区块链金融 教案 9 第六章 区块链跨境支付.docx

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1、课时17-18第六章区块链跨境支付一、教学设计授课内容第一节跨境支付概述第二节传统跨境支付产业链及痛点学时2学时授课教师授课班级授课地点课程类型国理论实践口理实一体教学目标知识目标1 .掌握跨境支42 .了解国际汇3 .掌握传统跨付的概念和分类;就的分类和流程;境支付痛点能力目标1:能够根据情境选择合适的跨境支付方式2:能够掌握国际汇款三种方式的流程素质目标1培养独立思考、自主学习的能力;2.具备团结合作的精神课堂思政结合“pingpong”公司的案例,赞扬“越世界,为中国”的初心。提倡科技创新、合作共JK的及价值观。知识点1:跨境支付的定义与分类2:国际汇款的定义与分类3:传统跨境支付产业链

2、的组成4:传统跨境支付痛点技能点1:能够根据情境选择合适的跨境支付方式2:能够掌握国际汇款三种方式的流程教学重点跨境支付的定义与分类教学难点传统跨境支付产业链的组成教学资源教材及参考资料区块链金融媒体及平台教学方法教法:讲授法、讨论法、提问法学法咱学法、讨论法、练习法二、教学实施(包括但不仅限以下内容)(一)本次课内容知识导图,厂跨境支付的定义卜一跨境支付的分类J国际汇款的概述/上然猾A厂传统跨境支付产业链A之痛点:传统跨境支付痛点(二)教学内容(注明哪些是知识点、技能点,并展示其表述方式(包括但不仅限于陈述、案例、微课、抖音、视频、故事、名言、数据等)1 .案例导入:跨境金融区块链服务平台山

3、东试点成效显著。引导学生思考并讨论:生活中你听到的跨境支付是如何运转的?2 .跨境支付的定义与分类(知识点):图形展示跨境支付的发展历程,结合各个发展阶段进行讲解。通过举例说明对四种跨境支付方式具体对比。(技能点)3.国际汇款的定义与分类(知识点):讲解国际汇款的定义与特点。以A公司向B公司汇款为例,画出信汇、电汇、票汇的流程图(技能点)o提问:三种方式相比较有什么优缺点。学生讨论并回答,教师总结点评。4、案例分析:我国某出口企业A与另一国的进口企业B签订了一份进出口贸易合同,合同中规定:支付条款为装运月份前15天电付汇款。但是在后来的履约过程中,进口企业B延至装运月份的中旬才寄来一张银行汇票

4、。为保证按期交货,出口企业A于收到汇票次日将货物托运,同时委托银行C代收票款。一个月后接到银行C通知,因该汇票系伪造,己被退票。此时,货物已抵达目的港,并已被进口方凭出口企业自行寄去的单据提走。事后出口企业A进行了追偿,但进口企业B早已人去楼空,出口企业A遭受货款两空的重大损失。学生讨论分析造成损失的主要原因及防范的措施。5、传统跨境支付产业链的构成(知识点):举例说明上游服务提供商、中游跨境支付机构和下游客户分别有哪些,其作用是什么。6、传统跨境支付产业链的痛点(知识点):学生讨论在办理汇款、使用信用卡等传统跨境支付的方式中存在哪些问题。教师总结并陈述。(三)教学拓展(练习、思考、调研、阅读、实践等)1、阅读SWIFT的相关资料,了解什么是SW1FT系统2、阅读“走进PingPong公司”的相关资料,了解跨境支付业务的发展(四)教学反思(教学小结与诊断改进)

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