教科版四年级上册科学3.3用橡皮筋驱动小车同步训练.docx

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1、教科版四年级上册科学3.3用橡皮筋驱动小车同步训练一、选择题1.同样一根橡皮筋，在一定限度内，把它拉长到15厘米和20厘米，哪种情况下产生的弹力更大（）o4.用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是（）oA.测量前，先检查指针是否指在“0”刻度B.为了方便读数，可将物体取下后再读数C.读数时，视线与指针相平5 .为加速车架与车身振动的衰减，以改善汽车行驶的舒适性，汽车具备的减震系统由弹簧和减震器共同组成。如图所示，汽车上的减震运用到的力是（）。A.弹力B.拉力C.推力6 .在一定限度内，橡皮筋下面悬挂的钩码越多，橡皮筋拉的越长，产生的拉力（）。A.越大B.越小C.不变7 .给小车装上橡皮筋

2、动力装置，下列说法正确的是（）。A.在一定范围内橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大B.在一定范围内橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越小C.橡皮筋缠绕的圈数与小车运动的快慢无关8 .下面的物体中，用弹力运动的是（）oA.弓箭B.马车C.喷气机9 .以下说法中，正确的是（）oA.自制小缆车挂钩上只挂一个垫圈时，小缆车没运动，这是因为垫圈不产生拉力B.地面上运动的小车、足球不需要能量也会慢慢停止运动，静止下来C.用橡皮筋能成功驱动小车，这表明拉长了的橡皮筋具有能量10 .下面物体中具有弹力的是（）0A.桌子上的茶杯B.翻开的课本C.拉开的弓11 .像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变

3、，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（）oA.重力B.拉力C.弹力12 .小明和小刚有两个同样大小的弹力球，为了比较谁的球弹性好，下列方法合理的是（）oA.用手捏看看弹力球的软硬B.向地面用力扔看弹起的高度C.从同样高度落下看弹起的高度二、填空题13 .在一定的限度内，竖直悬挂的橡皮筋下端挂的钩码越多，产生的弹力（填“越大”或“越小”）。14 .橡皮筋受力后形状发生了改变，产生了一个要恢复原来形状的力，这个力叫;小孩从滑梯上滑下，受到了的作用。15 .弓是一种利用来发射物体的兵器。16 .如图是一种叫弹弓的玩具，把一粒豆子包在皮套中，用手捏住，拉长橡皮筋然后松手，豆子就可以

4、像子弹那样射出去。使豆子射出去的力是橡皮筋产生的力，橡皮筋拉得越长，豆子射出去的速度越O1718 .橡皮筋、弹簧这样的物体在受到作用时，形状很容易改变物体有恢复原来的的力，这个力叫。当物体恢复原来的后，消失。19 .能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫o20 .像橡皮筋这样的物体在受到外力的作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来的力，这个力叫O三、判断题21 .橡皮筋用力拉会变长，一松开又会恢复。（）22 .我们可以根据弹簧被拉开的长度来判断产生弹力的大小。（）23 .“离弦之箭”的动力来自弓弦产生的反冲力。（）o24 .弹弹球从越高的地方落下，产生的弹力越大。（）25

5、.弹力的方向总是与所受外力的方向相反。（）四、连线题26 .连接对应的力和现象。苹果落地反冲力橡皮筋被拉长重力喷气式飞机飞行弹力射箭五、简答题27 .请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）28 .安装恰当的橡皮筋可以驱动小车。怎样做能用橡皮筋成功驱动小车?29 28.画出运动员受到的弹力。3031 .说一说生活中哪些地方应用了弹力？（至少写出2个）1.B参考答案:13. 越大14. 弹力重力15. 弹力16. 弹快17. 外力形状弹18. 弹力19. 弹力20. X21. 22. 23. 24. 苹果落地_橡皮筋被拉长喷气式飞机飞行/射箭一力形状弹力/反冲力7重力二z弹力26 .弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。27 .把橡皮筋装在小车上，转动车轮，让橡皮筋在车轴上缠绕，松开时车轮就会转动。转动车轮时，橡皮筋被拉长，可以观察到橡皮筋从粗变细；松开车轮时，可看到橡皮筋从细变粗，同时带动轮子，使轮子转动。29.蹦床跳板健身球撑杆和海绵垫