五年级下册-信息技术-学历案.docx

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1、小学信息技术【课题与课时】课题：初识wps表格（青岛版信息技术小学第四册第一单元第1课初识wps表格）课时：1课时【课程分析】本课是第一单元第1课，已经掌握了文字和演示的基本技巧，关于对表格知识很少接触，本节课的内容主要是认识表格工作界面，认识行，歹人单元格，录入数据和修改数据等基本方法，为本章的学习打下基础。【学习目标】1 .认识WPS表格，掌握数据的输入与保存的方法，掌握如何进行数据表的简单调整。2 .通过认识WPS表格，养成利用表格处理数据的意识。3 .通过数据的输入与保存，形成良好的信息技术习惯。4 .通过调整数据表，培养规则意识及对信息的敏感度等。重点：认识WPS表格，掌握数据的输入

2、与保存的方法，掌握如何进行数据表的简单调整难点：数据的输入与保存，利用表格处理数据。【评价任务】完成任务驱动中的任务一：打开WPS表格并输入班费数据完成任务驱动中的任务二：调整行高和列宽，添加或删除某行或某列【学习过程】一、创设情境，引出目标教师：同学们，我们的好朋友萌芽和阿尔法各给我们带来了一份班费管理的明细，我们一起来看。课件出示：萌芽的手写记录和阿尔法的WPS表格。学生：观察、思考、总结。教师：用WPS制作的班费管理明细表，不仅方便，而且还不容易出错。今天我们就一起来学习初识WPS表格。揭示课题。课件出示学习目标。二、任务驱动，自主探究任务一教师：同学们，我们学过如何打开WPS文字软件，

3、那么怎么打开WPS表格软件呢？学生尝试打开软件。教师：下面我们一起来玩一个小游戏“你指我说”，并思考下面的问题：1 .WPS表格和WPS文字的界面有什么不同？2 .如何表示第2列第3行单元格的地址？学生两两一组玩游戏，共同认识WPS表格软件。教师：老师发现这组同学配合最默契，请你们来为大家做个展示。学生上台展示。教师：接下来，大家可以结合课本，小组互帮，完成下面的学习：新建一张工作表，把五年级二班班费管理明细表中的班费数据输入到工作表中。学生结合课本，小组互助模式完成学习任务。教师：那同学们想一想，我们完成了输入之后，该怎么保存它呢？学生思考、回答。教师：就和我们以前学习的画图程序一样，在主菜

4、单里选择保存就可以了。那同学们想一想，如果输入了错误的数据，应该如何修改？学生总结、回答。三、学习探究，交流分享任务二教师：通过以上两个环节的学习，我们已经对WPS表格有了一个初步的认识，那下面我们一起来看一下如何把录入完成后的表格调整成如下的效果？教师课件展示两个表格并出示问题：L如何调整行高和列宽？3 .如何添加或删除某行或某列？学生组内合作讨论、思考。小组代表展示：1 .将鼠标指针移动到行标或列标的分割线上，鼠标指针变成双向箭头时，可以调整。2 .右键单击行标或列标，在窗口弹出菜单中选择“删除”或“插入”教师总结：调整表格时应该注意表格的美观、实用。1 .将鼠标指针移动到行标或列标的分割

5、线上，鼠标指针变成双向箭头时，可以调整。2 .右键单击行标或列标，在窗口弹出菜单中选择“删除”或“插入”，可选择插入几行或几列四、综合应用，巩固提高教师课件展示消费情况统计表，并出示任务要求：1 .在工作表中输入消费情况统计表中的数据。2 .对表格进行简单的调整，让表格更加美观。3 .根据表格标题“消费情况统计表”的宽度合并单元格，并使其居中显示。学生完成任务。教师：完成的小组组内同学相互评价，选出一份最优秀的作品来为大家展示一下，下面就让我们一起欣赏吧！学生作品展示与评价。五、课堂梳理，拓展延伸（10分钟）1 .梳理知识点。教师：这节课我们学习WPS表格的操作界面和基本输入操作，通过本节课的

6、学习相信大家一定收获满满，哪位愿意说一下你都有哪些收货呢？学生回答。2 .学生对本堂课进行形成性评价。希望同学们课下真正做到学以致用。把学到的知识与家人、朋友一起分享。3 、展示交流、评价反馈（4分钟）1 .作品展示要求：请把小组作品展示给同学们，介绍作品等。2 .在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来对自己进行评价。评价表评价项目评价标准评价等级活动评价积极学习wps表格相关知识技能。制定有效的学习计划，善于发现问题、解决问题。积极参与组内活动，提出独到见解，认真完成分工任务。作品评价技术与效果特色与创新展示与交流填写说明：表示合格，表示良好，表示优秀。希望同学们能够

7、以优秀同学为榜样，规范言行，努力争当班级之星。七、总结提升拓展延伸（3分钟）信息技术来源于生活，应用于生活，利用wps表格可以观察问题、分析问题、解决问题。你能列举一下哪些活动中可以用到wps表格的功能么？通过本节课的学习，你有哪些收获？【学后反思】1 .掌握数据表的调整方式有哪些？2 .如何进行数据的输入与保存？小学信息技术【课题与课时】课题：数据输入有诀窍（青岛版信息技术小学第四册第2课数据输入有诀窍）课时：1课时【课程分析】本课是青岛版小学信息技术第一单元第2课的内容，上一课已经学习了WPS表格的简单操作，本节课主要是简单的数据处理，填充和数据有效性，为之后较为复杂的数据奠定基础。数据填

8、充为之后的学习做准备。【学习目标】1 .掌握数据自动填充及文本数据输入的方法，了解如何设置数据的有效性。2 .通过认识WPS表格，提高处理数据的效率意识。3 .通过文本数据的输入，形成问题转换意识。4 .通过设置数据的有效性，培养学生分析问题与解决问题的能力等。重点：掌握数据自动填充及文本数据输入的方法，了解如何设置数据的有效性。难点：掌握WPS表格数据输入的基本技巧；学会使用填充柄、自动填充的基本操作。【评价任务】完成任务驱动中的任务一：数据的自动填充完成任务驱动中的任务二：数据有效性【学习过程】一、创设情境，引出目标老师让我们将上学期班费管理明细表中的数据进行整理，以便更加直观。但是我们班

9、费管理明细表中的数据实在是太多太繁杂了，有没有更好更简便的方法来减轻我们的工作量呢？学生带疑问进行小组讨论交流，提出自己的建议。教师总结：那么我们这节课就来练习WPS表格中一项特殊的功能一一数据的填充！导入本课。二、任务驱动，自主探究教师：填充柄是WPS表格中位于活动单元格右下角的方块，如果我们将鼠标的指针移动到填充柄上，指针的形状就会变成黑的“+”O此时拖动鼠标就可以完成单元格数据的填充，请大家自己尝试一下如何将序号自动填充至65?任务一：数据的自动填充。教师：下面我们一起来做一个小练习，看一下哪些同学做的又快又好，任务如下：L借助填充柄把“记录”、“审核”列里的数据填充完整。2.一组序列为

10、2、5、8你能利用填充柄快速找出第100个数字是多少吗？学生练习比赛。教师：我们在WPS表格中输入数据时，如果遇到首位含0的数据，该如何输入呢？请一位同学上台来演示一下。学生上台展示。教师：0怎么没有了，真是奇怪。原来是WPS把这种数据当成了数字，自动的把0去掉了。大家有什么好方法吗？学生结合课本，边尝试边讨论。三、学习探究，交流分享任务二：数据有效性教师：下面我们一起来看一下萌芽的表格里有什么问题没有？学生：小数点位置不对教师：漏掉小数点或者弄错小数点的位置是我们平时在操作WPS表格经常犯的错误，我们该如何避免呢？学生组内合作讨论、思考。小组代表展示如何设置数据的有效性。总结教师：在WPS表

11、格时也经常出现数据输入错误的现象，这就需要我们对错误数据进行修改和删除，删除数据同WPS文字中内容删除。数据修改我们只需要选中错误的单元格进行重新输入就可以了四、综合应用，巩固提高教师：有一位同学统计的五年级二班消费情况统计表，请你利用本节课所学的WPS表格知识，帮他完成电子表格统计。教师课件展示消费情况统计表，并出示任务要求：1 .设置数据有效性。2 .把学号按照递增的顺序自动填充。学生完成任务。教师：完成的小组组内同学相互评价，选出一份最优秀的作品来为大家展示一下，下面就让我们一起欣赏吧！学生作品展示与评价。五、课堂梳理，拓展延伸（10分钟）1 .梳理知识点。教师：这节课我们学习WPS表格

12、的输入诀窍，通过本节课的学习相信大家一定收获满满，哪位愿意说一下你都有哪些收获呢？学生回答。教师：请大家课后想一想如何进行数据的统计与计算呢，让我们一起带着问题下课吧。2 .学生对本堂课进行形成性评价。通过本节课的学习，请大家课后想一想如何进行数据的统计与计算呢，实际应用一下吧！六、展示交流、评价反馈（4分钟）1 .作品展示要求：请把小组作品展示给同学们，介绍作品等。2 .在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来对自己进行评价。评价表评价项目评价标准评价等级活动评价能够掌握数据输入的基本技巧。制定有效的学习计划，善于发现问题、解决问题。积极参与组内活动，提出独到见解，认真

13、完成分工任务。作品评价技术与效果。设计独特，富有创意。展示与交流。填写说明：表示合格，表示良好，表示优秀。希望同学们能够以优秀同学为榜样，规范言行，努力争当班级之星。七、总结提升拓展延伸（3分钟）信息技术来源于生活，应用于生活，通过数据自动填充及文本数据输入的方法，了解如何设置数据的有效性。你能列举一下哪些活动中可以用数据输入的功能么？通过本节课的学习，你有哪些收获?【学后反思】1 .掌握数据自动填充及文本数据输入的方法有哪些？2 .通过文本数据的输入，形成问题转换意识。峰城区小学信息技术学历案五年级上册第一单元课题与课时3.数据计算有捷径第一课时课标要求义务教育数学课程标准（2021年版新课

14、标）中关于（信息技术的学习）有如下要求：内容要求：能够根据问题获取并处理信息。通过小组协作完成数据的收集、加工、处理。学业要求：学会举一反三、融会贯通的方法。引导学生在学习过程中积极思考、勇于实践。学习目标1 .理解WPS表格公式的基本概念。2 .掌握在WPS表格中用公式进行四则运算的基本方法。3 .通过保护工作表的设置，培养学生的信息安全意识。4 .通过公式的自动填充，培养学生的迁移能力评价任务评价任务：1 .完成工作表中E3单元格中9月2日的结余计算。2 .如何进行文件保护加密。3 .充分运用本节课所学的公式的用法和工作表保护对萌芽记录的1-10月的日常消4费情况进行整体设计。4 ,使用评价量表对本课表现进行形成性评价。资源与建议安装WPS软件的计算机、教学课件、导学案（评价表）学习过程学习内容学习环节学习任务评价标准一、创设情境，引出目教师:萌芽要统计开学以来的班费结余、收入与支出，你能帮助他使用WPS表格里的公式快速计算出结果吗？课件出示:五年级二班班费管理明细表。学生：二、任务驱动，自主探究观察、思考、总结。教师：使用WPS里的公式，可