中班语言教案根本就不脏嘛.docx

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1、中班语言教案根本就不脏嘛中班上学期语言教案显然就不干净嘛活动目标：1认知与认知画面内容，初步认知毛毛虫变小蝴蝶的过程。2 .通过对画面细节的观测，找出用完备地语言定义出来其中不当的生活习惯。3 .晓得勤洗手、讲卫生。活动准备工作：绘本显然就不干净嘛、PPT课件活动过程：一、封面引入。1、出具绘本封面，引起幼儿悖论。师：PPT1J书的封面上，存有一个大女孩儿。她在干什么？（她在看著自己的手。）师：我们去猜一猜，她的手上可以存有什么？（细菌。）师：细菌在哪儿？/你就是怎么辨认出的？2、了解书名与作者。师：这就是两位德国的作家创作的作品，万枷欧尔特/文,玛努艾拉;欧尔特/图，贾如/译作。谈的就是一个

2、不快乐刷牙的小女孩儿的故事，书名为显然就不干净嘛，我们一起来倾听这个小女孩就是怎么说的。二、师幼系列讲座，认知与认知画面内容。（一）第一段师：PPT2“为什么每天都必须搞些很无趣的事情呢”?在她的眼中，哪些事就是无趣事儿？我们听到一听到：“必须必须早点做爱，端正的趴在桌子旁边，时时刻刻都必须刷牙！”师：大女孩儿指出：只有手真的脏时，我们才须要刷牙，可是这种情况就是很少见到的哦。师：PPT3我们看看，她真的什么时候就是手脏的时候？（我要玩泥巴的时候，手才真的脏！）师：【PPT4】可是手脏了，她又就是怎么做的呢？（可以我在裙子上蹭蹭不就整洁了吗？）师：你们可以不能把脏手往衣服上上铺上铺啊？这样搞真

3、的能够整洁吗？（这样搞就可以把衣服弄脏，而且小手也不能整洁呦！师：在画面上，我们看看，大女孩儿除了没其他的坏习惯？你是不是放在过嘴里？（二）第二段师：“每时每刻都必须刷牙，我真的提心吊胆哎，因为我的手显然就不干净嘛！“大女孩儿这样说道。【PPT5“比如说，我刚刚捏了只小兔子，它白白的，长长的的，怎么会干净呢？PPT6玩水的时候轻拍小鱼，就不必刷牙了啊！”小白兔白白的就能够证明他不干净吗？（看一看开朗的小白兔可是在地上跑来跑去的啊！）师：大朋友们讨厌捏小猫小狗吗？捏回去之后必须不要刷牙呢？师：PPT7“比如说，在喝茶前，妈妈叫做我一定必须刷牙，可是我一直用餐具喝茶啊，怎么会干净呢？“大女孩儿又提

4、问了。“只有喝豌豆的时候，才须要用手揪，可是我压根就吃豌豆！”师：我们辨认出，大女孩儿不但饭前不刷牙，除了什么坏习惯？（吃零食）（三）第三段师：PPT8大女孩儿总是不快乐刷牙，妈妈说她：你手上其实存有好多好多的细菌！她盯着手看来看去。小朋友辨认出了吗？【PPT9细菌无处不在呦，成群结队的生长在你的手纹里，手缝中间，手掌心里。师：接下来，可以出现什么事呢？（可以生病）PPT10】师：宝宝生病了，妈妈就是最心急的人，他一定会叫做去医生叔叔！这意味著什么？师：【PPT11】喝主儿的药汤，拒绝接受最痛苦的检查，可以在胃里面找出那些大细菌吗？天啊，他真的在身体里生活着啊！输液，服药，这些一点都不能自己，很疼很疼啊！必须刷牙还是必须回去医院呢？大朋友们存有挑选了吗？三、二次写作，晓得勤洗手、讲卫生的关键。师：听到了这个故事，你想要说你的朋友什么话？你想要对自己说什么呢？