推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报（共18篇）.docx

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1、2023推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报（共18篇）篇一、2023推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报3篇二、学习关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）心得体会5篇三、学校关于贯彻落实党组织领导下的校长负责制试点工作汇报8篇四、学习关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）心得体会15篇五、2023贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制情况自查报告17篇六、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结21篇七、2023年某县中小学校党组织领导的校长负责制试点工作开展情况汇报总结25篇八、学校推进党组织领导的校长负责制工作汇报27

2、篇九、2023年中小学校党组织领导下的校长负责制实施方案29篇十、学校党总支贯彻执行党组织领导下的校长负责制情况自RiI34篇十一、2023年中小学党组织领导下的校长负责制实施方案与实施细则39篇十二、2023年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制心得体会发言材料49篇十三、学校关于贯彻落实党组织领导下的校长负责制试点工作汇报52篇十四、中小学校党组织领导的校长负责制的认识与实践思考58篇十五、2023在推进建立中小学校党组织领导的校长负责制会上的表态发言63篇十六、学习贯彻关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）心得体会65篇十七、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制经验做法

3、67篇十八、发挥党组织领导的校长负责制69篇一、2023推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报为不断提升中小学校党组织的组织力、领导力，推动教育治理体系和治理能力不断提高。县采取“5+5”模式扎实推进中小学党组织领导下的校长负责制工作，形成党建与业务两手抓、两促进、两提高的良好局面，推动全县教育事业高质量发展。县领导主持研究改革推进工作抓组织、促实施，确保推动有力根据中央和省、州相关文件、会议精神，成立以县委教育工委书记为组长的领导小组，负责指导工作的推进实施,遴选6所符合条件的中小学校作为启动改革工作。建立健全加强党的全面领导的中小学校组织体系，明确党组织会议、校长办公会职能

4、定位，规范党组织设置，选优配强学校党政主要负责同志，明确党组织议事决策规则，实行“前置程序”，充分发挥党组织把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导核心和政治核心作用，不断增强党的政治领导力。抓体系、促延伸，确保有效覆盖制定印发县教育系统规范优化党组织设置工作方案，采取单独组建、联合组建、就近挂靠等方式，建立了县教育局机关、公办学校、民办学校、教学点、幼儿园党建工作组织体系，打破传统的“单位党建”各自为阵、村级小学资源零散、民办学校管理真空的制度壁垒，构建“体系完善、政治引领、全面覆盖”的组织架构。截止目前，优化撤销5个党支部，成立10个党支部，解决支部支委臃肿13个,补选支委14

5、个，选派公办党支部党建指导员9名，民办学校6名。现规范设立1党委、15个党总支、68个党支部，实现党组织和党的工作全覆盖。搭平台、建载体，确保有的放矢结合各学校特色，以实施“三红工程”为抓手，以开展“晋级升星、百花齐放”为载体，坚持把党组织打造成能“攻城拔寨”的战斗堡垒，涌现出一批成绩显著的党组织和个人，其中县金伯乐实验学校代表县参加黔南州“学党史、跟党走，庆祝建党百年”中小学生知识竞赛活动荣获一等奖；县平湖一小令狐诺涵同学在参加黔南州“红领巾心向党”庆祝中国共产党成立100周年主题教育活动“红色故事我来讲”评选活动中荣获“小小红色讲解员”荣誉称号。2023年，获州级“五星级党支部”2个,州级

6、“样板支部”2个，“红烛先锋”先进个人3人，县级“五星级党支部”68个。强队伍、提本领，确保有力带动坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，突出政治标准，提拔重用忠诚践行“两个维护”、衷心拥护“两个确立”的干部，选优配强党组织领导班子。结合党支部换届选举，截至目前，先后调整了26名党组织书记和30余名支委成员，注入了新的血液,充实了力量Q2023年度开展线上线下党组织书记培训共109人次人，不断增强了党组织的凝聚力、战斗力和党组织书记抓党建促业务的能力和水平。重考核、严管理，确保有序推进制定县教育系统党组织领导下的校长负责制考核细则，明确考核指标体系和分值，由党工委办进行量化考核，突出过程管理

7、，淡化台账资料，突出实绩实干导向。强化考核结果运用，把学校贯彻执行党组织领导下的校长负责制情况纳入现代学校管理考核范畴，作为重要指标，纳入对学校领导班子和领导个人的年度工作考核指标体系。严格兑现奖惩，对落实“两个责任”考核为基本合格以下等次的党组织主要负责人进行约谈提醒，责令限期整改，对考核为不合格的，进行通报问责，并对其他各类考核实行“一票否决篇二、学习关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）心得体会今年1月，中共中央办公厅印发了关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）（以下简称意见）。意见从发挥中小学党组织领导作用、支持和保证校长行使职权、建立健全议事决策制度、完善

8、协调运行机制、加强组织领导五个方面，对建立中小学校党组织领导的校长负责制作出了系统部署、提出了明确要求。结合试点工作的开展情况，谈几点粗浅的认识和体会。一、提高站位，深刻认识中小学校党组织领导的校长负责制的重要意义首先，这是加强党对教育工作全面领导的根本要求。建立中小学校党组织领导的校长负责制，是坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。其次，这是培养堪当民族复兴重任的时代新人的现实要求。要全面贯彻落实习近平总书记关于培养堪当民族复兴重任的时代新人的重要指示要求，就必须加强党的领导，必须落实好中小学校党组织领导的校长负责制，牢牢坚持把政治标准和政

9、治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的政治保证和组织保证。第三，这是推进基础教育治理体系和治理能力现代化的实践要求。笔者认为,要实现“建设高质量教育体系”这一目标，就要切实加强和改进党在推进基础教育治理体系和治理能力现代化中的领导核心作用，更加突出基础教育在国民教育体系中的基础性、先导性地位，加快推进基础教育治理能力现代化，推动构建职责明确、协调顺畅、运转高效、作用到位的新时代中小学校治理体系。二、聚焦关键，准确把握中小学校党组织领导的校长负责制的重点要求一是明确党组织的领导职责，统一领导学校工作。学校基层党组

10、织即学校党组织委员会是学校的领导机构，凡是涉及党的路线方针政策的大事、事关学校发展的重大问题和影响师生员工利益的重大决策,都必须按照民主集中制原则，由党组织集体讨论决定，也就是要牢牢巩固党总揽全局、协调各方的领导核心地位。二是明确校长是学校法人代表和行政主要负责人，全面负责教育教学和行政管理工作。党组织领导的校长负责制中的校长职责，可以从两个方面去把握，一方面，校长在党组织领导下依法独立负责行使管理职权，校长要对党组织负责，切实把党组织决策部署落到实处，要全面负责教育教学和行政管理工作，独立负责行使管理权力，依法依规对校务及事关教职工利益的重大问题作出决定并付诸实施，或形成议案提交党组织研究决

11、策；另一方面，校长是行政事务的最终决策者，运用行政权力推进工作。三是明确党组织全面领导与校长负责是相互依存、不可分割的有机整体。中小学校实行党组织领导的校长负责制，核心是党组织领导，关键在校长负责，根本出发点和落脚点是要形成党政合力。为此，学校必须高度重视制度的约束和保障作用，全面加强制度建设,努力建立健全党政分工合作、协调运行的工作机制，切实做到日常工作定期沟通、重要决策事先沟通、紧急事项及时沟通，形成强大的工作合力，齐心协力办好教育、管好学校、带好老师、育好学生。三、守正创新，积极探索党组织领导的校长负责制试点的实践路径X高度重视党组织领导的校长负责制试点工作，坚持守正创新，积极主动作为，

12、初步探索形成了试点经验和实践路径。第一，制度是保障。及时梳理了现有制度，修订完善了内部的议事决策、协调运行和监督管理、考核激励等配套制度。加强领导班子成员的日常沟通、个别沟通，强化统筹各类会议及活动安排通过党支部委员“一岗双责”,切实发挥好“一肩挑”的合力优势和效率优势。第二，队伍是关键。要大力实施强师计划和质量工程，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，争做“四有好老师”和“四个引路人进一步扩大“党员名师工作室”的示范引领功能，推动“党员骨干示范带动全员队伍素质提升”的实践经验落地。第三，育人是导向。要结合深入学习意见，注重在传统讲授的基础上融入游戏体验和实践操作等，积极探索幼儿园思

13、政课的改革创新，建立完善党组织领导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。篇三、学校关于贯彻落实党组织领导下的校长负责制试点工作汇报中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视。多年来，在上级党委的正确领导下，教育局党委带领教育系统各级党组织，携手并进、同心同德、务本求实、开拓创新，推动了中小学党组织建设的稳步发展。今后，让我们将认真贯彻落实党的二十大精神，积极践行习近平新时代中国特色社会主义思想，切实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入开展创先争优活动，进一步解放思想，开拓创新，精诚团结，勤奋工作，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作

14、用，为推进教育事业又好又快发展，再创佳绩，再立新功。关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）全文如下。为全面贯彻习近平新时代党的组织路线和党的教育方针,坚持和加强党对中小学校的全面领导，根据党章和有关党内法规、国家法律，现就建立中小学校党组织领导的校长负责制提出如下意见。一、发挥中小学校党组织领导作用（一）中小学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。1坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持为党育人、为国育才，确保党的教育方针和党中

15、央决策部署在中小学校得到切实贯彻落实。2 .坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务,团结带领全校教职工推动学校改革发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3 .讨论决定事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大,，事项和学校章程等基本管理制度，支持和保证校长依法依规行使职权。4 .坚持党管干部原则，按照有关规定和干部管理权限，负责干部的教育、培训、选拔、考核和监督。讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。5 .坚持党管人才原则，按照有关规定做好教师等人才的培养、招聘、使用、管理、服务和职称评审、奖惩等相关工作。6 .开展社会主义核心价值观教育，抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和学校精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。7 .加强学校各级党组织建设和党员队伍建设工作，严格执行“三会一课”等党的组织生活制度，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。8 .坚持全面从严治党，领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任。9 .领导工