小学一年级体育下册教案 学历案 教学设计 保护与帮助.docx

《小学一年级体育下册教案 学历案 教学设计 保护与帮助.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级体育下册教案 学历案 教学设计 保护与帮助.docx（22页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、体育【课时】备课专用课题1 .悟空学艺：前滚翻-保护与帮助2.游戏：悟空智取芭蕉扇课时1课型新授集体备课人员主备人课标要求1、体现学生的主体地位，积极调动学生的内在积极性。2、组织学生自主学习，让学生体验运动的乐趣，提高学生的实践能力和创新精神。3、掌握滚动的动作，形成积极进取，乐观的生活态度。教材分析技巧前滚翻是基本体操类主要内容之一，它是发展学生支撑、滚动、平衡等动作水平和身体柔韧性、协调、平衡、速度等素质和为今后学习体操类运动奠定基础的重要内容，也具有自我保护和实用价值。一、二年级技巧教材特点是动作简单、易学、娱乐性强。它不仅符合水平二学生的生理及心理特点，而且可以发展学生的灵活性、协调

2、性和动作的准确性，提高投掷能力，还可以培养学生自信、果断、遵守纪律等良好品质学习目标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利于保护自我。技能目标：1.通过本次课的学习与练习，70% 80%的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。2.通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力，发展基本活动能力，提高综合身体素质。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。教学准备呼啦圈6个，大体操垫6块，小体操垫12块，录音机一台，自制纸扇若干教学过程学习内容教师活动学生活动次数组织队形评价

3、标准准备部分8分钟一、课堂常规L师生问好2.宣布本课内容及要求3.强调活动安全，鼓励学习。4、队列队形练习，指定数字报数二、准备活动1 .精神饱满，有激情2 .声音洪亮3 .检查学生人数。4 .安排见习生。1.引导学生穿过1 .精力集中，神情专注。2 .向教师问好。3 .认真听讲，了解课的内容及要求。12组 X X练习队形：Q.集合能做到快静齐慢跑时自编热身操1 .提踵练习2 .左右并步3 .伸展练习4 .弓步压腿5 .踏步侧压6 .开合跳7 .踏步调整一、复习悟空学艺：前滚翻1.动作要领：由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、基本低头含胸，顺势部分经后脑勺、肩

4、28 部、背部、臀部分钟向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。二、保护帮助保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手，助其完成。1 .随音乐，教师领做，伴随语言引导2 .对学生的表现给予肯定并表扬3 .营造良好氛围1 .练习认真，感受动感节奏。2 .融入练习，积极表现。3 .体验运动乐趣。4X8要求：躲闪灵活，动作敏捷，注意安全。练习队形：同上图。轻松，跨越时动作连F贝。动作规范，韵律感强1.先组织学生进1、认真做好尝试性练行尝试性翻滚练习，体验团身滚动的动习，教师巡视指作。3-导，仔细观察学生2.练习中能相互帮助，41.练习队形：练习情况。 2.

5、讲解、示范前滚翻的完整动作，重点相互指导。3.仔细观察，认真模仿，形成动作表象。次口口口口mm *跋跋*跋皴皴*延O较住提示团身滚动时4.积极参与练习，能按后脑先着垫的动教师的要求去完成任要求：作。务。认真体会重难点，听3.及时总结学生5.根据老师的指导，从指挥，注意安全。的练习情况，并提及时纠正自己的错误。选。出要求。6.在小组长带领下2次4.组织学生分组依次进行练习，相互观进行卜颗夹红领摩，看谁团身动作完成巾的方法，分组练得好。习，教师巡视指导、保护。5.及时总结学生的练习情况，并提7.乐于反复练习8-1出要求。6 .邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。7 .再次组织学生进行前滚翻练0

6、次习。3-4次二、智取宝扇1 .游戏方法：游戏分为五个部分：(1)伪装术：套上呼拉圈，尽力转三圈进行伪装。(2)过独木桥：爬过小体操垫铺成的独木桥。(3)滚翻前行：在大体操垫上做前滚翻。(4)取宝扇：抓起地上的纸扇跑回起点。2 .游戏规则：(1)必须先套上呼啦圈转三圈才算伪装成功。(2)来到独木桥后必须是爬着过独木桥，不许跑、跳或走过去。(3)翻滚前行时，必须按照刚学的动作要领，做一个优美的前滚翻前行。(4)抓起宝扇后，要迅速跑回起点，并与下一位同学击掌后，下一位同学才能再出发。.语言引导，唐僧师徒来到火焰山，为了灭火，悟空要去借芭蕉扇，激发学生练习欲望。2 .教师示范并讲解游戏方法、规则。3

7、 .引导学生探究问题，如何才能顺利取到芭蕉扇。4 .分组比赛：看那一小组成员最先取完芭蕉扇。5 .总结评价：教师评价，小组自评，组间互评1 .积极参与示范演示，了解游戏做法、规则。2 .小组讨论取宝扇的策略。3 .按规则要求进行比赛。4 .把握翻滚技巧，注意安全。5 .小组长巡回保护，认真练习。6 .认真听取教师评价，并进行组内自评，组间互评，积极整改。1次练习队形：辛辛早辛早早11OO要求：气氛活跃，活动充分、积极，注意安全。结束部分4分钟1 .放松(1)音乐伴奏，进行“大雁飞”小游戏进行放松。(2)身心愉快，调整呼吸2 .结束(1)教师引导学生总结本课学习情况。(2)下课师生再见。(3)收

8、还器材。1 .散点集合。2 .教师讲解示范放松方法，领做。3 .集中进行课堂评价：回顾学习，畅谈感受。4 .归还器材1 .迅速散点状集合。2 .观察模仿，拍打放松。3 .回顾课中表现，畅谈感受。4 .值日小组收还器材。5 .与教师再见。2-3次组织形式：散点要求：积极放松组织形式：密集队形四列横队。要求：回顾学习，畅谈感受，归还器材积极放松，自主总结本课收获。当堂达标检测分组进行投远的练习。教学反思备课组长意见：学科负责人意见:体育【课时】备课专用3 .测试：多变的滚动技巧4 .游戏：接力跑课时 1 课型新授主备人集体备课人员4、体现学生的主体地位，积极调动学生的内在积极性。课标 5、组织学生

9、自主学习，让学生体验运动的乐趣，提高学生的实践能力和创新要求 精神。6、掌握滚动的动作，形成积极进取，乐观的生活态度。低年级年级的学生，年龄小，容易受外界的干扰，注意力不集中，个体间存在身体条件、运动能力等差异。但他们有丰富的想象力和强烈的表现欲活，所以在学习中要互助互补。为此，教师在组织教学时，开始不必过分地强调技术环节的掌握，应以调动学生参与锻炼的积极性为主，采用多种教学方法，由易到难、由简到繁。让学生在教师的引导下，逐渐地在实践中学会动作。抓住这些特点，精心设计教学环节，使学生能较好的掌握动作的技术，而且在滚动活动中在学会锻炼身体的方法，同时还锻炼了自己意志和获得友谊。1.认知目标：通过

10、前后团身滚动的教学，使学生建立正确的动作概念。学习2.技能目标：85%的学生能做出前后团身滚动的动作，发展学生的协调、灵活等素质训练其目标平衡能力。3.情感目标：培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质。教 学人 a 垫子48个、扩音器一个、沙包96个。教学过程学习内容教师活动学生活动次数组织队形评价标准一、课堂常规1.精神饱满，1 .精力集中，神情专 X隹八台匕1 .师生问好有激情注。 X果口肥2.宣布本课2.声音洪亮2.向教师问好。 X做到快内容及要求3.检查学生人3.认真听讲，了解课1 3.强调活动数。的内容及要求。曲介安全，鼓励学4.安排见习生。练习队形：习。4、队列队形练习，

11、指定数字报数准备1.引导学生穿过2部分二、准备活动Q组O慢跑时分钟轻松，要求：躲闪灵活，跨越时动作敏捷，注意安-tJ / A自编热身操1.随音乐，教师动作连1.提踵练习领做，伴随语言1.练习认真，感受全。田贝o2. 左右并步引导动感节奏。43.伸展练习2.对学生的表2.融入练习，积极Q4.弓步压腿现给予肯定并表现。O练习队形：同上5.踏步侧压表扬3 .体验运动乐趣。图06.开合跳3.营造良好氛动作规7.踏步调整围范，韵律感强一、多种方法测一、小刺猬捡苹一、小刺猬捡苹果：组织队形：试滚动：果：11 I 1 I 1 I 1 f 1 l 1.讲解并示范动1.认真听老师教授动3 基本部分28分钟小刺猬捡苹作方法：团身紧，作。果：滚动圆，向后滚动2.听教师口令练习，听刺猬哥哥决要翻臀，向前滚动教师指导纠错，用正确定要带小刺猬压小腿，滚动连贯的方法完成技术动作。去捡苹果，教授成蹲撑。