创新思维训练.docx

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1、什么是创新思维已完成1有人根据衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹，直立在一座大厘的前面，你认为这是不是一种创新？A、不是衣夹是晒衣时用的.放在大胆前面算怎么回事？B、不是.它仅仅是将衣夹放大了许多倍.算不上创新C、是的,由于它是艺术家做的,就是创新D、是的，由于它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有观赏价值我的答案：D2下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）A、创新就是创造一个全新的事物B、创新必需在拥有丰富学问的基础上才能进行C、将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新D、制造出来的东西必需有有用价值才算真正的创新我的答案：C3将来属于拥有与众不同思维的人。（）我的答案：4创新思维

2、只是少数尖端人才有需要，对大多数一般人来说并不需要。（）我的答案：5中学校生主要是学习基础学问，无需培育创新思维，只有高校生甚至讨论生才需要进行创新思维训练Q O我的答案：6人人都有制造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。（）我的答案：心智模式与心智枷锁（上）1阻碍我们创新的根本缘由是（）0A、学问储备不足B、心智模式C、思维定势D、心智枷馍我的答案：C （x、D）2要想成为有制造力的人，最关键的是（）.A、打好学问基础B、发觉自己的不足并加以弥补C、提高规律思维力量D、突破定势思维我的答案：D3心智枷锁往往不简洁被发觉。（）我的答案：4内行的制造力肯定强于外行。）我的答案：5

3、心智模式既有利也有弊。（）我的答案：6制造力的凹凸取决于学问的多其。（）我的答案：心智模式与心智枷锁（下）1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？ oA. 了结需要越高的人越简洁创新B、了结需要是指：我们总盼望尽快对某问题下结论，而不能忍受临时的模树和混沌状况C、 了结需要是一种心智柳锁D、 了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：B (A)2有人说1学校扼杀制造力”，主要是指学校教育o A、强调统一化培育目标和标准化评价体系，压缩同学共性化进展空间B、教学内容联联围绕教材与大纲.让同学思维和眼界受限.简洁产生权威型心智模式C、题海战术和应试教育让同学失去奇怪心和对学习的爱好D、以上都有我的

4、答案：D3心智模式很简洁发生转变。()我的答案：4有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。o我的答案：5学问与以往的胜利阅历也可能变成心智枷锁。()我的答案：6异想天开的人都是不靠谱的。)我的答案：转变思索方向1关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？ oA、头聃风暴法以8人12人为百B、头脑风暴的时间不宜太长C、假如有人的想法特别荒谬应当准时指出D、头脑风暴的结果应当准时控理我的答案：C2关于转变思索方向的描述，下列哪项是错误的？ )A、转变思索方向是突破思维定势的重要方法之一B、转变思索方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思索方向D、转变思索方向对大多数人来

5、说是简洁做到的事情我的答案：D3头脑风暴时不仅要追求点子的数量还要追求点子的质量。()我的答案： ()4头脑风暴时不应邀请非专业人士参与。()我的答案：5有时危机反而有利于突破思维定势。()我的答案：6才智墙有助于打破从众思维。)我的答案：软性思索1软性思索不包括()0A、规律思维B、形象形维C、联想D、直觉我的答案：A2创意的萌芽阶段褥要o A、严密的分析与推理B、大量的学问储备C、周密的方案与实施D、信马由缰式的发散思维我的答案：D3软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为产生创意的基础。()我的答案：4在创意的形成过程中，规律思维克无用处。()我的答案：5任何事物之间都有相像

6、处与不同处，只要你懂得运用软性思维。o我的答案：6创新思维有时需要容忍肯定程度上的模糊和模棱两可。()我的答案：强制联想已完成1关于强制联想的描述，哪一项是错误的？()A、在两个看上去无关的事物之间查找内在联系B、对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接C、用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、发觉两个事物之间的不同我的答案：D2进行强制联想的目的是o。A、追求事物的新奇性B、喜爱别出心裁C、突破思维定势D、把两个不同事物揖组在一起我的答案：C3比方就是在两个不同事物之间进行强制联想以发觉它们的相像性。o我的答案：4一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的

7、效果越好。()我的答案：5强制联想只能在两个事物之间进行，不能同时在三个事物之间进行。o我的答案：6“互联网+”这一概念的提出，就是盼望通过将各行各业与互联网进行强制联想，以激发创新创业。o我的答案：思维导图已完成1思维导图包含哪些基本组成耍素？() A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 以上都是我的答案：D2下列哪一项与思维导图无关？() A、自由联想发散法 B、科学联想发散法 C、强制联想发散法 随机联想发散法我的答案：D3用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。()我的答案：4思维导图分支越多表示思维越广越敏捷。()我的答案：5联系线一般表示隶属关系和层级关系。

8、()我的答案：6颜色和图形有利于促进右脑思维。()我的答案：简化思维与打破规章已完成1下面关于简化思维的描述哪一项是不正确的？() A、聚焦核心问题 B、从结果反推过程 C、类似于逆向思维 从侧面迂回思索我的答案：D2关于打破规章的描述哪一项是最精确的？() 许多时候遵守规章是必要的 也 当制定现匚，为基础已经变化，可以打破规常 C、打破规章有利于实现创新与突破 以上都对我的答案：D3简化思维不等于简洁思维。)我的答案：4凡事肯定要根据程序去做。o我的答案：5简单的问题需要简单的方法才能解决。()我的答案：6过于循规蹈矩不利于创新。o我的答案：移植、借鉴与连接已完成1移植与借鉴思维是指o.A、

9、将一个事物与另一个事物对接起来B、将一个领域的原理、方法或构想运用到另一个领域之中C、将一个事物的一部分挪到另一个事物中去D,以上都不对我的答案：B (D)2关于连接思维的描述哪一项是不正确的？()A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的粘体B、其木质是二元联想C、彼此连接的两个事物必需有相像性D,是许多创造制造的典型方法之一我的答案：C3仿生学原理采用的就是移植与借鉴思维。o我的答案：4联想思维是很重要的创新思维方法之一。o我的答案：5有创新思维的人应当留心自己专业领域之外的事物。o我的答案： ()6创造制造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一

10、个新产品。)我的答案：批判性思维与创新以完成1关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？ oA、批判性思维已有统一法律规范的定义B批判性思维强调质疑与求证，进行理性思索C批判性思维要求进行合符规律的分析与推理D、批判性思维并不等于一味否定我的答案：A2批判性思维有时会滑向论辩式思维是由于A、人类简洁被自己的心情与信念所左右B往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据C对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分D、以上都对我的答案：D3在创意的萌芽阶段应当多采纳批判性思维。()我的答案：X4批判性思维其实就是规律思维。()我的答案：5批判性思维包含质疑、求证和推断三个环节Q O我

11、的答案：V6平行思维与六顶思索帽已完成1关于平行思维的描述，哪一项是不精确的？()A、平行思维与转变思索方向布本质上的相像之处B、平行思维有利于避开思维对立C、平行思维关心我们从多个角度看待事物D、平行思维有利于整合不同意见我的答案：A (C)2关于六顶思索帽的描述，哪一项是不正确的？()A、六顶思索帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思索方向B、六顶思索帽一般适合于团队思维时使用C、六顶思索帽有固定的使用挨次D、红色思索帽代表心情与直觉我的答案：C3垂亢思维比水平思维更有利于创新。()我的答案： (V)4水平思维的典型案例是打井的故事。()我的答案：X (V)5只有在经过多方向思索

12、与比较之后的坚持才是有益的。o我的答案：6平行思维的典型方法是六顶思索帽。o我的答案：包涵性思维已完成1关于包涵性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？ oA、包涵性思维从确定合理部分开头，批判性思维从质疑开头B、包涵性思维与批判性思维都强调规律与证据C、包涵性思维简洁变成是非不分D.批判性思维才可能滑向论辩式思维我的答案：C2包涵性思维的特长主要是o。A、明辨是非、做出评判B、避开冲突、多元思索C、整合歧见、统一熟悉D、折中妥协、不偏不倚我的答案：C3包涵性思维要求人放弃自己原有的立场。o我的答案：4包涵性思维主见把不同的观点放在一个三维立体空间里思索。o我的答案：5包涵性思维认为任

13、何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。o我的答案：6包涵性思维认为由于立场、视点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。（）我的答案：创新人格已完成1制造性天才与一般人最大的区分在于（）。A、智商超过常人许多B、情商高于常人C、思维方式与众不同D、体力超过常人许多我的答案：C2关于创新人格的描述，下列哪项是不精确 的？ oA、制造性天才大都是情商很而的人B、制造性天才失败几率不比一般人少C制造性天才大都比较自信D、制造性天才有剧烈的自我意识我的答案：A3提高自信的方法主要靠补齐自己的“短板”。）我的答案：4通过训练可以提高制造力。o我的答案：5制造性与天赋没有关系。o我的答案：6恰当

14、的教育与引导有利于激发制造力。o我的答案：1下列哪一项不是适合创新的情境？ oA、宽松开心的B、和谐公平的C、仔细思索的D、庄重严厉的我的答案：D2关于高峰体验的描述，哪一项是不精确的？ oA、一种欣喜若狂的状态B、可能消失体温上升全身乘抖C、只关怀内心的感受，对外界的敏感性下降D、觉得没有任何事情可以让自己苦恼我的答案：C （B）3每个人都有最适合自己的创新情境。o我的答案：4单位里层级太多条块分割不利于激发员工的制造力。o我的答案：5玩物丧志这句话对于创新人才来说是不正确的。（）我的答案：6随大流的思维方式是创新的大敌。（）我的答案：创新思维课程总结已完成1本课程涉及了哪些内容？（）A、创新的定义、原理、方法、练习等