教科版科学(2017)五年级下册期末测试卷及答案2份.docx

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1、教科版科学(2017 )五年级下册期末测试卷及答案一、选择题(共20分)1 .下列说法正确的是()。A.绿豆种子放在真空里也能发芽B.绿豆种子发芽必须要有阳光C.绿豆种子发芽必须要有一定的水分D.绿豆种子发芽必须要有土壤2 .绿豆芽的根会朝着()的方向生长。A.有水 B.没有水C.不固定 D.有阳光3 .每年燕子都要迁徙,导致燕子迁徙的原因主要是()。A.温度的变化 B.降水量的减少C.空气质量的降低 D.雾霾天气的增多4 .下列最迟出现的船是()。A.独木舟B.邮轮C帆船D.蒸汽船5 .深海是一个高压、漆黑和冰冷的世界,通常温度只有2o我们在设计潜水器时,不仅要考虑选择材料的坚固性,而且还要

2、选择()的来制作。A.保温性能好B.保温性能差6 .我国船舶制造业主要集中在三个区域。下面不正确的是()。A.以上海为中心B.以广州为中心C.以大连为中心 D.以海南为中心7 .海洋植物也是大气中()的主要吸收者之一。A.二氧化碳 B.氧气C.空气 D.氢气8 .人类在深潜的过程中,在海沟底部发现了塑料垃圾。由于其很难降解,会造成长期的、深层次的生态环境问题。下列有关塑料垃圾的描述错误的是()。A.混在土壤中,影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产B.增塑剂和添加剂的渗出会导致地下水污染C.混入城市垃圾一同焚烧会产生有害气体,污染空气,损害人体健康D.塑料使用方便、价格便宜,我们应大力提倡使

3、用9 .下面的材料在阳光下()升温最快。A.白色纸 B.粉色纸C.黑色纸 D.铝箔纸10 .从课本世界部分国家的人均水资源量对比图中,可以看出()。A.我国的人均水资源量占世界前列B.我国的人均水资源量排世界末位C.印度的人均水资源量是世界上最少的D.我国的人均水资源量低于世界平均水平二、填空题(共13分)11 .设计种子发芽实验时,需要分为()组和()组,以示区别。12 .在设计我们的小船时,我们需要考虑的因素有:船的,船的,船体,以及载重量,性和 系统等。13 .我国新修订的水污染防治法中指出:要优先保护 水源,严格控制污染、城镇 污染,防治 污染,积极推进生态治理工程建设,预防、控制和减

4、少水环境污染和生态破坏。14 .自制保温瓶时加了盖子能有效减缓热量散失,原因是利用了减缓散热的其中一种方式。而在杯子外包毛巾则是减缓了 的散热方式。(填“热传导”“热对流”或“热辐射”)三、简答题(共24分)15 .从下列动植物中进行选择,组成三条不同的食物链。狗尾草麦苗高粱蜘蛛蟾蛛麻雀瓢虫田鼠狐狸猫头鹰小草落叶兔子蛇蝗虫16 .为了生存和繁殖后代,动物的行为随着环境的变化而变化。比如冬季来临,动物的哪些行为是适应这一季节变化的?请你至少写出两个例子。17 .实验设计:研究问题:蚯蚓喜欢潮湿的生活环境,还是干燥的生活环境?(1)我的猜想:。(2)要改变的条件:。(3)不改变的条件:。(4)试验

5、方法:o(5)我的发现。(6)我的结论 o四、实验题(共30分)18 .奇奇为了在家成功种植绿豆芽,他先探究影响绿豆种子发芽的因素,他在4个玻璃瓶中分别放入8粒相同的绿豆种子,实验情况如下表所示。瓶号瓶中加水情况放置地点放置时间发芽情况1号没加水窗台上3天X2号适量,没淹没种子窗台上3天3号较多,淹没种子窗台上3天X4号适量,没淹没种子冰箱里3天X(1)把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验,实验中改变的条件是(填“是否有水分”或“水分的多少”或“适宜的温度”)。(2)为了研究种子发芽是否需要适宜的温度,我们可以选择 号和 号开展实验(填“1” “2” “3”或4” ) o(3)分析绿豆种子发芽情况

6、,1号瓶没有发芽的原因是, 3号瓶没有发芽的原因是, 4号瓶没有发芽的原因是(填“温度过低” “没有水分”或“水分过多”)。(4)综合以上实验分析,奇奇想在家成功萌发绿豆芽,在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条件有()o (多选)适合的阳光 适宜的水分 适宜的温度 土壤 空气五、综合题(共13分)金属圆环 心形金属片19.用带箭头的线画出热在下面两图中的传递过程。18、水分峥少2 4 没有水分 水分过多温度过低19.全.环心形金片答案:1. C2. A3. A4. B5. A6. D7. A8. D9. CIO. Dll. 实验 对照 12. 大小形状材料稳固动力13.饮用水工业生活农业14.热

7、对流热传导15.狗尾草一兔子一蛇;麦苗一麻雀一猫头鹰;高粱一蝗虫一蛇。16 .答:大雁(燕子)南飞、兔子(猫狗等)换毛、蛇(青蛙)冬眠等。17 .蚯蚓喜欢潮湿的环境 土壤的湿度 盒子、光线、蚯蚓、土质、温度、空气等 在长方形盒子的一端放干燥的泥土,另一端放潮湿的泥土,将蚯蚓放在中间,让它们选择,5分钟后看蚯蚓爬到哪儿去了 湿润环境中的蚯蚓要多蚯蚓喜欢湿润的生活环境教科版科学(2017 )五年级下册期末测试卷及答案一、填空题(每空格1分,共12分)1.2.物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向同一种材料构成的物体,改变它们的轻重或体积,它们的沉浮情况3.4.常见的物体都是由微粒组成的,当物体吸热

8、升温后,它的运动会,微粒之间的距离To5 .摆绳的长度不等于摆的长度,是指从支架到的距离。6 .地球自转的方向是,恒星的周年视差证明了地球在7 .地球在自转的过程中,是始终倾斜羊并指向大多金属有热胀冷缩的性质,但也有热缩冷胀的金属,如二、选择题(每小题2分,共24分)1.中国科考队员要到南极去进行科考活动,应该选择)出发。A.春季B夏季C.冬季2.从井中提水,水桶离开水面后比在水中(A.更重B.更轻C. 一样重3.要让浮在盐水上的马铃薯沉下去,可以(A.加入更多的盐B.加入大量的水 C.把马铃薯切成小块4 .铜法码能够浮在()上。A.盐水 B.酒精C.水银5 .以下改变物体的(),不能改变物体

9、的沉浮状态。A.自身的重量B.自身的体积C.自身的颜色6.在下列几种情形中,物体排开的水量增大的是(A.从海中上岸的游泳者 B.海面下正在下沉的潜艇C.正在港口装载货物的轮船7 .北京在乌鲁木齐的东边,它们相差3个时区,如果北京现在是13点,乌鲁木齐现在应该是A. 10 点B. 12 点C.16点8 . 一年中有二次太阳直射的地方是A.南回归线B.赤道C.杭州9 .下列地方会出现极昼现象的(A.南极洲 B非洲C.中国10.中国把一天分为12个时辰,子时是(A.晚上12点B.中午12点C.下午1点11 .下面是人们常用的表示时间的词语,其中比较准确的是(A. 一顿饭的功夫B. 一刻钟 C. 一会

10、儿12 .有摆锤的钟每天要快几秒,为了让它走得更准确,我们应该(A.每天拨动指针 B.增长摆长 C.减短摆长三、判断题(每小题2分,共24分)1.轻的可能会浮,重的一定沉。2.3.赤道上每天的白天与黑夜的时间都是12小时。人们在面北观星时发现,天上的星星每天围绕着北极星顺时针方向旋转。(4.水钟在我国古代叫刻漏,是根据滴水的等时性原理来计时的。5.古埃及人把天空划分为24个星座,并利用星座来计算日期。6.上午随着太阳的升起,阳光下的影子会越来越长。7.在一条细绳上挂一个小重物,就做成了一个最简单的摆。8.花溪里秋千的木板做得越重,就会摆得越快。9.水被加热的过程中,体积不会变化,重量变重了。1

11、0.做液体热胀冷缩的实验中,玻璃管越细实验结果越明显。11.冬天时,室外的铁皮比木头的温度更低。12.在水中称多少重的物体,在空气中称也是多少重。四、连线题(10分)1.模拟“谁先迎来黎明”实验,用将线对应的内容连接起来。围成一圈的同学太阳贴有地名方位标志的同学地球红色纸片地球的自转按一定的方向转动地球上不同地区的人们先看到红色纸片迎来黎明2.用将线对应的内容连接起来。地球是静止的太阳是静止不动的地球处于宇宙的中心地心说太阳处于宇宙的中心所有天体围绕地球转动日心说所有天体围绕太阳转动五、探究题(30分)1.如图所示是探究某物体浸在同一液体中所受的浮力大小与哪些因素有关的实验:ABCD1)利用上

12、图中的 图示可以研究物体浸没在不同深度所受的浮力的大小是否相等。2) 按 上 图的 装 置 进行 实验研究,得到下表中的数据,请把表格中的数据填写完整。(物体自重为3. 2牛顿)一半浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中在水中的重力(N)1.61.20.8浮力大小(N)排开的水量(ml)160200240分析上表的数据可知,当物体 时,它在水中的浮力最大,为 牛顿。3)从本实验可知,物体在水中受到的浮力大小与 有关。4)请在D中画出物体在水中所受到的力,并用文字标出所受的力。5)如果断开绳子,A图中的物体会 运动(填写“向上”或者“向下” )o如果要让A装置中的物体浮力增大,我们可以 o2.如下图

13、一所示,箭头表示太阳光照射的方向。4表示的是不同的城市。回答下面的问题。1)在图中用阴影画出处于夜晚的地区。2)图中处于中午的是 城市。3)图中A所示的位置处于 (填“极昼”或“极夜”)4)图中3和4城市最先迎来黎明的是 o5) 6月21日是夏至,此时太阳直射在 半球。6)地图中间的竖线叫做 o3 .如图二:一根标杆在阳光下的杆影图,经过一年的观测,发现杆影的长度始终在A与C之间变化。1)在春夏秋冬四季变化的过程中,杆影的变化规律是 OA.长-适中-短-适中B.适中-短-适中-长C.短-适中-长-适中2)如果影子正好落在A处,此时是一年中的 季,理由是 A.春 B.夏 C.秋 D.冬 E.影子最短F.影子适中G.影子最长3)下列口期中影长最可能在B处的是,属于 季。A. 3月21日 B. 6月27日 C. 12月23日 D.春E.夏 F.冬4 .下面是摆的研究实验图。甲 乙 丙1)小明同学的实验研究的是摆的快慢跟 是否有关。2)在实验中,要注不能改变的主要条件有, o3)相同的实验我们做 次比较合适,这样做是为了避免4)下面所取的是两组摆绳长度的数据,比较科学的是 组。A. 10 cm 15 cm 20 cmB. 10 cm 11 cm 12 cmC. 10 cm 30 cm 60 cm5 ) 15秒内三个摆的摆次数记录如下,你可以得出的结论是:第一次第二次第三次甲

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