《一线带班》：如何抓课外阅读.docx

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1、【总第79期】一线带班如何抓课外阅读2023年新课标关于课外阅读明确指出了“要求学生多读书、读好读整本书，养成良好的读书习惯，积累整本书阅读的经验。“关于阅读量也提出了精确的数字要求，那么如何开展有效的阅读？最近读了管建刚老师所写的一线带班带来了不少灵感。书中提出的第一条就是“培养学生对书的尊重心”，书中列举如何在校图书馆借书来培养学生对书的尊重之心，如，整队去图书馆路队要保持安静，只借书不交流，借书后找到一个安静的角落看书，不东张西望，整队回教室路队更要保持安静，等等。平时我在培养学生阅读的时候，对书的尊重之心，是忽略的，总是把学生对阅读的兴趣摆在最前面，在看了管老师的方法之后，深受触发。是

2、啊，对书不尊重，谈何阅读兴趣？调整了自己的心态，以图书馆为地点培养学生对书的尊重之心，对于一二年级的学生来说还是有些难度，于是，我想到了，学生可以随身携带一本书，心情好的时候和朋友一起读一读，分享读书喜悦，心情不好的时候，自己可以沉浸在书中，忘掉烦恼，在我们班，只要问你今天带的什么书，孩子们立马会从书包拿出一本书来，这种对书的尊重，也带给他们一种成绩感。第二条“每个月开展班级阅读之星的评比”。让孩子去阅读，作为老师，一句话，一个布置，很简单，但如何了解学生真的阅读呢？管老师在书中列举了如何进行月阅读评比的方法，其实方法很简单，就是制作一张阅读卡，家长配合监督，阅读数字最多的被评为“阅读王子”“

3、阅读公主”。在我们班，每个月我先是给学生制定两本必读书籍，学生按照每日阅读页数、数字做记录，要想超越别人，学生会读完老师制定书籍后，还会阅读其他书籍，这样学生的阅读量也自然增加，获得“阅读之星”等称号的学生，会在班级公众号进行“发榜”。第三“用好早上的阅读时间”，一般早晨，我会让孩子大声朗读课文，可读了这本书后，我发现那些来得早或者跟着哥哥姐姐一起进校园的学生，可以安静地坐在教室阅读，等学生到的差不多的时候，再读课文，一点也不晚。学生安安静静地坐在教室里阅读，也是一种让他融入学习前的一段“冥想”时光。第四“晚上的，枕边读书达人？这个方法我推荐大家“直接拿来”用，我告诉孩子们，喜欢读书的人都有睡

4、前读书的好习惯，让爸爸妈妈陪你们一起变成一位爱读书的达人吧！孩子们特别兴奋，晚上睡前看看班级群，每位孩子都像一位精灵，伴着美妙的文字入睡。这里需要注意的一定是，为了防止摆拍，老师首先要调动家长，枕边读书达人的养成毕竟是在家里，家长的重视才是最重要的。我会和家长分享一些阅读方法，以及自己是如何培养自己孩子的阅读习惯，当老师放下身段，以家长的身份和家长交流，家长感触会更大。还要注意的是管理要跟进，可以模仿班级月阅读之星评比的方法，制作阅读记录单，每天晚上看了几页书，睡前随手一记，每周班级公众号会晒大家的阅读单，在我心里，评比不重要，重要的是过程，在过程中那些爱读书的孩子来影响不爱读书的孩子，俗话说“近朱者赤近墨者黑”，慢慢的孩子会在心里感受到，大家都在读书，我也读读吧的圈层定律，也就是说你接触什么人就会变成什么样的人。身边都是爱读书的人，我们自然也会变成爱读书的人。培养学生阅读不是一朝一夕，而是需要我们教师一步一个脚印地陪伴。