小学信息技术浙摄版2023三年级上册(2023)_第11课 体验下排键 公开课教案课件教学设计资料.docx

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1、浙江摄影出版社信息技术三年级上第11课体验下排键教学设计课题接触上排键单元第三单元学科信息技术年级三年级学习目标1 .认识Z、X、CV、B、N、M、，、。等10个下排键2 .掌握下排键的指法，进一步熟练上排键和中排键的指法；学会用写字板正确输入简单的英文单词。重点掌握下排键的指法；学会用写字板正确输入简单的英文单词。难点掌握下排键的指法；学会用写字板正确输入简单的英文单词。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课前面我们学习了键盘的基本键及上排键等，今天我们一块来学习键盘的下排键。今天，我们要一边游动物园，一边来体验键盘下排键喔！游动物园，练指法，我喜欢！思考激发学生学习兴趣并快速进入

2、学习状态讲授新课一、熟悉下排键下排键共有7个字母键和3个符号键。下排键操作方法：下排键的击键指法与上排键相似：手指向下移动再击键，然后快速返回基本键。试i试打开“写字板”，尝试输入下排键上的字符。B键距离F键太远了，左手食指伸展起来有点困难整个左手可以稍稍向下移动，但完成后别忘了回“家”一一基本键。在练习敲击下排键时，可以把中排键和下排键相互结合起来练。试i试尝试在“写字板”中输入以下内容。二、体验下排键你能说出这些动物的英文单词吗？这可难不倒我！通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合培养学生组间合作能力，并且炼动手能力培养

3、学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。通过小组合作，加强学生组内团试一试在“写字板”中输入动物名称的英文单词，每个单词输入一行。数一数动物的个数，并用英文记录下来。常用键的用法及意义：De1ete键：删除光标初字符。即可以删除光标后面的字符。InSert键：InS有效时，打入的字符就插入光标出现的位置上；无效时，改写光标处字符。HOme键：用于使光标跳到屏首或行首。End键：用于使光标跳到屏尾或行尾。PageUP键：用于使屏幕向前翻一屏。PageDOWn键：用于使屏幕向后翻一-屏。tI-一键：控制光标的移动，但不影响显示的字符。Esc强行退出键PrintScreen键：将屏

4、幕现在的存为图形即抓图。Scro111ock为高级操作系统保留的空键。Pause键：使屏幕显示暂停，按回车键后屏幕继续显示。小键盘区小键盘锁定键指示灯亮为小键盘可用于输入数字指示灯不亮小键盘不可输入数字，可用于编辑和光标控制。试一试尝试体验常用键的用法。课堂练习一边看故事，一边在“写字板”中输入括号中的英文单词，每个单词输入一行。作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。结、共同完成任务培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。通过小组合作，加强学生组内团结、共同完

5、成任务培养学生组间合作能力，并且炼动手能力有一次，我做了一个梦，梦见自己一个人走进了茂密的大森林。走了一会儿，我碰到了一只受伤的猴子(monkey),它求我去救它的朋友。我随它来到了一个地方，看到了它的朋友熊猫(panda)和松鼠(squirre1),它们也都受了伤,我为它们采来草药并治好了它们的伤。三只小动物都很感激我，便带我去了一个地方。那个地方有许多非常漂亮的宝石，有红色的(red)、蓝色的(b1ue)、紫色的(PUrP1e)我正想采集一点回家，突然从树林中冲出来一头黑熊(bear)和一头野猪(boar),它们向我们凶猛地扑过来。我和三只小动物迅速爬上了树，没想到野猪会拱树，没拱几下，大树就摇摇晃晃快倒下去了。这时候，树林中走来几头大象(e1ephant),黑熊和野猪一看不妙，扔下我们掉头就逃。大象对我们说：“这里常有猛兽出没，你们可要小心啊！”大象走后，我告别了三只小动物，踏上了回家的路。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。培养学生独立完成练习的能力。课堂总结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总结，其他小组成员做补充。锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。作业布置I计算机的英文是ComPUteI,单词的每个字母分别由哪个手指来负责输入？板书一、熟悉下排键二、体验下排键