关于2023教师培训心得体会范文5篇.docx

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1、关于2023教师培训心得体会范文5篇教师培训心得体会1在X年的X月X日至X月3日期间,我很荣幸地参加了 X市2019 年小学骨干教师市级培训班的学习。培训的内容丰富多彩，培训的方 式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频 观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都 要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感 受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向 和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深 知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题, 但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的

2、。一些对教育教 学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体 的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在 千万教师中，能参加这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的，在这 里，我很乐意让各位同行来共同分享此次培训。首先，我向大家汇报一下本次培训的内容。X月X日，学员报到， 领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、大观区、 宜秀区、开发区以及八县的小学骨干教师。下午，举行开班仪式。X 月X日，开始分班授课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主 任班、信息技术班和学前教育班7个班，我参加的是小语班的课程。我们每天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具

3、有古典美 的老师给我们上教学简笔画，让我们知道课文中动植物以及人物 等原来可以那样只选取一个面来画。紧接着下午，一位风风火火还忙 着招生任务的老师来给我们上课，按课表她应该给我们上新课标， 但她说因为课件没做好，所以先给我们讲教师专业成长讲座，这 才让我们知道她是我们培训期间的主要培训教师之一。在接下来的十 几天里，我们跟她学了几个专题：为什么要提升教师的专业成长?于 漪的教师专业发展的路标;开展教育叙事研究促进教师专业化发展以 及新课标的内容。后面的那么多天，我们陆续接触了其他几位培训教 师，有年轻的女计算机教师，有斑白头发满腹经纶的小语教老师，还 有两位温文尔雅风度翩翩的桐城实验小学的特级

4、教师。在这里，我着重就小语教老师的课程给大家做个汇报。语文到底教什么？语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是培养学生系统地学习汉 语，提高学生运用汉语的语言活动能力。1 .语言训练的概念、内涵语文是语言和言语，语文课既要进行语言训练一一向学生传授语 言知识，又要进行言语训练一一发展学生的言语。对于小学生来说， 掌握语言体系不是学习语言的目的，而是为了进而自觉地不断提高言 语能力。所以，小学语文教学中的语言训练的根本就是言语。也可以 说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。2 .语言训练的依据语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文教育的一个主要任务 是让学生认识语言现象，掌握语言规律，学会

5、正确地熟练地运用语言 这个工具。”如果说西洋语言的特点是“法治”，那么汉语言的特点则 是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能（即动作技能和心智技能）, 这是由小学生生理和心理特点决定的。3 .语言训练的内容、重点、根本语言训练的内容不仅是语言基础知识、基本技能的训练、语感的 训练，还应包括情感态度的培养和语言学习习惯的养成。根据小学生 学习语言的需要，应着重进行几种语言品格的训练，即语言完整性的 训练，语言条理性、系统性的训练，语言具体性、生动性的训练，语 言明朗性的训练，语言准确性的训练，语言构造的训练和语言速度的 训练。语文课程标准首次把“形成良好的语感”作为阅读教学的目标之 一。可见，

6、语感的培养不仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应 达到的境界要求。语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。 目前的小学语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染 少，鲜明生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感培养有助 于扭转这种现状，既能充分体现语言训练的“个性”，又能使学生受 到人文精神的熏陶感染。语感训练可以从4个方面抓起：培养语言的 准确领悟感，培养语言的流畅舒适感，培养语言的情味品用感和培养 语言的形象再现感。4.怎样进行语言训练？首先，树立科学的语言训练观;其次，确立“时时”“处处”皆语 言训练思想;最后，科学地进行语言训练。教师培训心得体会2通过两天紧张而充实

7、的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理 论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识 水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高 自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政 治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工 作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻 教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生, 让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论 是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社

8、会关系来讲，都必 须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不 要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、 多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。 教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸 怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之 心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心, 这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必须热爱自己的教育对象一一学生。教师应该是一位雕塑大 师，能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。 从本质上看，学生并不存在好与差

9、之分，“差生”之所以“差”，原因 在于他们潜能被种.种主客观因素所X而未得到充分的释放而已。来 自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重 X生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如 此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他 们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步, 去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以 充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵 上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的 道路上有一个质的飞跃。四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚

10、党的教育 事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热 爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要 体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而 人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认 识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学 生的教育中去。五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自 身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什 么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止, 一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、 不负责任。除此之外，

11、教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学 生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以 向学生坦诚地公开自己的生活教训I,使学生真正感受到你不仅是良师 还是益友。教师培训心得体会3这次，我有幸参加X市小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短 几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学 不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与 技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。在培训中 我和老师们一起学习了怎样听课、评课，在听评课中应注意的问题及 与之相对应的教学案例，更为形象直观的让老师们了解学习。

12、其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。一名 教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在 反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足, 反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专 致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己 的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进 行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻 研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。第三，教师要有开放性的理念和开放性的设计，其理念基础是学 生的学，而不是限于教师一人的单向设计和教授。要首先考虑到学生 的

13、学，考虑到学生如何能有效地运用教师提供的教学内容;第四，其次是通过师生沟通与合作，以开放动态的方式参与教学 活动。因此说，学生已有的学习经验是教师教学设计的基础，而课堂 活动的有效性不仅成为影响学生学习兴趣的因素，更成为推进学与教 活动不断深入的动力。第五，通过这次培训，我对音乐有了更深的认 识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学 到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创 新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。教师培训心得体会4通过这次培训，让我主要思考了以下几点：一、教学先育人，人品很重要。赵谦翔老师在讲座中说：“要育一流学生，莫育一流生 赵老师以以身

14、殉“名”、以身殉“星”、以身殉“钱”、以身殉“网” 四类具有“疾病”的学生为例，说现在的有很多的学生患有精神疾病。 并且还把精神疾病分为“贫血（爱心缺失）”、“缺钙（心理脆弱）”、“脑 膜炎（思想疲软）”。赵老师对这三种学生不是排斥和放弃，而是通过 自己的班队会感悟课，让学生通过心动、笔动（写自己的绿色作文）、 行动，体会班队会感悟课的真正内涵。通过赵老师的班会感悟课让我 认识到：要让学生有梦想，我们不能做盗梦贼;要解放学习的“奴隶”， 培养学习的主人;要让学生学会感恩，唤醒学子的孝心等等。我们班 主任要通过对问题学生的心理疏导，把他们培养成“以人为本、以德 为先”的一流学生。二、学习生活要搞

15、好，习惯培养很重要。李莉老师用爱和责任引领学生健康成长告诉我们“一个好习 惯决定人一生的成就”，一个人的好习惯用21天就可以养成，如果家 长不注意的话一个坏习惯也会在21天养成，而且早期教育花一公斤 的力气就可以让学生拥有好习惯，晚期教育要花一吨的力气（甚至是 自费）也不一定能让学生养成好习惯。李莉老师不管在课上课下都能 多管齐下，培养学生良好的习惯。如：课上X用认真记笔记法、“出 其不意”法、当小老师法等等。课下X自找资料充实法、指导积累法、 家长评价法等。X过运用这些方法，学生们的习惯在一天天养成，他 的学生不管是课内知识、课外知识还是生活方面的自理能力，都比别 的班的学生好得多。在今后的

16、工作中，我也可以把这些好的习惯方法 运用到自己的教学工作中，让我们的学生也受益。三、班集体要建设，班级活动很重要。在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建设的重 要性。丁如山老师在打造魅力课堂中认为：班队会是班主任工作 的重要抓手，是班主任工作的有效载体。赵谦翔老师对“人”字的感 悟是这样的：一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼, 一言一行赖悟功。他通过自己对“人”字的理解，运用班会感悟课教 给学生怎样做一个大写的“人”。张邦浩老师则通过组织多种多样的 学校班级，如：学生社团活动、道德实践活动、春秋游活动、学习法 律知识活动、公益劳动、体育活动等，培养学生诚实、勇敢、善良、 宽容的品质，让学生在活动中体验集体活动的乐趣。李莉老师则通过 设计丰富的队活动，培养学生的参与意识、创新意识、责任意识、竞 争意识构建温馨和谐、团结协作、积极进取的班集体。通过这些活动，在无形中影响了学生的人生观、价