孤独症康复专业技术人员培训考试题.docx

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1、孤独症康复专业技术人员培训考试题1、发生在行为之前的是？（）单选题A、强化B、前事（正确答案）C、惩罚D、后果2、以下哪两类是后果？（）单选题A、行为和反应B、强化和惩罚（正确答案）C、建立性操作和消弱性动机操作D、引发效果和减缓效应3、当一只小猫走近时，Sam大叫“看，有一只小猫”，Sam的行为是：（）单选题A听者反应B、命名（正确答案）C对话D、仿说4、Skinner在分析言语行为时强调语言的（），而不是语言的形式。（）单选题A、形态B、功能（正确答案）C、顺序D、分类5、在教授新技能时，我们通常使用哪种辅助层级？（）单选题】A最多到最少的辅助（Most-to-1east）（正确答案）B、

2、最少到最多的辅助（1easzo-Most）C、介于两者之间D、不使用辅助6、当老师给出指令“打开水龙头”3秒之后，老师轻轻抬了一下学生的胳膊，这种辅助方式是：（）单选题A、手势辅助B、全肢体辅助C、半肢体辅助（正确答案）D、示范辅助7、当老师给予过多的辅助而没有及时消退时，学生可能容易形成：（）单选题A、辅助退除B、辅助延迟C、辅助依赖（正确答案）D、不会形成什么8、在老师的辅助之下孩子依然产生错误反应，老师应该做什么？（）单选题A、安慰学生B、检查步骤C、做精熟来增加孩子的自信D、给予更强的辅助（正确答案）9、在Ricky说“我的名字叫RiCky”之后，Bi11说“我的名字叫RiCky”，B

3、i11的行为属于：（）单选题A、提要求B、命名C、对话D、仿说（正确答案）10、当最开始教授动作模仿时，你认为最好的辅助方式是？（）单选题A、示范辅助B、肢体辅助（正确答案）C、手势辅助D、口语辅助11、当老师给出指令“找苹果”3秒之后，老师指了指苹果的图片，这种辅助方式是：（）单选题A、手势辅助（正确答案）B、全肢体辅助C、半肢体辅助D、示范辅助12、发生在行为之后的是？（）单选题A强化B、前事C、惩罚D、后果（正确答案）13、强化是在行为发生（），会（）行为在未来发生的概率。O单选题A、之后，增加（正确答案）B、之后，减少C、之前，增加D、之前，减少14、动机操作包括以下哪两种？（）单选题

4、A、AO，EO（正确答案）BCSUSC、MO，EOD、SD，MO15、改变动机在练习哪一种语言操作时最为重要？（）单选题A、命名B、仿说C、对话D、提要求（正确答案）16、与其它语言操作不同的是，要求（Mand）与什么有直接的关系？（）单选题A、区辨刺激B、欲望C、动机（正确答案）D、身体状况17、以下哪个是对话的操作行为？（）单选题A、看到苹果后说“苹果”B、看到猫时说“猫”C、想吃苹果的时候说“苹果”D、听到“小猫说”后说侬”（正确答案）18、以下哪一个描述是正确的？（）单选题A、只有说出的可以听到的语言才是语言行为B、巴普洛编写了语言行为这本书C、语言行为关注的是功能而非形态（正确答案）D、语言行为中的听者和讲者是两个个体19、频繁出错的解决方法是（）单选题A、采用辅助等级进行辅助（正确答案）B、继续使用相同的辅助C、使用非连续强化D、以上全部20NET和DTT的主要区别是什么？（）A、NET教学围绕孩子选择的游戏/活动/玩具进行，DTT围绕老师准备的活动（正徜答案）B、NET活动本身就是强化，DTT是做出反应后获取与活动无关的强化物（正确答案）C、NET多在多种环境中随机进行，DTT多数在桌面进行（正确答案）D、NET多数使用环境中的物品，DTT多数时候使用卡片（正确答案）