计算机网络技术专业人才培养方案.docx

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1、GUIZHOU AEROSPACE VOCATIONAL AND TEchmcm COueGe计算机网络技术专业人才培养方案专业代码：510202适用年级（学制）：2021级（三年制） 专业负责人：苏畅制订时间：2021年7月20日一、专业名称与代码(一)专业名称：计算机网络技术(二)专业代码：510202二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、修业年限标准学制：三年四、职业面向表4T职业面向所属专 业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别 (或技术领域)职业资格证书电子信 息大类 (61)计算机类 (6102)互联网和相关 服务(64)软件和信息技 术服务业(

2、65)信息和通信工程技术人员 (2-02-10)信息通信网络维护人员 (4-04-01)信息通信网络运行管理人 员(4-04-04)网络售前技术 支持网络应用开发 网络系统运维信息通信网络 运行管理员 信息通信网络 线务员突出岗位职业能力的培养，从专业契合区域产业发展需要出发，经市场调研和科学分析论证，由学院和行业(企业)专家共同讨论，针对互联网和相关服务、软件和信息技术服务业 的工作内容和职责，参考借鉴中华人民共和国软件行业标准，确定计算机网络技术专业面向 的职业岗位(群)典型工作任务如表4-2所示、职业岗位(群)职业能力如表4-3所示。表4-2职业岗位(群)典型工作任务分析表序号岗位名称工

3、作任务工作内容1网络布线工 程师网络布线负责机房的网络综合布线设计和施工网络布线的技术支持负责建筑智能化综合布线项目方案的撰写、产品配置和图纸绘制工程制图识读网络系统工程图，根据需求绘制网络系统结构图、施 工图2网络工程师网络运维管 理网络规划与构建网络布线与工程实施网络设备的安装与配置网络设备的日常管理与维护工作网络安全管理工作3网络应用开 发与运维工 程师网络应用开 发与应用根据需求分析报告、需求规格说明书等文档，了解并分析 软件需求，并在此基础上，完成详细设计、软件编码工作。网站设计与 维护网站管理维护服务器及相关软硬件的维护有效地利用数据 内容的更新、调整数据库构建 与维护数据库的创建

4、、管理和维护 确保数据安全4技术支持/ 维护工程师熟悉软件、硬 件熟悉要维护的软件、硬件的功能，并了解用户在使用软件、 硬件过程中可能出现的故障。技术支持对用户使用软件、硬件过程中出现的故障提供支持，帮助 用户解决软件、硬件使用中的问题，并填写维护单。管理优化对技术支持团队进行有效的管理，并总结软件、硬件应用 问题，提出改进方案5云应用工程 师云平台运维云计算部署实施云计算系统的日常维护表4-3岗位（群）职业能力分析表序号职业岗位能力要求1网络布线工程师具有绘制网络系统结构图、施工图的能力 具有分析解读已有的网络系统工程图的能力 具备网络综合布线的设计和施工的能力 具备综合布线项目方案撰写、产

5、品配置的能力2网络工程师1、具备网络规划与构建能力2、具备网络布线与工程实施能力3、具备网络设备的安装与配置能力4、具备网络管理与维护能力5、具备网络安全管理能力3网络应用开发与运 维工程师1、具备WEB开发与应用能力2、具备网站设计与维护能力3、具备数据库构建与维护能力4技术支持/维护工程 师1、具备软、硬件维护能力2、具备分析故障、解决故障的能力5云应用工程师1、具备云计算平台部署实施、运维能力五、培养目标本专业全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养理想信念坚定，德、智、体、美、 劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精 的工匠精神，较强的就业能力

6、和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联 网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维 护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群，能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、 网络系统运维、云应用等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在道德、知识和能力方面达到以下要求。（一）德育目标1 .坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思 想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2 .崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和 行为规范，具有社会责

7、任感和社会参与意识：3 .具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；4 .勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识 和团队合作精神：5 .具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良 好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；6 .具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（二）知识目标L掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；7 .熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；8 .了解信息技术、云计算和信息安全基础知识：9 .掌握数据库的基

8、本知识和程序设计基本知识：10 掌握计算机网络基础知识和TCP/IP协议簇知识；11 掌握网络操作系统的基本知识；12 熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点；13 掌握网络规划与设计的基本知识；14 熟悉网络工程设计安装规范；15 .掌握网络管理的基础理论知识；IL掌握软件定义网络的基本理论及网络虚拟化知识；12.熟悉常用网络测试工具的功能和性能特点。（三）能力目标L具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；2 .具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；3 .具备良好的团队合作与抗压能力；4 .具有本专业必需的信息技术应用和维护能力：5 .能够对网络设备、网络安全设备、服务器

9、设备和无线网络进行安装与调试；6 .能够熟练操作常用网络操作系统，并在Windows和LiIWX平台上部署常用的网络应用 环境；7 .能够根据用户需求规划和设计网络系统，并部署网络设备，对网络系统进行联合调试;8 .能够设计、实施中小型网络工程和数据中心机房；9 .具有计算机网络安全配置、管理与维护能力；10 .具有网络应用系统设计、开发及维护能力和数据库管理能力；11 .具有网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部署能力。七、课程设置及要求（一）专业课程体系构建说明专业课程体系与职业岗位对接需要强化学生就业核心竞争力培养，通过专业群平台课 程、专业方向核心技术课程与专业综合实践课程对学

10、生的网络设计和实施、网络设备、网络 安全设备和服务器设备的安装和调试、网络虚拟化及云平台系统搭建和系统平台设备配置部 署、网络应用开发等能力等进行系统科学的训练。通过专业群平台课程学习掌握软件相关的 学科基础知识；通过专业方向核心技术课程学习掌握就.业岗位所需的核心知识与能力：通过 专业综合实践课程的项目训练丰富学生的项目经验，锻炼网络规划和设计、网络安全、管理 和维护、网络应用开发等，增强团队协作精神，使得学生在毕业时具备就业核心竞争力。依据计算机网络技术专业人才培养目标岗位群应具有的职业能力与素养,按照高职学生 认知发展规律和软件技术专业人才成长规律，校企合作设置由专业群平台课程模块、岗位

11、核 心技术课程模块与综合实践能力课程模块构成的课程体系如图1所示。能螭懈 专业技术模块课程专业提升实训、X证书认证、毕业设计、顶岗实习计算机应用基础 平面图像处理基础 网络设计与制作（HTML+CSS） 程序设计基础 视频编辑基础计算机网络技术 计算机短装与维护 JaVa程序设计基础 实用数据库技术基础专业平台课程职业平台课程职业基础课程公基平课共础台程思想道禧修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、贵州省情、 军事理论、军训、体育、大学生心理健康教育、应用文写作、大学英语、计算机数学、大学生职业发 展与就业指导、专业认知实习型作努 典工任（二）公共基础课程1 .

12、公共基础必修课：以培养学生的职业思想素养、职业能力为主要目的，旨在帮助学生 对自己的兴趣、性格、能力和价值观等因素进行探索，对职业世界进行探索，提升重要的职 .业素质，使学生拥有良好的职业素养。表7-1公共基础必修课程说明表序号名称教学内容和教学目标教学方式1思想道德修 养与法律基 础（简称“基 础”）教学内容：本课程以社会主义核心价值体系为主线，根据大 学生成长的基本规律，以高职学生的成才为核心，主要对学生进 行爱国主义、集体主义、社会主义和人生观、价值观、道德观、 职业观教育；阐述社会主义道德的基本理论和价值导向，进行道 德观教育；阐述法律基本理论知识，进行法制观教育教学目标：通过课堂教学

13、以及社会实践，帮助大学生尽快适 应大学生活，提高大学生的思想道德修养和法律意识，树立正确 的世界观、人生观、价值观和法制观，树立远大崇高的理想，树混合式教 学立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，培养学生完善 的人格和良好的心理素质，使他们逐渐成长为全面发展的社会主 义事业的合格建设者和可靠接班人2毛泽东思想 和中国特色 社会主义理 论体系概论 （简称“概 论”）教学内容：帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理 论体系的基本内容，帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟 大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶以及对当代中国发

14、展的重大战略意义，帮助学生领悟中国梦的思想内涵以及实现中 华民族伟大复兴的中国梦的历史使命。教学目标：使学生了解中国化马克思主义的形成、发展和理 论成果，学会运用马克思主义世界观和方法论去认识和分析问题， 坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信 念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现 代化的自觉性和坚定性，肩负中华民族伟大复兴的历史使命，积 极投身社会主义现代化建设混合式教 学3形势与政策教学内容：根据教育部社政司下发的高校”形势与政策” 教育教学要点，围绕党的理论方针、政策以及结合社会实际情 况和学生关注的热点、焦点问题来确定教学目标：通过形势与政策教育，帮

15、助广大学生正确认识国 际国内形势，理解党和政府的方针政策，做到对形势的分析判断 和党中央保持高度一致；引导和帮助学生对国内外重大事件、社 会热点和难点等问题进行思考，提高分析和判断能力，使之能科 学预测和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正确的政治 观和世界观；进而帮助学生认清自己所肩负的责任和使命，为振 兴中华发奋学习讲授式教 学4军事理论教学内容：本课程主要对学生进行爱国主义、国家安全教育； 主要理论教学内容包括： 国际战略环境、中国军事思想、中国 国防、兵役法基本知识、信息化战争、军事高科技等教学目标：以国防教育为主线，掌握基本的军事理论，军事 知识，达到增强国防观念和国防安全意识，强化爱国主义观念， 促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员利 预备役军官打下基础混合式教 学5大学生职业 发展与就业 指导教学内容：按照教育部下发的大学生职业发展与就业指导 课程教学要求的文件精神，内