幼儿园（2023-2026）专项发展规划.docx

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1、XXXX幼儿园（2023-2026）专项发展规划我们在上级文件精神引领和各级部门领导下，阔步新征程,担当新使命，“事争一流、唯旗是夺”，奋力谱写莲海教育蝶变新篇章。一、计划制定的背景（一）以国家下发的相关文件精神为指导思想以指南纲要，教育部印发的关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见、十四五学前教育提升计划、幼儿园保育教育质量评估指南、中小学法治福校长聘任和管理办法，及关于在教育系统开展师德专题教育的通知教师涵2023年3号：教育部文件教201816号新时代幼儿园教师职业行为准则等文件，落实立德树人根本任务、依法治园、树立科学保育教育理念、完善以促进幼儿身心健康发展为导向的评估体系，实现普

2、及普惠安全优质发展。（二）以地方各级政府和教育部门的目标为主要指导以落实年后XX市第十四次党代会、年前XX县第十五次党代会对学前教育的相关精神为指导，以县教体局计划和各科室计划（未出台）XX县2023年学前教育工作计划要点（征求意见稿）、宁征园长工作室每月工作为抓手，针对2023学年工作中的不足，尤其是针对年底教体局督导评估诊断反馈问题，做到问题有聚焦、工作有导向。二、总目标幼儿园以落实立德树人为根本任务，继续以“爱与尊重”党建品牌建设为引领，建立”整体提升、分层推进、突出重点”教师专业发展工作机制，以“宁征园长工作室、省市优质课、县级游戏品牌创建和实施、幼小衔接实验、莲海教育园本课程建设与研

3、究等工作为载体，深化常态化的安全保障机制,实施管理立园、创新兴园、质量强园、开放活园战略，以幼儿高品质生活为突破，聚焦园所高质量发展，以XX市第十四次党代会的“事争一流、唯棋是夺，实现精彩蝶变”的精神，奋力谱写莲海幼儿园精彩蝶变新篇章。三、主要目标1 .推动高质量发展实现新突破。力争有2位教师优质课在市级层面获得较好等次，力争实现省优质课突破。创建精品课程5个，争取3个以上游戏活动优秀案例在省市县获奖推广，争取2名教师入选县级以上骨干教师。2 .提升镇村功能品质实现新突破。镇村初步实现课程园本化共同发展,确保1所村办园山东省省级示范园复验顺利通过。3 .促进家园服务实现新突破。力争全区家长满意

4、度99.8%o四、具体措施（-）党建引领，党员赋能，引领园所建设。实现莲海幼儿园精彩蝶变，关键在党，关键在人。继续以“爱与尊重”为品牌的党建引领幼儿园发展，牢固树立党组织的核心地位和幼儿园发展的中心地位，统一目标，内容明确，党建发展与幼儿园发展分工不分家，携手并进，形成合力，共促幼儿园发展。发挥“一个党员一面旗帜”的带头示范作用，党员教师做到“做好一个学科，带好一个班级、树起一面旗帜”，带头打造“优秀班级”，练就承担现场、临时工作和困难工作的能力，充分发挥党员的模范带头作用，增强执行力。实行“导师制带教”，践行“将优秀教师培养成党员、将党员培养成优秀教师”的双培养机制，拓展业务帮扶新范畴，使优

5、秀教师和党员成为教学实践、课程研究的先行者和排头兵，增强竞争力。认真落实“三会一课”，扎实开展“党建接地气、干部走基层”“听民声、走流程”等我为群众办实事等活动，解决实际问题，增强凝聚力。通过党员积分制管理办法明确“六个积分项目“，突出政治监督，增强战斗力。（二）育、学、查、评，形成莲幼师德新风向。以高质量为党建培育“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。学习新时代幼儿教师十项准则教师违反职业道德处罚条例等，观优秀电影，学习“最美教师”等事迹。建立师德预警机制，设师德举报电话、家长调查问卷、抽看监控、带班领导日巡班制等措施，加大师德过程监督力度。通过师德演讲、榜样推选、

6、莲海之星评选等展示教师榜样行为，树典型、立标杆，形成莲幼师德新风向,为教师精彩蝶变驻足底色。（三）持续完善幼儿园现代治理体系促幼儿园健康发展1 .完善现代治理制度体系，管理工作有依据去年我园新增教师9名，新年伊始新增班子成员3名，继续把制度建设与工作流程化与标准化有机结合，完善以“岗位职责-执行流程与标准-监督评价”为基本架构，以过程监管为核心的工作推进机制，重新调整和细化班子成员分工，夯实责任，以教体局即将出台的XX县校长月度考核方案和XX县校长月度考核各科室扣分清单为着手，以要什么、做什么、考什么的工作思路，重新制定莲海幼儿园中层月考和扣分清单和完善修订教师考核细则，出台幼儿园幼儿意外事故

7、处理办法幼儿入园家长告知书等，科学治园，依法办园。2 .探索闭环工作机制，工作落实有效度树立闭环思维，从任务的发起到任务的结束要做到事前有研究、有安排、有方案，事中有沟通、有提醒、有督办、有进度反馈，事后有意见反馈、经验总结、考核通报和归档整理。谁牵头办理，谁负责闭环，其他科室和个人全力配合完成闭环，打造闭环管理模式，确保各项工作落实到位。3 .推行即时评价模式，工作落实有力度发挥园长、中层评价机制，在平时带班工作中对及班主任、配班、保育员等人员的阶段性与日常工作进行分析、评价，并做到“错即评、对即奖”的“痛并成长”的蝶变即时评价模式，面对问题，真正做到督导人员“不口羞”，被查人员“不推脱”的

8、正向评价与整改机制。4 .建构训练有素的组织文化，工作生活有温度认真学习落实好工会文件精神，按时和按需召开教代会，解决关乎教职工切身利益事项。利用工会、妇女、党支部开展老教师荣退、体检、职工慰问等关心关爱活动，组织开展节庆各种团建活动，利用日常茶歇、读书会、走进大自然，畅游新XX等系列活动放松身心，凝心聚力。让精彩蝶变的美好蓝图，早日转变成有温度可感知的生动现实。（四）锻造新时代专业师能，培养高素质队伍。1 .建立教师培养机制，强师能近两年我园新考入教师22名，教师队伍梯队呈现，以“整体提升、分层推进、突出重点”为工作策略，依据工作年限和专业能力将教师分为适应期（0-3年）,成长期（3-5年）

9、、成熟期（5年以上），建立整体发展目标的基础上，建立教师分层发展目标，通过外出学习树“杆子”、读书反思强“底子”、以老带青结“对子”、实践锻炼压“担子”（教师基本功训练、骨干教师展示课、师徒结对汇报课等）、竞赛比武搭“台子”（区域游戏比赛、课程展示、游戏案例评比等）、更上层楼架“梯子(专家和名师引领等)、项目引领树“牌子”等措施，从专业理念与师德、专业知识和专业能力等方面进行全面与定向的培养，在培养过程中建立适宜的捆绑考核机制(师徒、班主任与成员、项目组长和成员等)，从而激发教师内驱力的发展，最大限度的让每一位教师获得可持续发展成为莲海教育精彩蝶变的最核心竞争力。2 .创新精准教研，为教师专业

10、发展和保教实践服务(1)多层次多角度的园本教研，解决教师之所需以教学实践中的“真问题”为切入点，采取自上而下的形式，建立问题库，筛选有价值的和工作中发现的真问题制定教研计划。既有面向全体教师的集体活动、游戏组织、案例撰、宁征工作室提出的建议和意见等重点工作教研；也有让教师根据自身短板、专长，完成个人选单的项目组教研和师徒结对的个性化问题教研；更有找准最近发展区教师的三个层次的经验分享与跟进性研讨的科学精准教研等，正真做到了“量体”，解决教师多元之所需。(2)联盟教研手拉手共成长制定自下而上的联盟教研计划，并开展线上经验分享、线下经验性联盟教研，提升联盟园办园质量。作为盟主，将2023年列为新教

11、师蝶变之年，以探索新教师专业成长和教体局游戏和幼小衔接工作重点，联盟园趟出路子，积累经验，发挥示范引领作用。保障每两月开展1次以具体指向教学实践层面的联盟教研，全年至少保证5次。（五）聚焦质量树品牌，质量强园1 .借助实施游戏和幼小衔接两个试验园为抓手，为提高保教质量“助跑”我园是游戏和幼小衔接实验园，抓住这一契机，将两项工作有机结合，建立研究保障机制，外请专家引领，“影子”跟岗，完善项目组建设，定期开展成果梳理和展示，建立科学评价体系，提升保教水平同时让其成为我园品牌，为全县开展游戏品牌园、幼小衔接优秀示范园认定活动做充足准备，为幼儿园精彩蝶变谱华章。幼小衔接要坚持双向衔接，协同合作，优化莲

12、海幼儿园幼小衔接指导手册一上小学，你准备好了吗，通过延长衔接时间轴、传好环境接力棒、优化课程衔接表，实现家园校互通共融，让双向衔接坡度更舒适、梯度更合理、速度更适宜。深化游戏挖内涵、创特色、树品牌。依托我县“莲山游戏”品牌，优化游戏环境，创设有故事的主题墙，丰富游戏材料,提升教师观察指导游戏的能力，着重进行“前计划-中游戏-后分享”的深化研究，力争教师在游戏中边实践边整理边归纳提升，每周撰写一篇有质量的游戏案例，在游戏中发现课程生长点，开发适宜的园本课程，梳理本园游戏品牌，梳理游戏成果，结集成册。2 .名师赋能，深化研究“课程园本化的莲海教育课程体系”o依托宁征工作室，深化园本课程研究和优化一

13、日活动作为重点。继续深化、优化园本课程研究，继承优化原有园本课程，同时挖掘未来XX和XX发展的“省运会、XX拥抱高铁梦、智慧城市和乡村振兴（茶叶、中草药）”等有价值的资源，开发新的园本课程，激发幼儿对于美好生活的向往。通过打造小中大课程示范班级，全区小中大及时跟进机制，以点带面，聚焦园本课程高质量建设与全面实施。继续优化一日活动研究，今年从我园薄弱环节和新教师最基本的“集体教学活动的组织与实施”进行重点研讨，学习和落实XX市年前和年后的全园教师培训内容，学科领域项目组6-7月份和IOT1月份进行音乐活动和语言活动的同课磨课，同课异构等活动和教研，梳理音乐和语言活动的组织基本流程,从而实现教师自

14、主设计有质量的集体活动，为幼儿高品质生活奠基。3 .依托“飞跃童年”继续做好幼儿体育工作依托“飞跃童年”线上培训，梳理各年龄段每月目标及教学方案，进行常态教学，每月评估教学成果，开展幼儿单项技能展示、亲子运动会，激发幼儿兴趣、借助家园共育共同开展幼儿体育活动。制定激励机制，推动幼儿体育教育工作，力争在县市幼儿体育展示大会中获得好成绩。4 .建立有效的家园合作机制，构建多元互动式家园共育模式。建立有效的家园合作机制，重视家长意见与建议的征集、分析、整改、反馈，有质量的开展全员大家访、家长培训、家长助教、开放日、亲子共读、亲子运动会等活动，将教育成果宣传渗透于方方面面家长工作中；继续成立家长委员会

15、、伙委会、课程委员会，高效开展相关计划讨论、意见征集、家长驻园等工作，创新、构建多元互动式家园管理新模式。梳理省满意度调查内容形成家长工作细则，重点主抓教师与家长的态度与有效沟通，力争家长工作做在平时，赢得家长满意度支持。（六）后勤保障，助力园所建设1 .理顺、完善后勤工作的制度、流程和标准，并有效实施。严格执行请购一一审批一一购买一一入账的规范化管理要求，建立所有新购家具、电器、教玩具等物品的购买招标程序和材料。完善保障设施设备的投入，争创省级明厨亮灶厨房，为刘官幼儿园修整户外活动场地，为潮河幼儿园修建后院活动场地力争省示范园复验顺利通过。2 .提伙食质量和服务水平。提出“要我做为我要做口号

16、，通过岗位培训、比武、及日常工作的检查督促等方式，调动工作的积极性，培养优秀习惯。落实家长陪餐和家委会的尝餐活动，全年召开两次伙委会,通过调查问卷改善工作，让家长的满意度。3 .宣传及办公室、档案工作。以县级考核标准重新修订宣传考核激励制度，成立宣传、档案专项小组，加大在市级以上平台宣传力度，每月初列清单，实行销号管理，保证宣传、档案工作做在平时、有效积累，及时宣传。（七）安全卫生为高质量发展保驾护航依托省级课题开展一日活动各环节中的安全研究，精细管理。及时查除一切显性与隐性的不安全隐患，保证幼儿生活环境安全有序。安排专人负责疫情防控工作，不折不扣的制度化执行防控要求，全力以赴做细做实封闭管理、一日三检、卫生消毒、缺勤追踪等常态化疫情防控。定期做好幼儿身高、视力、体重测