水平四初中体育篮球传接球：四角传球教学设计.docx

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1、课题名称：四角传球教学目标：1认知目标:通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好,培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。2 .技能目标:通过学习，基本上能顺利完成跑位和掌握行进间四角传球的技术,少数的同学能较好完成传接球的动作。3 .情感目标:同学间建立和谐的人际关系,培养良好的团结协作的精神,让学生学会在失败中吸取经验和教训。学情分析：四角传球是个非常好的练习,它对于巩固传接球技术、建立传切时机、节奏,掌握行进间传接球技术都有很大的帮助。教师往往不敢在课堂上进行教学,究其原因主要是这个练习对于普通中学生来讲还是有些难度的,特别是对于运动基础薄弱的女生来讲,此练习中的传跑配合也稍显复杂些。但通

2、过这一系列的由浅至深的循序渐进的学习后,学生们掌握四角传球的难度就大大降低了,也能像男生一样比较好的完成此配合了,从而也建立起了学习的信心、激发学生对体育活动的兴趣和爱好,培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。重点:移动传接球和身体的协调配合。难点:注意控制力量和落点。教学过程:【导入】一.准备部分：（一）课堂常规：1体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2 .宣布课的内容和任务。3 .安排见习生。（二）准备活动：1 .扭腰和转身2 .弯腰和伸展（三）游戏:胯下球方法:每组十名学生,两脚开立形成球门,脚与相邻同学的脚相连,手掌击球,让球进入任一同学球门。同时防守自己球门。【讲授】二.基本部分四角传球：教师指导：1 .利用画板讲解跑动路线和练习方法2 .先进行完整动作示范,再讲解重难点3 .组织学生进行练习。学生活动：1 .明确练习的内容和方法2 .做到认真、积极、到位。3 .按照要求进行传接球。如图所示:练习二:传球给,接回传球再传给,并跑向队尾站立;传球给后,弧形跑至前接球,然后传给并跑向的队尾;传球给后弧形跑至前接球,然后传给并跑向的队尾,如此这样将12 .侧身跑弧线3 .传接球的提前量4 .传球时控制力量和落点【活动】三.结束部分学生跟着老师进行放松