有关2024社区关爱留守儿童活动方案.docx

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1、有关2024社区关爱留守儿童活动方案有关2024社区关爱留守儿童活动方案精选篇1各村(居)委会:根据市人民政府办公室关于印发的通知精神,本次永久基本农田划定工作,各村居主要涉及到外业调查工作、而外业调查是整个永久基本农田划定的关键环节,工作量大、时间紧、工作任务重。为切实做好全镇永久基本农田划定,结合本镇实际,制定本工作方案。一、工作目标本次基本农田划定后,按照相关要求,在基本农田保护片设立统一规范的基本农田保护牌和标识。划定的基本农田按国土资发U167号文件要求,落实到村组和承包农户,并建立相应的图、表、册和台账,在此基础上,与各村签订保护责任书;向基本农田承包经营户发放保护责任卡。按照国家

2、土地利用数据库建设标准,将基本农田保护图、表、册的内容纳入数据库管理,实现数据库联网。二、工作任务1、依据图件和基本农田图斑号与面积对照表,进行全野外、按图斑逐地块调查,明确基本农田信息(组、责任人)和农户信息(责任人、面积),将永久基本农田面积逐一落实到以土地利用现状图斑为单位的地块。2、填写基本农田保护责任表并建立台账。三、工作步骤及时间安排1、熟悉工作任务,探讨工作方法。对照图斑采取野外调查采集地块确定各村的图斑(在8月20日前完成)2、明确基本农田地块边界及基本农田责任人,一定要做到准确无误(在9月30日前完成)。3、签订基本农田保护责任状,填写基本农田保护责任卡,责任卡的填写必须工整

3、。填卡工作在10月15日前完成。有关2024社区关爱留守儿童活动方案精选篇2一、指导思想为了更好地关爱留守儿童,给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署,大力实施“留守儿童关爱工程”,对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务,让他们在充满着爱的环境中成长,父母在外能安心务工,以促进社会的和谐发展。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。三、主要工作措施1、加强管理力度,完善各项制度。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作

4、要求全面认真落实到位。2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。认真调查研究,摸清留守儿童的底数,进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。其基本内容:幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理,并根据幼儿变动情况,及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。3、加强对代管人和监管人的培训和指导。一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式,向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传,帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,增强科学教育孩子的能力。二是对“留

5、守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日,“留守儿童”父母返乡等时间,幼儿园举办相关的培训。4、排除心理障碍,倾注人文关怀。倡导“温馨”教育、“赏识”教育,让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。建立心理健康辅导站,开通心理热线电话。教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心,并记好交流记录。充分利用好已开通的亲情电话、QQ视频室,教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会,让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。关爱留守儿童,我们一直在努力。本学期,力争在上级部门的指导下,借鉴别校的成功经验,结合本园的实际情

6、况,全面实施以“关爱留守儿童,构建和谐校园”为主题,扎实开展留守儿童教育的管理工作,真正实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络,使我园留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。附:活动安排九月份:1、各种增添硬件配备到位。2、讨论并制定幼儿园关爱留守儿童学期活动计划。3、补充、变更新生小班留守儿童花名册的.有关内容。4、组织新生留守儿童参观园留守儿童之家,介绍游戏材料。十月份:1、档案信息更新。2、教师妈妈与留守儿童亲子游乐园活动一次。3、手工作品展示、小组比赛。十一月份:1、档案信息更新2、专职心理咨询医生给教师妈妈上业务培训课一次。3、召开一次留守儿童家长会。4、留守儿童主题绘

7、画“我爱幼儿园”活动一次,折纸活动一次。十二月份:1、档案信息更新2、留守儿童集体过生日活动一次。3、教师妈妈与留守儿童参加元旦迎新系列活动。4、学期留守儿童工作档案整理。社区关爱留守儿童活动方案8根据团市委关于在全市开展“传递青春正能量,关爱留守学生,活动的通知的通知要求,结合我校实际,特制定如下活动方案:一、活动时间5月11月二、活动内容1、召开主题班会,让学生了解留守儿童学校德育处下发通知,要求各班召开“传递青春正能量.关爱留守学生”主题班会,让学生了解留守儿童的生活、家庭、学习情况,焕发学生对留守儿童的关爱之情。发动学生跟留守儿童结对子,写信等活动。2、开展“传递青春正能量一一承载留守

8、学生之梦”活动。广泛开展“心愿直通车”活动,帮助农村留守学生实现微心愿,解决他们学习和生活中的困难,参与方式分两种:一是和家长一起在“心愿直通车”网站选定心愿,直接联系留守学生,帮助其实现愿望;二是通过参加团组织集中开展的“心愿直通车”活动,现场将心愿礼物送给留守学生。3、开展“传递青春正能量一一志愿者在行动工号召学校党员、团员教师参加志愿者行动,到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动;在暑假期间为留守学生开展学习辅导、文体活动等相关课程,4、开展“传递青春正能量一一捐建红领巾读书角活动。(1)集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。(2)个人捐建。发动家长或者爱心人士对口

9、一个学校的少先队中队,自主捐建一个或多个“读书角”;也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。有关2024社区关爱留守儿童活动方案精选篇3一、活动主题:心手相牵快乐成长二、活动理念:让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度和情感体验。三、活动目的:1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。2

10、、让更多的人来关爱留守儿童,进近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞。四、活动地点:小学五、活动时间:5月31日(星期一)上午09:0010:45六、活动内容:1、欢迎仪式负责人:2、座谈会参加人员:3、游园活动负责人:注:广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动,派10名青年代表与平洞小学教师拔河比赛;青年代表邀请平铜小学师生代表开展部分游戏活动,如:头顶气球、抢凳子、慢车比赛4、庆祝“六一”大会主持人:平府小学介绍参加慰问活动的单位及代表节目表演:唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)颁

11、发留念品平铜小学活动总结合影留念七、活动准备:1、横幅:“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动主办:承办:另制作四条激励性的标语挂在校园,以激励学生积极进取。(联系人:赖锦强)2、根据活动节目制作一个音乐光碟3、车辆提供4、参加人员数量高州中学初中校区:8人高州市邮政局:5人组成一个临时青年志愿者服务队(13人)八、活动要求:1、参加人员积极活跃,有团队合作精神,服从管理,统一行动。2、活动以轻松愉快氛围为主,以开心为导向。3、以留守儿童为中心,顺其自然的开展,不注重程序和广告新闻效果。4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作,活动前一天统一彩排。5、义工服务队人员要求:U有爱心U积极U热情U灵

12、活U主动,听从安排。九、活动筹备组人员名单:顾问:刘锋、梁永天总策划:吴远平、冯文周执行策划:黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林参加人员:苏祥权(游园活动组织)、林雪瑜(心理辅导)、梁兴文(唱歌)、陈思明(跳舞)、江雪群(摄影)活动方案涉及到的人员,如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假,以便作及时调整。有关2024社区关爱留守儿童活动方案精选篇4一、指导思想:由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正常的教育,为了给这部分孩子送去温暖,让他们也能健康成长、快乐生活。也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系,不断提高教育管理水平,结合我校外出务工人多的特点,特制定此方案。二、组织机构:

13、组长:周廷华成员:我校各班班主任、詹相成、郭伟。三、工作目标:积极创新教育管理模式,把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。认真分析原因,寻找影响这些学生健康成长的因素,有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健康、快乐平等、和谐的环境,实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。四、主要措施:1、建立帮扶档案,签订承诺书。认真调查研究,摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况,建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感,随时了解他们的学习、生活情况。3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要定期进行排查,发现问题及时解决,不能解决的及时上报。5、平时要多开展人文关爱活动。有针对性地对帮扶学生进行心理健康教育、情感关爱、思想开导。及时消除不良情绪和不利因素。帮助学生树立健康向上的生活态度。培养正确的人生观、价值观。6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。互通情况。7、把此项工作纳入教师年终考核范围。促使教师严肃、认真对待此项工作。

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