6.1 正视发展挑战（教学设计）-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步精品课堂（部编版）.docx

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1、九上6.1正视发展挑战教学设计科目道德与法治年级九年级上册题目正视发展挑战课时安排2课时教材分析本本本框包才述“是什到人口Ii划生育白持走绿f我们的U匡是九年级上册第三单元第六课建设美丽中国的第一框题。舌“发展中的人口问题”“资源环境面临危机”两目内容，主要讲么”的问题,即人口问题、资源环境问题是什么。引导学生认识可题是我国面临的全局性、长期性和战略性问题,介绍了我国计勺国策。学生在直观感受我国资源环境形势的基础上理解要坚巴发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的发展的道路，是Z、然选择。学情分析九年级的学生，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。从知识层面看，通过之前的学习,人口资源环境方

2、面的知识学生在地理课以及其他的课程中多少都有一些了解，因此本课对学生而言学习的难度较小。因此重点是对学生进行情感态度价值观教育，让学生更深刻的体会挑战的严峻性，认识到建设生态文明的必要性。核心素养目标1 .政治认同:正确认识到我国的人口、资源环境形势，理解并认同我国为应对发展挑战制定的基本国策及走绿色文明发展的道路。2 .道德修养:树立保护生态环境、节约资源意识，热爱大自然，共建生态文明。3 .法治观念:正确理解并遵守党和政府制定的关于应对人口、资源环境的各项政策，敢于同违反政策的各种行为作斗争。4 .责任意识:在生活中以实际行动践行保护生态环境、节约资源的理念，为建设美丽中国贡献自己的力量。

3、教学重难点教学重点:人口、资源、环境国情和严峻形势教学难点:正确认识我国人口、资源环境问题带来的影响，在行动上为建设美丽中国贡献自己的力量教学过程主要思路设计总图第一目：发展中的人口问题探究一：为什么我国要重视人口问题？展示数据：2023年全球人数突破80亿，结合P75相关链接数据，说一说：世界人口发展现状及影响？图片展示：截止2023年09月21日好人口问题的乘除法:说明了什么？本环节通过图片展示，直观形象的理解我国当前的人口现状，存在的01H即成14.26亿吃饭、能、触、养老、资源浪费、隔亏染-02中国1425亿（很小的问题）X14亿二很大很大的问题03美国3.39亿（可观的财力物力）可1

4、4亿;很低很低的人均水平042.77亿资源总量、国民生产总值、工农业产品产量05Q1已基斯也2.39亿设问：通过两组图片，说一说我国为什么要关注人口问题知识归纳总结1：我国为什么要重视人口问题？P75-76-人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。问题以及人口状况的新特点。探究二：观数据，说人口新特点知识归纳总结2:我国人口状况的新特点？P76A-E总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生

5、人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等视频播放：生育政策大记事设问：1.我国实施的生育政策是什么？是长期不变的吗?2.为什么我们要坚持和调整这一政策?只生一个好2013年单独二孩2023年三孩政策提示：坚持并积极计划生育基本国策知识归纳总结3.我国为什么要调整计划生育基本国策,实施“三孩政策”?P76-77(1)(2)(1)党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。P76(2).党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，决策部署取得积极成效。为进一步适应人口形势新变化和

6、推动高质量通过视频，激发学生学习兴趣，并在视频观看过程中知道我国生育政策的演变，知道我国坚持计划生育基本国策不动摇，并针对时代发展新形势不断变化发展。“海洋一道同风雨，污染何曾是两乡”本环节，通过日本核废水排放学生熟知的时政热点，认清并正视资源环境危机。结合学生地理和日常知识，以及图表展示，正确认识我国资源、环境的国情、产生原因、危害。发展新要求，促进人口长期均衡发展。第二目：资源环境面临危机探究三：热点聚焦“日本核废水排放”设问：说一说：日本核废水排放有哪些危害？严重污染海洋生态环境、损害人类健康、伤痛延续子孙后代正视资源环境危机！知识归纳总结4.我国经济社会发展面I缶哪些严峻挑战/危机？P

7、77H资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。辨析：有人说我国地大物博，不用担心资源问题，你认同吗？正视我国“资源国情”资源现状解读：麓mm资源帼螂IS3世界毗居螂建毗0.92.753.87州/3水居摒蜘嬲0.090.280.78到2/5太赚居世程工翩翻0.110.831.1州/9段卷居世界虻S01*1230.228.9纽/5产目前世界上神人都用的15。舞此士我配初龌用的蜘Z也f.林木翻19.662.883.412/13戟醐0.210.650.99S1/3水资嚣27001000018000期/4我国煜汾翘舛1人

8、口#九我国每睚11巡晒Sm43g.i卧值平牖阑解的跳我翻的坟污就1年排i馒中国发达豳二靴用二靴碳800克21馈2200多万阳（世明1300多万帏他界第T是日本加靡;我醐能源利廨仅为美醐269%、日本机1/1帼戏髓占相结论：A优势：我国自然资源丰富，总量大，种类多，B劣势：B1但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。B2我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。危害:对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。观点辨析P

9、78探究与分享启示:中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。知识归纳总结5.我国资源现状（优A+劣B-B1B2）,合理开发保护利用资源的原因C1C2C3?现状一B.劣势：B2:我国资源开发利用不尽合理、不够科学,依靠消耗大量资源由取经济发展的现象突出,由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。C1:地球是人类共同的家园,地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。（必要性）C2:对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致费源的枯竭和对生态环境的破坏,严重影响经济的可持续发展,经济发展的空间和后劲也会越来越小

10、。（危害）C3:中国作为一个发展中的大国，不能走西方工业化的老路,必须探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。（符合国情）正视我国“环境国情”探究:这些图片反映了我国存在哪些环境问题？这些问题会有哪些危害？产生的原因有哪些？知识归纳总结6.我国环境形势A1A2、产生原因B、）C?P79A形势/现状：A1:当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。A2:大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛B产生原因：一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。C危害：环境恶化加

11、剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。生态环境没有替代品，漠视和破坏环境就是走向自我灭亡。WwW人口问题、资源问题、环境问题的实质都是发展问题。如何正视发展挑战，有效解决人口、资源、环境问题？知识归纳总结7.如何正视发展挑战，有效解决人口、资源、环归纳总结本框三大问题：人口问题、资源问题、环境问题，归根总结实质是发展问题，从而启发境问题？ .转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 .坚持计划生育基本国策，积极调整人口政策；坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展之路，建设生态文明。拓展提升：共建绿色学校畅享低碳生活眉山而鳌峰

12、卬字开展r“共建绿色学校物学低候生沽”为壬题的生态文明教育活动。作为鳌峰学子，我们也要为共建绿色学校贡献自己的力量。(2)请你完成下面的倡议书。对正视发展挑战，有效解决人口、资源、环境问题措施思考。并落实到日常生活中，积极作为，共建美丽中(1)请你为共建绿色学校献上你的金点子。答：如植树造林，美化校园；开展生态文明建设的宣传教育活动等。倡议书亲爱的同学们：生态文明建设，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立生态文明理念。为共建绿色校园，我们发出以下倡议：树立节约资源、保护环境理念，做绿色校园的宣传者。T参加共建绿色校园活动，低碳生活，做绿色校园的参与者。3爱护校园环境，制止不文明行为，做绿色校园的守护者。鳌峰初级中学校2023年10月国。板书设计O人口问题坚持计划生育的基本国策-|资源问题k环境问题坚持节约资源的基本国策坚挣保幽境的基本国策1转变发展方式-坚持绿色发展走文明发展道路