2023年立足岗位奉献真情 班主任工作经验交流发言.docx

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1、立足岗位,奉献真情一班主任工作经验交流致辞尊敬的各位领导、各位同仁:大家晚上好!前两天李主任打电话说让我给大家做班主任工作经验交流介绍,我实在有点诚惶诚恐,其实在座的各位既有比我工作经验丰富的德高望重的老教师、老前辈,又有掌握教育教学理念年轻的富有的教坛新秀,无论是在敬业精神还是在班级治理经验上有很多地方值得我学习的。所以今天谈不上什么经验交流,下面只是简要的谈谈我做班主任的一些感受。我工作18年,做了18年的班主任,回首这些年来的工作经历,有收获,有喜悦,更有失落和迷茫,我经历了很多班主任正在经历或已经经历的困惑或烦闷。今天本着学习的原则,借这次时机把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家

2、分享,期望能得到大家的指正。一、首先从个人对班主任工作这个角色的认识:1、责任心作为班主任,责任无处不在,如果没有责任意识,不会明确自己肩负的使命,我们教师特别是当班主任的责任无疑是重大的。既然当上这个班主任,就要把这份心操上,班级治理更要上心、用心,这是我做班主任对自己最根本的要求。2、用爱心感染学生作为一名班主任,除了严格要求学生外,我认为更重要的是对学生要有爱心。因为高中学生要比初中生思想上更成熟一些,更懂得感恩。他们在逐渐走向成熟的过程中,一方面表现出比拟成熟、自信、坚韧等。但另一方面又比拟脆弱,遇到困难简单退却,有一局部的学生因为学习差,很多方面表现得很不自信,这就需要得到老师的关爱

3、,使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有学习差的学生,他们平常听到的多是批判,他们最缺少别人的理解及老师的关爱。2023届我班毕业生陈某今年高考447分。就在今年高考的前夕的4、5月份由于他考试成绩很不稳定,年级名次严峻下滑,有一天他突然气混混的在电话上说给我说:“他不来了,我问:“为啥,他说:“有的学生没有学,成绩反而比他高,他呢认真在学,却考不过他们。我问到具体原因时,他说:人家考试抄着里。我也没有生气,而是耐心的在电话中给他抚慰,我说:“只要你好好学,成绩真实,你肯定能考上,下午你在家略微调整一下心态,晚读肯定要跟上,果真他来了,在办公室我又和他谈心。从这以后,他很听我的话,学习更加

4、努力,最后圆了他的大学梦。像这样在学习上关爱的例子很多很多。有时在办公室,有时在楼道内,通过个别谈话或整体谈话的方法给他们做思想工作,提升学习的信心,拉近和孩子们的关系。除了学习外在生活上我也经常问寒问暖,想方设法给予援助。2023届毕业生我班陈某是一位品学兼优的女同学,几次的模拟成绩都在490分以上,可就是这样一位孩子,在离高考仅有5个月的时间,查出患有骨癌,这是一个晴天霹雳。刚开始时是左膝盖肿胀,到县医院看了几回,没有好转,起初家里人以为是正常的病但到最后疼的无法走路,上兰大二院检查确诊为骨癌。先后不断的做化疗,我能想象那个痛苦。一次,在视频通话中看到由于化疗使她整个人头发都没了,但她依旧

5、很乐观。考虑到他家庭的负担我和何某某老师组织高三8、9班的学生进行捐款,将捐到的善款转给了陈某的父亲,比起高昂的医治费用,我们的捐款显的微缺少道。毕业了,我有时也打个电话问一下她的境况,了解她已经做了截肢手术恢复的很好,我也就放心了。3、树立良好形象,做到言传身教古人云:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行。作为班主任要时刻注意自身的品行、学识、修养对学生的潜移默化的影响,要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一向盯着。他们在心中评价你,在背后议论着你。如果老师言不雅、行不正,学生就不佩服,老师就简单失去威信,给班级治理带来不利。所以,班主任工作者要让自己的良好风范

6、增强对学生的吸引力;要求学生做到的自己首先做到。这样才能让学生从感情上接纳你,会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果,进而为班主任工作打下良好的根底。教师的典范对学生是无声的教育和有力的鞭策。二、改善工作方法,提高班主任工作的实效性1、注重班级德育教育。德育是素养教育的核心,培养高素养的学生务必重视思想道德教育,强化常规治理。在我新接手的每个班级时都会利用2到3周的时间去标准学生的常规,教育他们养成良好的行为习惯,培养良好的礼貌习惯。2、注重培养班干部。我选择班干部的原则是思想和学习上都要好,因为他们的行为习惯对于班级气氛的形成起着引领和带头作用。就拿刚毕业的这届学生为例:吴某是正班长(高考4

7、79分),杨某副班长(高考481分),杨某某是副班长(高考444分),曹某某是学习委员(高考475分),梁某某文体委员(高考480分),同时也说明当班干部也没有影响到孩子们的学习,而且更锻炼了他们。其它,在常规治理工作中,我充分信任、依靠班干部,发挥班干部的主导作用,让他们主动参与治理,培养学生自我治理的潜力,从而到达自我教育的目的。3、注重严字当头。有人说,老师就像容器,学生就像水,当容器变成什么形状,水也就变成什么形状。做好班主任工作,就要把握一个“严字,要和学生保持肯定的距离,不能让学生摸透你的脾气,否则他们会死皮赖脸,甚至没大没小,一旦那样,我们说话就没有威信,陷入两难的境地。在学生当

8、中要树立自己的高大的光芒形象,尽可能的放大自己的优点,缩小自己的缺点,用你的人格魅力,用你的学识去感染学生。4、班主任工作要“勤。我认为班主任要搞好班级工作还得“勤。远的不说就近几年,只要是有早读、晚读、我从未缺席,随时到教室转一圈,看一看,让学生问一问问题,查看他们的到位情况,这样我感觉就心里踏实一点。我也经常在其他老师的课上,在教室的后门的小窗子处看一看班上学生的学习状态,了解他们的动态,对表现不好的,上课睡觉的进行教育批判。当今的高中学生与过去的学生相比,有了明显的变化,要正确处理好“严与”爱的关系,纪律上要求要严,治理上松驰适度;要讲究“管与“放的艺术,明确“管是为了不管,“管是手段,

9、“不管才是目的。5、班主任工作要有安全意识。班主任要增强工作的事前预见性,学校每周一的班会,安全教育不离口。从食品安全、运动安全、活动安全、出行安全、交友安全、教育安全等等,我能想到的,要说到,能多说的不少说。出现问题要冷静,要处理及时,沟通及时。6、班主任要有团结合作,共同提高的意识和精神俗话说得好:“一个篱笆三个帮。团结任课老师,形成一个强大的工作团队,也是班主任工作成功的关键。为此,担任班主任工作的这几年中,我经常与任课教师(仇某某老师、朱某某老师、杨某老师、丁某某老师)交流本班的情况,有时也通过相邻班级的班主任了解我班的情况,这样我能发觉问题及早的解决问题。由于发挥了团队的作用,大大地提高了班级治理成效。总之,班主任的工作千头万绪,班主任的治理要尽量“抓到细微处,落在实效中,做到眼细,心细,腿勤,嘴勤,才能使班级治理见成效。以上,只是我个人班级工作中的点滴做法,不当之处,恳请各位领导、各位同仁的批判指正。多谢大家!

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