青岛西海岸新区职业中等专业学校2022年秋季疫情防控应急预案.docx

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1、青岛西海岸新区职业中等专业学校2022年秋季疫情防控应急预案为科学、规范、高效、有序地开展新冠肺炎防控工作，切实 保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常教育教学秩序和社 会稳定，按照习近平总书记重要批示精神和全国新冠肺炎疫情防 控工作要求，落实教育部等五部门关于全面加强和改进新时代 学校卫生与健康教育工作的意见教育部办公厅国家卫生健康 委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫生管理工 作的通知国家卫生健康委办公厅 教育部办公厅关于印发高等 学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第六版） 的通知（国卫办疾控函（2021） 455号）省委领导小组（指挥 部）全面做好新冠肺炎疫

2、情常态化防控工作方案（第九版）和 山东省委统筹疫情防控和经济运行工作领导小组（指挥部）印发 关于进一步强化当前全省各级各类学校疫情防控工作的若干措 施的通知（鲁指发2022l号）文件要求，坚持“三严”、“两 实”、“四保障”、“四个一律”，抓紧抓实抓细疫情常态化防控, 严格依法实施防控措施的原则，结合学校实际制定本预案。本预案适用于全校范围内应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情 应急处置工作。一指导思想按照“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的工作 要求，落实“四早”措施，坚持“人物同防”，做到早、小、严、 实，科学精准，有力、有序、有效处置疫情，充分利用黄金24小 时处置时间、充分发挥流调和

3、核酸检测的作用，力争在1个潜伏 期控制疫情传播，以最小成本在最早时间、最小范围控制住疫情, 发现一起扑灭一起，保障师生身心健康，尽快恢复正常教育教学 秩序。二、工作原则（一）坚持统一领导、快速反应，分级负责，以人为本、生 命至上，预防为主、及时控制，系统联动、群防群控的工作原贝I;（二）以普及新型冠状病毒肺炎等重点传染病防治知识，提高 广大师生员工的自我防护意识为中心；（S）做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”； （四）确保师生生命健康安全，学校教育教学秩序稳定。 三、组织机构及职责（一）成立学校疫情防控工作领导小组（详见附件1）（二）工作职责按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的

4、原则，细化各 专业部工作职责，做到既各司其职又密切配合，落细落小落实各 项防控措施，确保各项工作责任到位。1 .健全制度。疫情报告及应急处置制度、师生晨午晚检制度、 因病缺勤病因追查与登记制度、健康教育制度、卫生清洁通风和 消毒制度、复课证明查验制度、环境卫生检查制度、学生查验预 防接种证制度、学生健康管理工作制度。（负责人：各专业部主 任；联络人：全体班主任）2 .联防联控。建立并强化学校、年级、班级、家长“四级” 防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，采用信息技术支 持防控体系建设。建立与属地镇街、卫生健康部门（疾控机构、 定点医疗机构）、市场监管部门、公安机关、社区联防联控机制, 共

5、同做好校园疫情防控工作（责任人：陈维鹏；联络人：李述凯 丁守长）。3 .落实疫情报告制度4 1）日报告制度：将每日疫情防控信息按时报送。5 2）零报告制度：24小时内，即使没有出现新病例，也要将 报表填上“0”按时上报。6 3）及时报告制度：学校如有疫情发生，疫情报告人要第一 时间上报区教体局体卫艺科（）、区疾病预防控制中心（）学校疫情报告人：王明刚，。专业部第一报送人宿舍第一报送人班级第一报送人班级负责人7 .监督督导。成立防控督导组，组长：孙玉章，组员：董璐、 夏文军、李述凯、丁守长、张元超、李风江、潘会波，定期或随 时检查督促各项疫情防控措施的落实情况，发现问题及时整改， 并要保存好督导

6、记录（负责人：孙玉章）四、信息报送学校要建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完 善快速应急信息系统。（一）信息报送原则一是迅速。学校在第一时间电话向区教体局及区疾病预防控 制中心报告，不得延报。二是准确。信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、 错报、瞒报。三是直报。发生发热或疑似症状患者，立即逐级报告。事件 情况发生变化后，应及时续报。（二）信息报告时限及程序疫情报告人为学校指定的信息报送人员：石玮（校医），。1 .初次报告学校发生新冠肺炎事件后，疫情报告人王明刚O要在第一 时间电话向区教体局张林峡O、区疾病预防控制中心丁顺苗O 进行初次报告，同时由区教体局通报区卫生健康局。特别

7、重大突发新冠肺炎事件，学校直接报告区教体局负责人。2 .进程报告突发新冠状肺炎事件处置过程中，学校每天应将事件发展变 化情况报告区教体局（体卫艺科张林峡，电话：）、区疾病预防 控制中心丁顺苗（）、定点医院人民医院闫方进（电话）。3 .结案报告事件结束后，学校应将事件处理结果报告区教体局。4 .信息报告内容5 1）初次报告内容：事件发生时间、发生地点、患病人员症 状、患病人数、事件经过、可能的原因等。6 2）进程报告内容：患病人员治疗与病情变化情况及续发人 员情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整 改措施。（3）结案报告内容：事件处理结果（包括事件性质与发生原 因）、整改情况、责

8、任追究情况等。五、预防措施L严格落实师生一日三检两报告、通风消毒、因病缺勤复课 制度。7 .做好疫情防控物资储备。学校根据实际情况，提前储备好 一学期疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量 仪、医用防护服装等物资，改善学校卫生基础设施和条件。要制 定校园隔离观察工作方案。（附件3）8 .开展校园集中消毒。制定校园通风消毒工作方案，对学校 教室、图书馆、阅览室、食堂、厕所等公共场所进行集中清洁消 毒，对楼梯扶手、门把手进行定期消毒，消除细菌、病毒孳生环 境，全方位改善学校环境卫生条件。9 .排查疾病传染风险。要精准掌握师生假期返程动向，本人 及家庭成员未被诊断为新冠肺炎确认病例、疑似

9、病例、无症状感 染病例或接触以上病例；近7天本人没有发热、咳嗽等可疑症状, 身体健康；7天内本人或家庭成员没有疫情中高风险等级地区（含 境外）旅居史、接触史；本人及家庭成员居住社区（村居）10天 内以来没有发生疫情；等“四类重点人员”情况，进行排查摸底, 建立健康台账。境外师生未接到学校通知一律不返校，返校前确保身体健康 状况良好，返校途中做好个人防护和健康监测。返校时按照有关 要求向学校出示核酸检测证明材料。10 加强疫情动态监测。学校要加强同辖区疾控部门、社区、 街道合作，及时互通信息，动态掌握教职工、学生身体健康状况。11 做好舆情应对工作。重点关注因封闭校园管理引发学生、 家长的不理解

10、、焦虑情绪。7,把好体温检测关。一是把好自测关。开展师生体温及症状 自测。提前告知教师、学生和家长，开学报到第一天早晨到校前 要自测体温。如出现咳嗽、乏力、腹泻等症状及体温高于37.3度 的，严禁到校，体温正常者自觉佩戴口罩上学。8 .把好入校检测关。教职员工及学生到达学校大门口，由值 班教师引导，保持1米以上距离；学生有序通过热成像测温棚进 行体温检测，如师生体温高于37.3度或有咳嗽、乏力、腹泻等 症状的，不得进入校园，由校医（做好个人防护）进行体温复测; 体温复测后，依然高于37.3度的，立即启动应急处置方案，按流 程处置。9 .把好晨午晚检关。每天早、中、晚进行体温检测，早晨课 前活动

11、结束后教室检测，中午在入餐厅前（教室内）检测，晚上 在入宿舍前（教室内）检测；如发现体温超过37. 3度的学生，立 即报告校医，校医复测体温（玻璃体温计）。10 .做好因病缺课学生病因追踪工作。各班级每天要对因病缺 课学生进行病因追踪，建好台账，做好病因追踪登记，发现异常 情况，及时上报并有效处置。IL强化卫生健康教育。制定健康教育计划，通过多种方式、 多种渠道对全校教职员工与学生开展新冠肺炎等重点传染病防控 知识教育，提高防范意识，养成良好卫生习惯和健康生活方式， 不断增强师生体质和免疫力。加强师生健康教育活动，教育学生 打喷嚏时要主动掩住口鼻，正确洗手，落实手部卫生，佩戴口罩, 保持充足睡

12、眠，积极参加体育锻炼，提高防病能力和身体免疫力。12 .严格人员管理。校内人员严格落实传染病防控措施，做好 教职工、保洁人员、安保人员、食堂从业人员的晨检工作，做好 检查记录，建好登记台账。校外人员入校出示健康绿码，进行严 格登记、测温。13 .全方位落实校园环境日常消毒制度。制定学校通风消毒操 作规范，对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、卫生间、饮 水间等公共区域，按要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确 保卫生达标、不留死角。14 .生活垃圾及废弃口罩的处置。(1)生活垃圾的处置。要加强生活垃圾及收集容器每日消杀, 严格落实生活垃圾日产日清。(2)废弃口罩的处置。要加强废弃口罩及收集专用

13、容器每日 消杀工作，科学设置废弃口罩专用容器，专用容器设置点位应具 备专人看管条件或安排专人巡回查看，容器应为“其他垃圾”收 集容器，设置明显文字标识(标明“废弃口罩专用”)，内设塑 料袋内衬，避免废弃口罩与容器直接接触。其中普通教职工、学 生用过的废弃口罩，将废弃口罩简易破损(扯烂或剪碎)后，用 塑料袋、保鲜袋密封投放在专用容器内并进行消毒处理；存在发 热、咳嗽、咳痰、打喷嚏等症状的人员，或接触过此类人群的人 员，将废弃口罩消毒（喷洒75%酒精、84消毒水）并进行简易破 损（扯烂或剪碎）后，用塑料袋、保鲜袋密封投放在专用容器内。 投放后应及时洗手消毒。废弃口罩的收集运输实行属地管理，由 区教

14、体局联系对接当地环卫部门，安排专车、专人收集和运输。 废弃口罩（按照医疗废弃物管理的除外）应全部运至大型中转站 专用泊位转运或直送生活垃圾焚烧厂进行焚烧处理，禁止进行卫 生填埋。（3）病例、密切接触者以及疫情处置人员的废弃口罩由辖区 医院按照医疗废弃物管理规定处置。15 .做好疫苗接种工作，做到应接尽接。做好全员核酸检测工 作，做到应检尽检，不漏一人。16 .做好应急处置工作。一旦病例确诊，立即配合当地卫生健 康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施。17 .加强督导检查。学校疫情防控领导小组要不定期对各班级 传染病防治工作开展情况进行督导检查，发现问题，及时督促整 改。18 .做好舆情

15、应对工作。各班主任要做好家长的思想工作，及 时与家长联系沟通。重点关注省外未返回教职员工与学生的思想 动态，及时化解矛盾，关心他们的生活、帮助他们解决实际困难, 理解、支持、配合学校做好疫情防控工作。ZZftj 二Irj（玄 | 芯IIFsS二 IpIl 二 卜二 I曰 IttTI .,I六、疫情处置（一）发热处置流程1 .走读学生：晨起家中，家长及时电话告知班主任，由家长 陪同去定点医疗机构发热门诊就医，途中均需佩戴口罩等做好防 护，避免与他人接触。2 .学校大门口：入校时，如发现师生体温高于37.3度或有 咳嗽、乏力、腹泻等症状的，不得进入校园，由校医（做好个人 防护）对其进行体温复测（玻

16、璃体温计），如仍然高于37.3度， 校医引领师生到校门口临时隔离场所做好登记（询问学生近期健 康状况，有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、结膜炎、乏力 等症状；发病前7天内有无省外旅行史、居住史；有无与确诊病 例、疑似病例及其密切接触史等），学校第一时间进行隔离并组 织核酸检测，学生不得自行就医或由家长接回；就诊时在就诊医 院留观，核酸检测结果未出之前保持相对隔离；家庭成员中有密 接、次密接者和中高风险地区、“同时空”伴随人员等情况的， 一律在3天内进行3次核酸检测；师生及其共同生活的家庭成员 中出现发热等症状的，一律对本人及其共同生活的家庭成员在3 天内进行3次核酸检测。班主任及时跟踪发热学生的健康状况