XX分校的2023-2024年的工作计划.docx

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1、XX分校的2023-2024年的工作计划一、指导思想深入学习宣传贯彻党的二十大精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护全面贯彻党的教育方针，全面加强党对学校工作的领导，全面落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才，遵循教育规律和人才成长规律，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作思路坚持办学定位，明确办学目标。坚持“质量立校、人才强校、文化兴校”发展战略，加强队伍建设、课程建设、学风建设、文化建设。坚持系统思维；坚持目标导向，坚持问题导向；坚持师生至上，坚持质量至上，坚持效能至上。不断深化教育教学改革，大力推进育人方式

2、转变，完善现代学校治理体系建设。全面加强依法办学、依规治校，强化师生家校协同，优化立德树人环境，全面提高教育、教学、管理质量，奋力实现学校发展新的跨越。三、工作部署（一）着力党建引领，创新党建工作，扩大党建辐射和影响，推进党建与教育教学的深度融合，进一步加强党对学校工作的全面领导，全面落实党组织领导的校长负责制，以高质量的党建引领，推动学校高质量的发展。全面强化党的创新理论武装。坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，纳入党员和全校教职工政治理论学习的必学内容，丰富学习形式，提高学习质量。引导广大教职工深刻领会党的二十大精神实质内涵，学习贯彻党的二十大精神，深入开展党史学习教育结合起

3、来。学以致用，以学促用。持续加强党的基层组织建设。加强基层党组织标准化、规范化建设，促进党建与教育教学的有机融合。发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。严肃党内政治生活，强化党员日常教育管理。大力加强意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制、网络意识形态工作责任制和网络安全工作责任制，防范化解意识形态领域重大风险。抓好各类思想文化阵地建设与管理，做到专人管理、责任到人，导向鲜明、内容充分。加强对各类微信群、QQ群的管理，建立学校信息员工作制度，进一步规范文稿撰写和信息发布审核，大力宣传先进典型。落实关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见，开齐开足思政课，加强思政课教师队伍建设，深挖

4、思政资源，逐步构建具有学校特色的大思政课体系，深入推进思政课内涵发展，持续提升思政课吸引力、感染力，充分彰显思政课政治引领和价值引领功能。深入推进全面从严治党。认真学习贯彻二十届中央纪委二次全会精神，落实全面从严治党主体责任，强化政治监督，锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，特别是形式主义、官僚主义，加强管党治党压力传导，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处，推进警示教育、廉政教育常态化，大力推进廉洁文化进校园，营造风清气正的良好教育生态。高度重视群团和统战工作。充分发挥教代会、工会组织在学校民主决策、民主管理、民主监督方面的作用。进一步加强学校共青团工作规范化，紧扣“加强思想

5、引领”“夯实组织建设”“丰富校园文化”“服务团员青年”等四个主题。扎实做好新形势下学校统战工作，加强与民主党派、无党派人士的交流与沟通，支持民主党派加强自身建设。（二）着力队伍建设，突出师德师风建设和教师专业发展，进一步树牢教师依法从教、严守规则的观念，加快建成梯队完备、实力强大的教学和管理团队。突出师德师风建设。严格落实新时代中小学教师职业行为十项准则，进一步规范教师职业行为，加强教师队伍法治教育，强化师德考核结果的运用，坚决实行师德“一票否决制开展优秀班主任和季度人物等各类评选表彰活动，大力选树先进典型人物，弘扬优良师德师风，严肃查处师德失范行为。加强干部队伍建设。加快建设结构更加合理、素

6、养更加过硬的干部梯队。提升干部队伍的工作作风，服务本领，防范化解风险的能力。以每年工作纲要，每学期工作校历，每月工作简报，每周工作例会，每天值班巡查为抓手，做实日常工的作精细化管理。中青年教师是学校的中坚力量，后备力量。引导他们制定个人成长规划，加快成长。加快教师梯队培养。落实教师各类培训项目，发挥二中党建品牌“火炬接力梦之队”带动作用、名师引领作用，组织教师积极参加各级各类教育教学竞赛，举办青年教师教学共同体论坛系列活动。落实市区骨干教师的日常管理和考核工作。继续做好公费师范生引进、校园招聘、市外优秀教师选聘工作。（三）着力课程建设，进一步完善课程体系、提高课程质量、增强课程吸引力，突出校本

7、课程规划和开设管理。完善新课程实施方案。遵照国家课程计划，开齐、开足、开好各类课程。根据XX省普通高中新课程新教材实施方案，结合新高考的要求，完善学校课程实施方案。以XX省高考综合改革方案为依据，进一步优化选科模式，稳妥推进高考综合改革。大力推进语言文字规范化工作，启动市级语言文字示范学校的创建工作。拓展校本课程资源。开发校本课程，提高校本课程质量，增强课程吸引力。重点完善选修课程，社团活动课，劳动教育实践课，培优补差课的实施。充分利用学校、社区和专业机构的课程资源，发挥教师、家长、校友的专业特长，将校本课程开发与学科课题研究适度融合。深化与本部和各分校之间的校本课程合作交流，实现课程共建共享

8、、共同提高。完善校本课程评价。组织开课教师及相关教研组、备课组，开展课程学习情况考核和学分认定，给学生发放校本课程学分认定卡。组织学生评选出最受欢迎的校本课程。（四）着力教学管理，突出课堂教学改革与教学评价改革，进一步激发课堂教学活力，增强教学实效，提高教学质量。加强教学常规管理。加大教学巡查力度。继续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，对教学六环节做到例行检查与随机督查相结合。实行听课巡课制度，实现听课巡课全覆盖。推进教学管理改革。开展“一课三备”的教师集体备课活动，任何一节课必须进行三轮以上的备课。第一轮备课是封闭集中备课，每学期开学前集中时间把一个学期的所有课程全部备好，备课

9、资源全备课组共享；第二轮备课是利用每个星期的教研活动时间，对下一周要上的课进行细打磨，也就是补充、修订、完善；第三轮备课是每位教师上课前个性化的小备课，在上课前撰写的用于课堂教学的具体规划。包括补充、规划、反思等环节，一课一备，一课一笺，这些都是教学业务检查的主要材料。加强作业管理，作业编制、布置、批改管理办法，探索部分学科课堂上完成作业，及时巩固，现场减负，让师生看到学习的效果。完善考试管理办法。健全加强课后延时服务工作和教辅资料征订工作组织管理。（五）着力教研管理，突出集体教研，发挥教研组、备课组的能动性、创造性，发挥团队的力量。构建教研实践共同体。进一步发挥教研组、备课组在教学研究中的组

10、织和引领作用。深入开展新课程、新课标、新高考研究，典型课例研究，教法学法研究。开展以说课、说题、说教育技术为主题的“三段式教研”活动。推进智慧课堂建设。组织开展智慧课堂赛课活动，推动广大教师积极探索智慧课堂教学新模式，全面提高教师信息技术应用水平，促进课堂教学改革。（六）着力学业质量，突出高考综合研究和学科培优，进一步提高高考质量和升学质量，增强学校核心竞争力。强化高考研究。成立高考指导小组，发挥集体备课作用。认真研究新课标和高考试题，合理安排复习进度，精心命制模拟试卷，继续落实高三教师每周做高考题活动，做好月考、模考监测和分析工作。总结高三经验，改进存在的问题。持续关注和研究政策，抓细拔尖学

11、生培养工作。强化以人为本。特别关注学业拔尖生、学业临界生、心理异常波动学生、行为习惯不良学生等四类群体,做到精准施策，精细管理。根据高三学生的身心特点和发展需要，组织开展丰富的学生活动，调剂学生身心状态，促进学生全面发展。加强与家长的沟通交流，化解矛盾，疏解焦虑，形成教育合力。优化措施，提高培优工作的针对性和效率，对特殊班级、薄弱班级和薄弱学科实施蹲点督查。（七）着力德育管理，更新德育工作观念，调整德育工作思路。坚持全员育人，全方位育人，全过程育人。德育就是育德，抓住了德育就是抓住了升学率。突出年级部、班主任专业发展。突出三个年级的工作重点，对班主任要把好入口关，加强培训，优化评价，绩效倾斜。

12、搭建班主任沙龙活动平台，开展区、市“名班主任工作室”的申报和建设活动，促进班主任队伍管理和育人水平的提高。注重德育活动效果。落实德育月例会，及时发现问题，分享经验。将德育活动课程化，全年的德育有月主题、周主题，每次活动有方案，有过程，有评比，有表彰。在养成、品德、责任、感恩、文明礼仪、诚信等德育活动中探索德育活动模型的构建。注重学生养成教育。是非观是最基本的德育观，养成教育是最基本的德育。加强对班级日常管理的指导和监督，及时反馈问题和考核结果。发挥“文明监督岗”的作用，培养学生的自律性和独立性，开展“文明校园”创建工作。增强学生法治观念。广泛开展“法律进校园”活动，邀请专家进行普法教育，坚持规

13、则教育、习惯养成和法治实践相结合，增强学生的法律意识和法治观念，预防校园霸凌，建设和谐校园。（八）着力五育并举，突出劳动教育实践，学生生涯规划，提高学生的综合素质，打造品牌学生社团，丰富校园文化生活。做深思想品德教育。打造课堂教学、校园文化和社会实践三位一体的育人平台，充分发挥课堂教学主渠道作用，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的重要载体。充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，充分发挥博物馆、图书馆、濮塘烈士陵园等校外爱国主义教育基地的作用。提前谋划研学旅行活动，充分利用本土文化、历史和旅游资源，做到“游”“学”并举。做实劳动实践教育。继续开展班级和寝室

14、卫生评比表彰。在校园的公共区域划分班级卫生包干区，组织学生定期打扫学校馆室。利用研学旅行，设计并开展趣味性的劳动实践活动。利用假期，深入社区、养老院等，在社会实践中融入丰富多彩的劳动实践活动。开展好全国“劳动教育宣传周”活动。做优艺体、实验教育。开齐开足体育、美育课程，提高体育、美育课程质量。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色体育活动。推动组建高水平体育、艺术团队，促进学生全面发展。科学合理安排理、化、生等学科的实验教学，努力提高实验教学的质量与效果。做强学生社团品牌。充分调动学生参与活动的积极性、主动性和创造性，开展丰富多彩的学生社团活动，打造校园文化品牌。建立和健全学生校长助理等相关工

15、作制度，不断拓宽学校与学生之间的沟通渠道。做细各类学生资助。健全学生资助制度，落实各项资助政策，开展精准资助，适时开展受助学生志愿者服务活动。认真贯彻落实普通高中国家助学金和建档立卡家庭学生免学杂费政策，及时发放国家助学金；完善校内奖助学金等各项资助政策，确保校内奖助学金按照政策及时落实到位。（九）着力健康安全，突出常态化疫情防控管理和安全教育培训，进一步提高校园卫生健康服务管理水平，增强安全防范和处置能力，有效化解各类安全风险。严格落实疫情防控要求。做好防疫物资的储备，校园卫生保障和传染病防控工作，做好疫情防控信息报告工作。不断完善校园疾病预防控制体系，加强校园公共卫生体系建设，深入开展新时

16、代校园爱国卫生运动，着力提高应对重大突发公共卫生事件的能力和水平。扎实开展心理健康教育。开设线上心理咨询专线，继续在高一、高三年级开设心理健康课程，尝试开展多样化的教学形式，丰富课堂内容，提升学生体验感受。开展心理普查工作，建立完善的心理健康档案。做好高考学生心理讲座、心理剧大赛、心理社团等工作。加强校园安全文化建设。开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动，营造浓厚的安全宣传氛围，落实安全教育进课堂要求,积极开展安全应急演练活动，提升全体师生安全意识水准，增强安全教育实效性，不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。完善校园安全防范体系。继续加强“三防”建设，整体提升“三防”工作水平。加强值班管理，加强校园新建设施的安全管理工作。健全完善学校安全隐患排查整改机制，完善应急预案，建立部门联动的校园安全专项整治工作机制。进一步做好交通安全教育，完善校门前道路交通安全环境整治。加强实验室常规管理，确保实验室