名师教学设计中班科学《捉迷藏的昆虫》示范教学教案.docx

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1、中班科学：捉迷藏的昆虫活动目标：1 .了解一些昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。2 .知道利用保护色保护自己。活动准备：PPT、动物的伪装视频等活动过程：一、导入昆虫话题，引起幼儿兴趣。1 .春天到了，天气越来越暖和了，出现了许多小昆虫，你都认识哪些昆虫呢2 .教师带领幼儿寻找藏在花草丛中的昆虫。二、基本部分1 .观看PPT,认识花螳螂、枯叶蝶、竹节虫、蝗虫、尺蟆2 .探究、了解昆虫利用“保护色”进行自我保护的本领。（1）提问：花螳螂为什么躲在这里（看看它的颜色，花的颜色：花螳螂的颜色和花的颜色一样，这样子不容易被发现）哦！花螳螂是利用保护色来保护自己的。什么是保护色呢（这种躲在与自己颜色

2、相近的地方自我保护的方法就叫做保护色）（2）还有许多昆虫也藏了起来，你看看这幅图上藏了哪一只昆虫（出示枯叶蝶）枯叶蝶为什么要躲在树上呢（看看它的颜色、形状：像枯叶，躲在树上就不容易发现）总结：原来，枯叶蝶也藏在了与自己颜色、形状相近的地方，用保护色的方法保护自己的。（3）你们的眼睛可真厉害，那还有一只昆虫也藏了起来，你们找到它了吗（出示竹节虫）木枝节为什么要躲在树枝上呢（看看它的颜色、形状，所以藏在树枝里不容易被人发现）总结：原来竹节虫也跟花螳螂一样利用保护色来保护自己的。3 .今天，我们了解了一个新的本领，叫做“保护色”。谁来告诉大家什么叫做保护色（利用与自己颜色、形状先近的地方躲避敌人叫做保护色）4 .其实，会利用保护色进行自我保护的昆虫可不仅仅只有花螳螂、枯叶蝶和木枝节，还有一些昆虫也会利用保护色保护自己呢！你看！它是谁呀（蝗虫、尺蟆）它是怎么保护自己的呢（躲在与自己颜色相近的地方）三、本领迁移1 .（过度）其实，除了一些昆虫会利用保护色保护自己之外，还有一些动物也会利用保护色保护自己呢！请你们猜一猜躲藏在哪里保护自己2 .播放视频，进一步了解动物的伪装3 .那我们人又是怎样利用保护色保护自己的呢（出示图片）（看看衣服、脸上的颜色和周围的颜色怎么样）哦！他们为什么要用保护色保护自己四、活动延伸1.其实，我们玩捉迷藏的时候也可以用保护色的方法保护自己。谁愿意说说你想躲在哪里，