标点符号用法例析.docx

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1、标点符号用法例析一、基本概念标点符号分为两大类，一是点号、一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。二、标点符号用法例析1.问号：(1)第一注意选择问，全句末尾才用问。(选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。)例1：你打算到西安去呢，还是到广州去呢？例2：你打算今天去呢，还是明天去呢？例3：你是临场害怕呢，还是身体不舒服？(2)第二注意倒装问，全句末尾也用问。(倒装性的问句，问号也打在全句末。)例1：怎么

2、了，你？例2：这究竟是怎么回事呢，同志们？(3)第三注意特指问，每句末尾都用问。(特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。)例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？(4)第四注意无疑问，陈述语气不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。)例1:我不知道他叫什么。例2：谁都不知道他叫什么。例3：让我们来看看这个评价是否恰当。例4：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。例5：基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。2.感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒

3、装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：多美呀，祖国的春天！3 .顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例1：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。例2：这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，鼓丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）:例1：你要不断进步，识字，生产。例2：这个故事讲得真实，动人。集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是

4、紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例1.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。例2：这个县有30多所中小学。概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例1：看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。例2：小河对岸三四里外是浅山。4 .分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）例1：我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。例2：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。5 .冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。例1：下午他拣了好几件东

5、西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。例2：教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。6 .引号：引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）例1：写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色例2：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机例3：陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”7 .括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）例1：如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。例2：皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）例3：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）