八年级上册笔记.docx

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1、八年级上册笔记无脊椎动物笔记5-1-1腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物： 代表动物：海水中：水母、海蜜、海葵、珊瑚虫;淡水中：水蝮。腔肠动物一一水蝗1生活环境：水蛇生活在淡水中。2水蛇一端有旦，口周围伸展着触手,有利于探寻和捕获猎物。3身体呈辐射对称,意义:感知周围环境中来白各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，防御敌害。3身体的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成。消化腔与旦相通，腔肠动物有口无肛门。4外胚层有刺细胞,有利防御，在触手处尤其多。5生殖：出芽生殖腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。二、扁形动物： 代表动物 自由生活：涡虫； 寄生生活：绦虫、华枝睾吸虫、血吸虫1

2、涡虫（1）身体背腹扁平,身体前端背面有眼点,作用感光（2） 口在腹面,口内有一个管状的咽，可从口中伸出捕食。有口无肛门。2消化器官简单,甚至没有专门的消化器官，生殖器官发达。3、日本血吸虫有两个寄主（钉螺和人），它不是终生营寄生生活的。（书第7页图）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。5-1-2线形动物和环节动物一、线形动物：代表动物有寄生的钩虫、丝虫、线虫、蛔虫、烧虫,也有自由生.活的秀丽隐杆线虫。1蛔虫寄生在人的小肠里,身体细长呈圆柱形,前端有旦，后端有肛门;2体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;3消化管简单,肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜;生殖器官发

3、达,生殖能力强。没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲伸展慢慢蠕动。线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口无肛门。二 环节动物：代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。蚯蚓的特征：1身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成。2、身体前端靠近环带。3、运动：肌肉和刚毛的配合蠕动。4、生活习性：以土壤中的有机物为食。5、呼吸：靠湿润的体壁呼吸沙蚕生活在海洋中,身体由许多相似的体节组成,体节两侧均有突起，突起上有刚毛，这些突起称为疣足,可用于行和游泳。环节动物的特征：身体由许多彼此相似的体节构成，用刚毛或疣足辅助运动。与人类的关系：1、沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵2、蛭的唾液-一蛭素，抗血栓药物3、蚯蚓在土

4、壤中活动，疏松土壤；消化后的粪便含有丰富的氮、磷、钾，提高土壤肥力4、蚯蚓身体富含蛋白质，是优良的蛋白质材料。5-1-3软体动物和节肢动物一、软体动物：有陆生的如蜗牛;有贝壳退化为内壳的如乌贼;有双壳的如缢劫代表动物：缢蛭（双壳类）双壳类动物用足缓慢运动；身体后端的入水管吸水，出水管排水，从而完成摄食和排出食物残渣;用鳗完成气体交换。注意：只有双壳类通过入水管和出水管摄取食物颗粒，并排出食物残渣，水中生活的软体动物用鲍呼吸，其他软体动物不具备这样的特征。软体动物的特征：柔软的身体表面有外套膜,大多有贝壳,运动器官是足。软体动物与人类的关系：1可食用。2、鲍的壳（石决明），乌贼的壳（海蝶峭），珍

5、珠粉可入药。3、钉螺是口本血吸虫的寄主，与传染血吸虫病有关。二、节肢动物昆虫（1）身体分头部、胸部、腹部（2）头部：负责感觉（眼和触角）和摄食（口器）（3）胸部：运动中心，有三对足和两对翅（4）腹部：容纳内脏器官；气管是呼吸器官,用于气体交换；气门是气体进出的通道。（5）体表有外骨骼,触角和足等附肢分节。其他的节肢动物：虾，娱蚣，蜘蛛、蝎子节肢动物的特征：节肢动物体表有外骨骼,身体和附肢分节。最大的动物类群是节肢动物,昆虫是无行椎动物中唯一会飞的。外骨骼的作用保护（2）防止体内水分蒸发。脊椎动物笔记5-1-4 鱼、动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱,可以分为脊椎动物和无脊椎动物。1鱼的运动器官是

6、鳍；呼吸器官是鲤（鲤丝颜色鲜红,含有大量毛细血管）2当鱼的口和鲤盖后缘交替张合时,水从旦流进，从鲤盖后缘流出。流出的水中氧气减少，二氧化碳增多。3鱼能在水中生活两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害,二是能在水中呼吸。4鱼的体形成流线型,有利于减少在水中运动时的阻力。体表有鳞片,鳞片的表面有黏液,起保护身体的作用。鱼的登柱两侧附着有发达的肌肉,对运动起着重要的作用。5尾鳍的主要作用保持前进的方向;背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍的主要作用是维持身体平衡;鱼游泳的动力：靠尾部和躯干部的摆动。 鱼的游泳：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。6侧线的作用：感知水流，测定方向。7我国渔业法规

7、定保护产卵期的亲鱼和肥育期的幼鱼。二、鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳏片覆盖；用鳏呼吸；通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。5-1-5两栖动物和爬行动物一、两栖动物：代表动物：青蛙、蟾蛛、大代、蝶物（一）青蛙基本特征工幼体：蝌蚪像色，有屋，用鳏呼吸2成体:（1）青蛙眼睛后面有鼓膜可感知声波（2）鼻孔的作用：呼吸时气体的通道（3）前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有邃，既能跳跃又能划水（4）呼吸器官：肺兼用皮肤（5）生殖方式：卵生（6）为什么两栖动物不是陆生动物？因为它们水中产卵，水中受精，生殖发育在水中完成两栖动物的主要特征：两栖动物幼体生活在水中，用鳏呼吸；成体大多生活在陆地上

8、，也可在水中游泳,用膻呼吸，皮肤可辅助呼吸。二、爬行动物：代表动物：蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄（一）蜥蜴的基本特征1、蜥蜴终生生活在陆地,头后有顼，灵活转动，便于寻找食物及发现敌害。2、蜥蜴四肢短小,能迅速爬行,皮肤干燥，体表覆盖角质的鳞片,其他爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲。作用保护、减少体内水分蒸发;3、用肺呼吸。4、蜥蜴将受精卵产在陆地,它的受精卵较大,卵内养料较多并含一定的水分,卵外有坚韧的卵壳保护。5、爬行动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这是爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因。所以爬行动物是真正的陆生脊椎动物。二、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用脏呼吸；在陆地上产卵

9、,卵表面有坚韧的卵壳。三、龟和鳖体表覆盖角质甲，蛇、鳄、蜥蜴体表覆角质鳞5-1-6 鸟一、鸟的特点1、身体呈流线型可减少飞行阻力,体表覆羽（作用：保温，飞行）2、前肢变成翼，胸肌发达,附着在发达的胸堂上，牵动两翼完成飞行动作。3、骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空,胸骨上有龙骨突4、有喙无齿，食量大，消化吸收能力强。直肠极短,排便频繁。5、无膀胱,可减轻体重。6、鸟的视觉发达,有些能在疾飞中捕食。7、用膜呼吸，气囊辅助呼吸。肺能进行气体交换，气囊不能进行气体交换。呼吸方式：双重呼吸意义：为飞行提供大量氧气,提高气体交换的效率。8、心脏四腔,体温高而恒定。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大

10、的动物的分布范围。二、鸟的生殖方式：卵生三、气囊的作用1、暂时储存气体，辅助呼吸。2、散热。3、减轻身体比重4、减少内脏摩擦四、鸟维持体温恒定的原因：产热功能：1、食量大，消化吸收能力强。2呼吸作用旺盛。3运输氧气能力强。保温功能：覆羽散热功能：气囊散失热量五、鸟的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。5-1-7哺乳动物一、特点体表：被毛，有保温作用。2生殖特点：胎生哺乳（优点:后代成活率高）生殖方式：胎生。3用鹿呼吸。4心脏四腔,体温恒定原因：输送氧气的能力强，有利于有机物的的分解，为身体持续提供能量，所以体温恒定。5哺乳动物的感觉器官和神经系统发达，能灵敏的感知外界环境

11、的变化,对环境的复杂多变作出反应。6哺乳动物牙齿有了门齿、臼齿和犬齿的分化。牙齿的分化有利于摄食和消化。（1）兔为草食性,有门齿和臼齿的分化,盲肠发达（2）其它哺乳动物的牙齿：狼（肉食性）：有门齿、臼齿,且犬齿发达人（杂食性）：有门齿、臼齿、且犬齿不发达哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化。第二章动物的运动和行为5-2-1动物的运动一、运动系统的组成1、哺乳动物的运动系统由骨、关节、肌肉构成;骨骼由骨和关节构成。动物的运动和杠杆的原理相似，动中关节起支点作用；骨骼肌为运动提供动力，骨相当于杠杆。三关节一2、依据关节模式图（右图），回答下列问题：（1）关节是由1

12、 关节头、2 关节囊、3 关节腔、4 关节窝、5 关节软骨组成。（2）关节能够灵活运动的重要原因是两骨接触面上有5 关节软骨以及3 关节腔内有滑液。（3）关节能牢固是因为2 关节囊把相邻的两骨连接起来,其内外还有很多韧带起加固作用。（4）脱臼：关节头从关节窝里滑脱出来。（5）关节炎：关节囊病变导致关节腔内的积液太多使得关节肿胀疼痛。三、骨骼肌3、骨骼肌中间较粗的部分叫叫腹；两端较细较细的是肌哪。4、骨骼肌两端的肌腱附着在的不同骨上（至少两块）。四、骨、关节、肌肉协调配合5、运动产生的原因：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,牵拉骨绕关节活动,产生运动。6、骨本身不能运动，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。7

13、、屈肘时，肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张,肱三头肌收缩8、手自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张;手提重物时肱二头肌和肱三头肌都收缩。说明：与骨连接的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。五、哺乳动物的运动不仅要靠运动系统,还需要神经系统的调节,运动所需的能量，有赖于呼吸系统、消化系统、循环系统的配合。六、运动的意义：强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁衍后代，以适应复杂多变的环境。5-2-2先天性行为和学习行为一、定义：1、先天性行为：生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为叫先天性行为。2、学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学

14、习而获得的行为,叫学习行为。关系：先天性行为是学习行为的基础。二、意义：1、先天性行为：（1）适应环境（2）得以生山和繁殖2、学习行为：更好地适应复杂的环境。三、动物越高等，学习能力越强,学习行为越复杂。四、研究动物行为的方法，主要有观察法和实验法,以及这两种方法的结合。5-2-3社会行为一、社会行为是一种群体行为,它的特征：群体内部形成一定的组织、成员之间有明确的分工、有的群体还形成等级。二、群体间的信息交流：1方式：声音、动作和气味2性外激素具有特殊的气味,蛾、蝶类昆虫的雌虫体表腺体能分泌性外激素，雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到性外激素的气味后，就会飞来交配。如果在田间施放性引诱剂，就会干

15、扰他们的信息交流,从而不能交配,达到控制害虫数策的目的。信息交流的意义：群体信息交流在群体觅食，御敌和繁衍后代等方面都有重要意义。第三章 动物在生物圈中的作用 知识点梳理1维持生物圈的生态平衡生物的种类、各种生物的数量和所占的比列总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。2作为分解者，参与物质循环。3帮助植物传粉、传播种子。动物能帮助植物传粉，能使植物顺利地繁殖后代。能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。第四章细菌和真菌知识点梳理一、广泛分布的细菌和真菌1菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集耸称为菌落。2菌落小，颜色浅，表面或光滑黏稠或粗糙干燥的是细菌菌落。菌落大，颜色深，呈絮状、蜘蛛网状、绒毛状的是霉菌菌落。3培养细菌或真菌的一般方法：制作培养基；高温灭菌；冷却；接种；恒温培养4细菌和真菌生存需要的一定的条件：水、有机物、适宜的温度二、细菌1鹅颈瓶实