能比老师知道还多，生活比老师更富足，进取心比老师还差！对于学生管理，刘主任根据他自己的经验总结了四个字“有儒有法”。另外他们

15、非常重视学生心理的调查。每年两次，通过心里调查了解学生家庭状况，学生思想意识动向，提供给老师家长以便在管理中采用恰当的方法，既达到了目的又保护了老师。对于学生发展，学校非常重视阅读13年级背诵IOO首古诗，4-6年级背诵词，并列入学生的考核之中。班级也为每一个学生建立了阅读档案袋，纪录学生的阅读笔记优秀习作等直到六年级毕业时,也是一份厚厚的礼物！此外，非常重视社团活动的落实，突出的有心灵氧吧，由具备心理学B级证书的刘主任和董主任负责，有活动有落实有效果有专门的辅导教材！第二天和第三天我们观摩了两节语文两节数学课，参观了图书馆，博物馆。老师的一年级数学总复习之大闯关和赵园老师的三年级数学简单的排

16、列问题，两位老师都能以最为原生态的方式呈现课堂，和学生随和的沟通交流，有条不紊的教学进程和风趣的评价引导让人耳目一新！图书馆博物馆绝对能用高大上来形容，但这并不重要，重要的是这里的精细化管理运营在工作人员热情的服务下每一读者都能快速的找到自己需要的书籍，包括一些文献古籍！重要的是那里丰富且及时更新的书籍！重要的是那里几乎每天都座无虚席！这就是一个有文化、有潜力的城市魅力所在，潜能所在！教师跟岗学习心得体会6跟岗研究是一次难得的机会，让我深入了解教师的工作和生活，更加珍惜自己的职业。在这段时间里，我深刻体验到了教师工作的辛苦和重要性，也感受到了教师的责任和使命。在跟岗研究的过程中，我认真听、评课，观察和感悟各位老师的教育教学艺术，研究他们的教学方法和技巧。我也积极参与各项任务和活动，认真完成教师工作室的各项任务。在准备教案和汇报课时，我更多地考虑学生的需