课件之七下期末冲刺复习六（《陋室铭》、《爱莲说》）.docx

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1、海堤老师课件之七下期末冲刺复习六陋室铭,爱莲说综合性学习的课件我已经上过了，感觉美中缺少，因为内容刚刚上完，没有预留时间给同学做其它事。如果有想上我课件综合性学习这局部内容的老师，建议将其中一些页面删除，比方“天下国家里的稳固练习有些多了，觉得太繁琐，这会让学生有疲乏感觉的。当然，如果是用两个课时复习，就无妨了（不过总感觉综合性学习的内容复习一课时就够了）。做完冲刺复习六（陋室铭）、（爱莲说）的课件后，感觉这个课件似乎并不适宜全部的学生。根底班的上一上或许有必要，提高班的似乎就显得过于根底To总体感觉冲刺一至冲刺六的内容设计有些过于细致了，切细了实在利于消化，利于扩大见识。不过，也耽误时间，占

2、用学生练习实践的时机。就我所任教班级而言，每周3个早读，3个晚读，早晚读除了读，还用来训练累积与运用、名著阅读、文言阅读、诗歌阅读（一次选一局部，如累积与运用以及名著阅读，或者诗歌与文言阅读），因为有这段时间的训练，所以学生练这一块影响就小一些。最后课件设计可能涉如下内容：（海底两万里）、记叙文阅读、（活板）、七下期末考前指导1最后一课）。因为时间有限，加上是边上课边制作，也觉察实际中出现的一些问题，所以原复习方案里的内容并没有严格落实，算是走一步算一步吧。因此，我的课件实在只适宜当资料，然后结合各自实际进行添补修改，最后才成为上课的课件。感谢各位同仁们的鼓舞支持！局部上课思路分享：1、翻译等较为根底的局部：学生轮流答复（觉察问题）2、问题探究：老师稍做点拨全班齐读（审题、扣题、答题模式）3、课外篇目：师读原文，全班读翻译（培养语感）