九年级预防校园欺凌主题班会设计.docx

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1、九年级预防校园欺凌主题班会设计【班会背景】校园是供学生读书和学习的地方，这里承载着大家的梦想，但是,如果这片圣洁的土地上充斥着暴力和欺侮。那么，学生纯净的心灵就会收到痛苦的折磨,有时甚至会威胁到身边人的生命安全。所以，“拒绝校园暴力预防校园欺凌”这一主题班会应运而生。【班会目的】让学生正确辨识垃圾食品，认识合理饮食的重要性，做到健康饮食。【班会准备】1、教师准备：搜集典型的校园欺凌的事例，制作课件。2、学生准备：思考如何正确处理校园欺凌。【实施对象】九年级全体学生【班会时间】周一班会【实施流程】环节一：校园欺凌知识普及一、什么是校园欺凌？校园欺凌的界定是同时拥有重复发生、具有恶意、权力不平衡等

2、三个元素的行为，才会被界定为欺凌，总括来说，欺凌是指一个人或一群人，以强凌弱或以众欺寡，恃势不断蓄意伤害或欺压别人的行为。同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等都属于校园欺凌。校园欺凌多发生在中小学。二、校园欺凌的特点？1 .重复发生欺凌行为在一段时间内重复发生，而不是单一偶发事件；2 .具有恶意欺凌者蓄意地欺压及伤害他人；3 .权利不平衡以强凌弱，以众欺寡；欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生的。三、校园欺凌的表现是什么？1 .身体暴力：打人、打耳光、推操别人、挑事打架等；2 .攻击性语言：取笑别人姓名、嘲笑别人身型或背景、言语斥责、威胁、骚扰、撒布谎言、恐吓等；3 .排挤孤立

3、：故意无视别人存在、联合起来排挤人、恐吓人不要与某人玩耍；4 .强索性：刻意强取或收藏他人之物品或以威吓方法去强迫别人为自己服务；5.网络欺凌：用电邮、网页、微博、聊天室，恶意造谣发送侮辱性消息，嘲弄及中伤受害者。环节二：校园欺凌事件案例一：6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗？”案例二：一起名为“网曝江西永新县女初

4、中生打架”的视频在微博广泛传播。视频中，多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，年龄都在12至16岁之间。涉案人员刘某（白色衣服的女生）被刑拘。案例三：2016年一名叫陶成鹏的14岁男学生因长期遭到同学们的欺辱受不了喝农药自杀了，死前他留下了几封遗书揭露了他被辱的真相同学们每天逼他干各种粗活将她当作奴隶苦力使唤，还经常对他言语侮辱,拳脚相加，还向她索要钱财，但由于死无对证遗书亦不能作为证据欺辱她的那些人因为他的死终将逍遥法外。案例四：3月30日晚，16岁的中国留学生刘怡然被同学陆婉清约

5、到罗兰岗钻石广场一家冷饮店见面，遇到等在那里的两名被告翟云瑶和张鑫磊，在这其间，刘被要求下跪20多分钟，并且被要求用裤子擦地；之后，翟云瑶等人把刘怡然带到罗兰岗公园继续施暴，她们踩碎刘怡然的手机,杨玉苗扒光刘的衣裤,之后用烟头烫伤刘某；另有一同伙，想用打火机点燃刘某头发，因其身上被泼了冷水，而未被点燃。翟云瑶让章鑫磊回家取剪刀，等他回来后交个其中的一个女生，让她把刘某的头发剪掉，还命令她把头发捡起来吃掉；这其间刘被抓住头发按倒在地上，其中有人拍下其吃头发和赤身裸体的照片。整个殴打折磨过程长达5小时，刘某被打得遍体凌伤，脸部淤青肿胀，双脚站立不稳。刘怡然在受害当晚就拨通了报警电话，警方对刘怡然进

6、行了身体检查、拍照，并对案发现场取证、调查。第二天,便拘捕了翟芸瑶、张鑫磊、杨雨涵等6名被告。其中部分被告因为未成年，另案处理。而翟芸瑶等人是主犯，又曾经藐视法庭，遭法官怒斥！被告律师曾经多次向检方提出改为轻罪均遭否决。环节三：校园欺凌危害多大家献计妙处多一、讨论校园欺凌的危害有哪些？生：交流中（分组讨论）八人小组成员互相讨论，看看媒体披露了哪些食品安全事件，带给你哪些思考。（生小组内交流，老师巡视）分组展示：对于施暴者而言：生1给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用；生2：要受到学校老师的严肃批评教育,甚至无法继续完成学业；生3：他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可；生4：那些常

7、在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生很多最终都走上了犯罪道路。对于受害者而言：生1带来肉体损伤甚至残疾；生2：易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；生3：造成心灵的阴影和伤害；生4：厌学甚至辍学；生5：严重者会导致轻生。二、孩子如何应对校园欺凌？1 .保持镇定2 .求救。向路人呼叫求助，采用异常动作引起周围人注意3 .人身安全永远是第一位的。可以试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。4 .在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决5 .告诉孩子如果遭遇校园欺凌时间一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，不要自己承受身体和心理

8、上的创伤。环节四：巧设班级安全员一、设置班级安全员的意义：1 .加强班级的安全教育管理，防止安全事故的发生。2 .杜绝安全漏洞，消除校内教师难以监管的安全死角。3 .提高学生安全防范，安全自主管理的意识和能力。二、班级安全员的主要任务：1 .监督管理班级的不安全行为，掌握班级学生的思想，活动情况,上报收缴禁止携带物品。督促本班学生遵守学校安全常规。2 .经常进行安全巡查，发现安全问题，安全隐患及时上报。3 .对将要发生和正在发生的安全事情要制止、报告。及时调解学生之间的一般矛盾或纠纷。4 .督促本班学生遵守学校安全常规。三、班级安全员注意事项1 .安全员自身不能参与违纪违规事件。2 .掌握维护安全的处理办法。3 .在重大安全事故面前，既要尽到自己的责任，又要保护好自己的安全。四、禁止携带物品1 .香烟，打火机2 .扑克，卡牌玩具3 .电加热，制冷等大功率电器4,手机等电子娱乐设备5 .管制刀具等危险品6 .大型危险玩具教师寄语：我们都生活在一个由亲情、道德、责任等交织的密切的关系网中。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建文明校园。