学生营养日活动方案.docx

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1、学生营养日活动方案篇一随着生活水平的提高，营养与健康状况有了很大改善。但由于缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。全国抽样调查结果表明，青少年膳食中热量供给已基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，特别是微量营养素供给明显不足。因此，在学生和家长中普及营养知识，倡导全面、均衡、适量一一培养健康的饮食行为对于预防营养不良和营养过剩的发生有很大的促进作用。自1990年开始，和联合确定将每年的5月20日作为中国学生营养日。围绕这一中心我校根据自身情况特制订本计戈J,具体安排如下：一、主题全面、均衡、适量一一培养健康的饮食行为二、成立知识领导小组组长：XXX副组长：XX

2、成员：XX一、活动内容、时间、人数。1、充分利用校元黑板报、橱窗、卫生角等阵地知识，2、“我知道”主题班会3、学生教育资料发放，4、绘制营养健康小报。5、五月份请学校营养师进行水果营养讲座，一月份邀请营养专家为家长进行讲座。本次营养日活动培训人数学生计140人，教师计8人。一月份肥胖家长营养健康培训参加人数150人6、营养日活动小结。三、具体要求1、学校利用国旗下讲话时间，对学生进行营养健康安全教育。通过通俗易懂、生动活凌、形式多样的教育活动，让全市广大中小学生从小学习掌握饮食知识，吃得安全营养，长得健康快乐。培养学生健康的饮食行为.同时德育处和卫生处要求每位同学做到以下几点：(1)、不吃检疫

3、部门所列出的问题食品。(2)、认真对待“有效期”和“保质期”，不购买过期产品，发现过期产品应向商店经营者报告。(3)、如发现销售品牌，标签的食品及被污染过的食品应向有关部门检举揭发。(4)、将罐、瓶和包储存在干燥凉爽的地方并防范昆虫或鼠类等。(5)、记住在准备食物和吃饭前一定洗手。(6)、不到无证摊贩处采购食品和就餐。(7)、如果对水果和蔬菜等生鲜食品有怀疑，就应及时处理，不要再去食用。2、学校要求学生在饮食上注意以下几点：(D养成不挑食，不偏食的好习惯，经常吃瘦肉，鱼虾等海产品和禽肉，蛋类，喝牛奶不习惯的同学可喝酸奶，多吃蔬菜，以预防营养不良和缺铁性贫血；(2)坚持吃好早餐，吃好早餐对提高学

4、习成绩，增强身体耐力非常有利，一顿营养丰富的早餐应该包括4类食物：面类，动物性食物，奶制品或豆制品，新鲜蔬菜。(3)积极参加两操活动，每天至少60分钟，以增强机体的抵抗力，预防和减少疾病发生。“民以食为天，食以安为先”。安全食品，全面、均衡、适量一一培养健康的饮食行为是保障饮食安全和身体健康的重要因素。因此同学们一定要充分认识的重要性，增强安全意识，提高自我防护能力，关注、支持、参与教育活动，为建设平安、校元做出应有的贡献。篇二为落实、省、市、县有关“学生营养改善计划”的文件精神，切实实施好我校的学生营养改善计划工作，提高学生营养水身体素质，特制定本方案。一、指导思想以科学观为指导，全面党的教

5、育方针，实施“学生营养改善计划工程”，改善我校学生营养长期失衡，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。二、领导机构为全面落实好我校学生营养早餐工作，特成立我校学生营养早餐实施工作领导组。(一)小学学生营养餐工作领导组组长：副组长：成员:领导小组成员主要全面负责学生营养餐的全面实施与发放、监督，建立健全种管理制度，定期或不定期对学生营养餐的标准、卫生安全工作的实施监督管理。班主任具体负责组织学生就餐及维持秩序、监督学生营养餐的配发、等工作。三、实施内容小学生营养餐，补助标准为每生每天3元。以发放实物的形式进

6、行直补，由学校每天按时发给每名学生营养食品（食物）。四、实施方式由学区联系早餐供货企业提供营养早餐，学校为学生提供就餐服务。五、验收：XX六、对象：XX小学16年级在校全体学生。七、补助规划1、早餐主要食品：、面点、牛奶、苹果。2、星期一、二供应纯牛奶和，星期三、四供应纯牛奶和面点，星期五、六供应纯牛奶和苹果。3、保证学生每餐所吃西必须价值3元的等值食品。八、实施时间从XX年X月X日开始实施。十、管理办法1、“学生营养改善计划工程”的所有食物实行专人采购和验收签字。食用品要有合格标品牌，实物要留样检查，符合储存规定，此项工作有后勤人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。2、班主任和生活

7、委员负责本班“学生营养改善计划工程”的日常管理，负责食用品的发放工作，每天对食用品的发放造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。十一、工作措施1、学校安排专人负责此项工作，每天进行日清月结，月底结算，领导组成员负责督促后勤人员轮流做好方面工作。2、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力，保证学生营养改善计划工程的顺利实施。3、强化监督管理。实施学生营养改善计划必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。4、做好总结与反馈工作。学校要在中总结经验，寻找不足，积极探索，逐步提高。每学期结束，要将“营养餐”改善计划实施情况以书面形

8、式上报镇中心校。篇三一、活动主题：树立食育理念促进学生健康二、活动时间：XX年“5.20”期间三、活动范围：以XX年实施食堂供餐学校和XX年94所营养监测学校为重点，在全县中小学校开展活动。四、活动内容：1 .“农村义务教育学生营养改善计划二利用广播、栏、黑板报等多种方式，走进社区、校元、家庭，广泛“学生营养改善计划”实施的意义和效果。2 .普及学生营养知识，倡导健康的膳食行为。在中小学校开展为期一周的专题校元活动，由县营养办、县疾病预防控制中心印制发放材料和多课件，围绕“树立食育（合理营养、平衡膳食）理念促进学生健康”的主题，开展灵活、生动、多样的活动，可邀请学生家长和参与，以引起和家长对学生营养工作的关注和支持。利用校元广播、栏、黑板报、主题班会、作文比赛、演讲比赛等多种形式，鼓励师生积极参与活动。3 .开展“膳食指导进校元”专题活动。“5.20”中国学生营养日当天，乡镇中心学校、县直属学校可以开展以下教育活动：学校可组织班级1次“学生营养与健康成长”的主题班会；学校为学生家长、老师和学校食堂管理人员举办1期“中小学生膳食指导”的科普讲座。五、总结：乡镇学校要结合当地实际，组织开展相关活动。在活动的过程中，注意收集相关影像和文字资料，整理归档，并在活动结束后10H内撰写活动总结，连同影像资料报营养办。