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1、初中美术教学工作计划一、教材分析二、教学目标:1 .知识目标:了解科技水平与社会发展的关系。2 .能力目标:通过对未来科学的畅想,提高学生的空间想象力。3 .情感目标:、培养学生对科学的热爱和探索新知识的兴趣。、培养学生以审美之心来观察事物,感受生活,看待社会。三、教学重点、难点:1重点:通过欣赏,激发学生对科学知识的兴趣。4 .难点:鼓励学生对未来科学的畅想。四、教学构思与计划本课进行的是对未来科学的畅想,计划分两个课时完成、第一课时为欣赏、畅想及设计图稿阶段,第二课时为模型制作阶段。本课尽可能为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围,激起学生对科学的热爱,教师以引导、鼓励为主,为学生提供大胆畅想的
2、平台,使每个学生的创意都得以展现,成为全班的共享资源。五、教学用具(一教师:多媒体课件、手绘图片(二学生:彩色铅笔、橡皮、绘图纸六、教学设计(第一课时)导课:问好。欣赏优尔加河上的纤夫请同学们观察画里描绘的是什么样的场面?(纤夫拉纤想一想当时的船只是以什么为动力的?(风力、人力速度如何?(慢)师:同学们,今天让我们来聊一聊关于交通工具的话题。请同学们说一说,你们所知道的交通工具有哪些?学生发言。新课教学:(一分水、陆、空三条主线介绍各种交通工具的演变过程。1、水:独木舟、筏(竹、木、皮)木板船、帆船、轮船(远古时代,人类的祖先发现,人骑在一根圆木上,就可以顺水漂流,利用手或树枝划水,就可以前进
3、。如果把圆木掏空,人就可以舒服地坐在里面,也可以盛放一些物品,这就是最早的船一一独木舟)2、陆:人力车畜力车汽车悬浮列车、海上列车(告诉学生,世界上的第一辆车是我们中华民族的祖先在夏朝时发明的,激发学生的民族自信心和自豪感3、空:木鸟(春秋战国)带人风筝(西汉)热气球(18世纪)飞机(航天飞机、宇宙飞船)讨论:现有交通工具所存在的不足之处。师:中国有着灿烂的古文化,各时代的交通工具在世界都处于领先水平,只是到了近代才发展缓慢,希望我们这一代人能重新创造辉煌。现在。让我们一起做未来交通工具的设计师。(二分组活动:对未来交通工具进行畅想。1、欣赏卡通短片及图片。(播放卡通短篇之前,提示学生观看的重
4、点是什么,避免学生一味地去追寻故事情节。展现交通工具神奇功能的时候,还可以暂停播放,给学生进行讨论。在学生欣赏图片的时候,老师可以提出设计要求,但不宜对范图中展示的交通工具的使用功能进行过多讲解,否则容易把学生的思维引进一个固定的模式里,不利于对学生创新思维的培养2、学生设计草图。设计要求:适用、美观、节约能源、促进环保(简单介绍地球能源逐渐枯竭的趋势,培养学生的环保意识3、学生自评、互评。鼓励学生大胆的走上讲台,通过投影仪向全班同学展示自己的作品,并对自己的创意进行解说,由全体同学进行评价。4、老师小结、对学生的积极表现给与鼓励和肯定;对学生的设计图给与综合性评价;对本课知识要点进行归纳性小结。结束语:我们憧憬未来,我们也要创造未来,希望大家今后要热爱科学,努力学习,让我们今天的梦想在不久的将来逐一实现。七、板书设计:驶向未来1、交通工具的分类:水:独木舟、筏木板船帆船轮船人力车畜力车汽车悬浮列车、海上列车木鸟带人风筝热气球飞机2、对未来交通工具进行畅想,设计草图。活动形式:每四人为一小组,小组合作完成设计要求:适用、美观、节约能源、促进环保